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高中语文-议论文文采训练5素材.doc

1、 议论文文采训练5 因果句   这是一种由因果句构成的排比句。它既具有排比句的句式特点,又具有因果分析的说理特点。但无论从哪一个角度看,都决定了它必须使用因果句的关联词:"因为……,所以……"。当然也可只出现因果联词,而不构成排比句。   例一 事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们:凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂,盖因他们为民族文化宝库增添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神;李自成、洪秀权、孙中山之所以名垂千古,是因为它们推动了历史的前进;蔡伦、毕生、祖充之之所以永远为人民纪念,是因为他

2、们贡献了自己的聪明才智,在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。谁建树了对人类有益的事业,谁就筑起了一座人生的纪念碑。 [强化训练] 1.为横线处补写因果句。   乍看上去,哥伦布的谈法近乎荒唐,然而这正如他自己所说:"这是再简单不过的事,任何人都可以做到--但必须在有人做过之后。"这不正是:世间的事只在"为"与"不为"之间,而最难能可贵的是谁能够"先天下而为之"的最好的注释吗?清代学者彭瑞淑的《为学》篇里,就曾有过这样的论述:"天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣、不为,则易者亦难矣。"不正是.这样吗?正因为之,__________________ 、正因为之,_________

3、__________ ;也正因为之,_____________________ 。为之,一位高位截瘫的弱女子成了精通"六艺"的当代保尔;为之,滚滚激流中出现了长江漂流的壮举;为之,中国跨出了改革的步伐……由此可见,"为"是事业之本,事业之因,是渴求事业成功者不可或缺的法宝! 2.在第二自然段的删节号处,用因果句续写下文。       度量虽大,岂可皆容   多次从报刊上见到一副对联:大肚能容容天下难容之事,慈颜常笑笑世上可笑之人。这是写弥勒佛的,说弥勒佛大肚能容,确实不错…… 人的修养这个肚(度)量虽应该大一些,但大过了头,就不足取了。回顾一下过去,就不难发现,天下难容之事多得很,

4、因为容忍不了____________________, 度量虽大,岂可皆容?活的弥勒佛们可以休矣。 3.如果能用三个因果句构成排比,固然好。不能时,也不能勉强。以下两例都是用两个因果句进行分析的文段,试根据上下文的语意,补写这两个因果句。 (1) 你见过高山吧?它是那样的雄伟绵延;你见过大海吧?他是那样的壮丽无边!山之高,是因为它__________ ;海之阔,是因为它_______________ 。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识,就应该善于从生活中寻找良师益友,吸取他们的点滴长处。                 ――《读<论语六则>有感》 (2)如果说生活上的不理解还可以用宽容代替,那么事业上的不理解,则给人带来心灵的痛苦。面对世人的嘲讽讥笑,不同的人作出了不同的选择,这正是勇者和懦夫的区别。 布鲁诺宣传真理,被烧死在十字架上;商秧实行变法,落的"五马分尸"的结局;柏拉图提倡和平,被贬为奴隶、雷锋忘却自我,某些人视为"傻子";尧茂书的首飘长江之举,又有几人能理解!他们最初不被接受,是因为他们________________ 、他们最终彪炳史册,是因为他们_____________ 。 --《"理解"别议》 2 用心 爱心 专心

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