2022届高中生物第一章走进细胞必考知识点归纳.pdf

1 (每日一练每日一练)2022)2022 届高中生物第一章走进细胞必考知识点归纳届高中生物第一章走进细胞必考知识点归纳 单选题 1、建立于 19 世纪的细胞学说，是自然科学史上的一座丰碑。下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）A该学说认为一切生物都是由细胞及细胞产物构成的 B施旺和施莱登认为“新细胞可以通过老细胞分裂产生”C显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础 D该学说认为由细胞构成的生物可分为真核生物和原核生物 答案：C 解析：细胞学说的内容为:细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。A、细胞学说认为一切动植物都是由细胞及细胞产物构成的，病毒无细胞结构，A 错误；B、“新细胞可以从老细胞中产生”是后来对细胞学说的修正和补充，B 错误；C、细胞需要在显微镜下观察，显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础，C 正确；D、细胞学说并未将生物划分为真核生物和原核生物，D 错误。故选 C。2、内质网-高尔基体中间体（ERGIC）是脊椎动物细胞中在内质网和高尔基体之间存在的一种具膜结构。ERGIC产生的囊泡可与溶酶体融合完成细胞自噬；含脂膜结构的病毒如新冠病毒在 ERGIC 中组装，最后通过囊泡运输2 至细胞膜释放。下列分析错误的是（A构成 ERGIC 的膜结构可能来自粗面内质网 BERGIC 能够直接清除受损或衰老的细胞器 C囊泡与溶酶体的融合体现了细胞膜的结构特点 D抑制 ERGIC 的功能可能对新冠肺炎治疗有帮助 答案：B 解析：1).细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。2).细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）。3).细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）。A、因为膜具有一定的流动性，且 ERGIC 是内质网和高尔基体之间存在的一种具膜结构，因此构成 ERGIC 的膜结构可来自粗面内质网，A 正确；B、ERGIC 不能直接清除受损或衰老的细胞器，ERGIC 需要与溶酶体结合，由溶酶体发挥清除受损或衰老的细胞器的作用，B 错误；C、囊泡与溶酶体的融合依赖膜的流动性来实现，因而该过程体现了细胞膜的结构特点-流动性，C 正确；D、新冠病毒在 ERGIC 中组装，若特异性抑制 ERGIC 的功能，则新冠病毒无法组装，可以有效治疗新冠肺炎，D正确。故选 B。3、广东珠江口是中华白海豚国家级自然保护区，保护者研究该区域的中华白海豚数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的（）3 A个体 B种群 C群落 D生态系统 答案：B 解析：生命系统的结构层次包括：细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。由分析可知，在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。保护者研究该区域的中华白海豚数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的种群层次，故 B 符合题意。故选 B。4、下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述，不正确的有几项（）两类细胞中都含有 2 种五碳糖 两类细胞遗传物质都主要是 DNA 两类细胞都能够进行细胞呼吸 两类细胞中都含有染色质、核糖体、细胞膜 原核细胞不能进行有丝分裂，真核细胞能 原核细胞不能独立地进行 DNA 复制和蛋白质合成等生理过程，真核细胞能 A3 项 B4 项 C5 项 D6 项 答案：A 解析：与真核细胞相比，原核细胞无以核膜为界限的细胞核，也无染色体等结构，但其细胞内含有两种核酸。两类细胞中都含有 DNA 和 RNA，故含有 2 种五碳糖，分别是核糖和脱氧核糖，正确；4 两类细胞遗传物质都是 DNA，错误；两类细胞都能够进行细胞呼吸，正确；原核细胞不含染色质，错误；原核细胞不能进行有丝分裂，其分裂方式是二分裂，正确；原核细胞中含有 DNA 和核糖体，能独立地进行 DNA 复制和蛋白质合成等生理过程，错误。故选 A。5、细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是（）A英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 答案：C 解析：细胞学说的建立过程：（1）显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特虎克（1665 年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范列文胡克（1674 年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。（2）理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。（3）细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“一切新细胞来自老细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。A、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者A 错误；B、英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，B 错误；5 C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C 正确；D、细胞学说揭示了生物的统一性而不是多样性，D 错误。故选 C。综合题 6、下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答 (1)图中属于真核细胞的是_（填标号），判断依据是_。(2)图中能进行光合作用的是_（填标号），蓝细菌是自养生物的物质基础是含有_，图中能表示生命系统个体层次的是_（填标号）。(3)图 E 所代表的生物一般由_组成，该生物要依赖_才能生活。图中可以引起赤潮的生物是 _。答案：(1)AB 它们有以核膜为界限的细胞核(2)AD 叶绿体和藻蓝素#藻蓝素和叶绿素 CD(3)核酸和蛋白质#蛋白质和核酸 活细胞 D 蓝细菌 解析：图中 A 细胞含有细胞壁、叶绿体和液泡，为植物细胞，B 细胞含有中心体，无细胞壁、叶绿体和液泡，为动物细胞，C 为细菌，D 为蓝细菌，E 生物没有细胞结构，为病毒。(1)科学家根据细胞中有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞，图中 A 细胞和 B 细胞有以核膜为界限的细胞核，属于真核细胞。6 (2)A 细胞为植物细胞，含有叶绿体，可以进行光合作用，D 细胞为蓝细菌，没有叶绿体，但是含有叶绿素和藻蓝素，也可以进行光合作用，所以能进行光合作用的为 AD，蓝细菌是自养生物的物质基础是含有叶绿素和藻蓝素能进行光合作用合成有机物；图中能表示生命系统个体层次的是 CD，C 为细菌，D 为蓝细菌，都是原核生物，是单细胞生物，一个细胞就是一个个体。(3)图中 E 所代表的生物没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成，该生物自己无法进行生命活动，要依赖活细胞才能生活；赤潮是由于水体富营养化，蓝细菌等微生物大量繁殖导致的，图中 D 为蓝细菌。小提示：本题考查真原核细胞的区别，生命系统的结构层次等知识，难度不大，需要注意的是要会分析图中不同生物结构，判断出每种结构属于哪种生物。7、材料：在一阴湿山洼处，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上分析其各自对应哪个层次。(1)腐木中的一个腐生细菌属于_层次。(2)这一阴湿山洼处的所有葫芦藓属于_层次。(3)这一阴湿山洼处的葫芦藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等全部生物属于_层次。(4)这一阴湿山洼处，长满葫芦藓的腐木，以及蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成_。(5)地球上最大的生态系统是_。(6)绿色开花植物的结构层次是_。A细胞组织器官植物体 B细胞组织系统植物体 C细胞器官系统植物体 D细胞器官组织植物体 答案：(1)细胞#个体(2)种群 7 (3)群落(4)生态系统(5)生物圈(6)A 解析：生命系统的结构层次为细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。细胞是生物体结构和功能的基本单位；组织是由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起；系统是指能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起；个体是指由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物；种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群；群落是指在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落；生态系统是由生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体；生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。(1)细菌是单细胞生物，既是细胞层次又是个体层次。(2)生活在同一地域、同种生物的所有个体构成种群，因此这一阴湿山洼处的所有葫芦藓属于种群层次3)同一地域的所有生物构成群落，包括动物、植物和微生物，故这一阴湿山洼处的葫芦藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等全部生物属于群落层次。(4)生物群落及周围的环境构成生态系统，因此这一阴湿山洼处，长满葫芦藓的腐木，以及蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成生态系统。(5)8 地球上所有的生物和无机环境共同组成生物圈，这是地球上最大的生态系统。(6)植物体没有系统层次，因此绿色开花植物的结构层次是细胞组织器官植物体，A 正确，BCD 错误。故选 A。小提示：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。8、如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D 中细胞取猪的血液）请据图回答：(1)材料中各种生物形态差别很大，从结构来看，它们与病毒的最大区别是_。(2)材料所提及的生物中，科学家依据_将细胞分为原核细胞和真核细胞，其中属于原核生物的是_（填字母），与真核细胞的统一性表现在都具有_（至少写出两点）。(3)某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如下图，目镜标有 5 和 10 物镜标有 10 和 40。视野中图像最暗的组合是_（填序号），视野中能观察到的细胞数目最多的组合是_（填序号）。答案：(1)具有细胞结构(2)有无以核膜为界限的细胞核 B、E 细胞膜、细胞质、核糖体和 DNA(3)9 解析：1）、题图分析，A 表示动物的口腔上皮细胞，B 表示蓝细菌（蓝藻），C 表示植物细胞，D 表示血细胞，E 表示细菌。2）、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。(1)病毒为非细胞生物，主要由蛋白质和核酸组成，而图中各种生物都是细胞生物，它们与病毒的最大区别是具有细胞结构。(2)科学家依据有无核膜包被的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞；图中 B 表示蓝细菌（蓝藻），E 表示细菌，两者的细胞结构中均无成形的细胞核，属于原核细胞；原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA 等。(3)低倍镜的视野亮、观察到的细胞数目多、细胞体积小，高倍镜与之相反；目镜没有螺纹，镜筒越长放大倍数越小，物镜有螺纹，镜筒越长放大倍数越大，则视野中图象最暗的组合是，视野中能观察到的细胞数目最多的组合是。小提示：本题考查了细胞结构和功能及观察细胞等方面的知识，要求考生能够识记常见细胞的结构特点并判断它；识记原核细胞和真核细胞结构的异同点；意在考查学生识图和理解能力。