人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物基础知识点归纳总结.pdf

1 人教版人教版 20232023 初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物基础知识点归初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物基础知识点归纳总结纳总结 单选题 1、下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是 A苔痕上阶绿，草色入帘青 B松柏本孤直，难为桃李颜 C荷尽已无攀雨盖，菊残犹有傲霜枝 D秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜 答案：C 分析：（1）苔藓植物生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。（2）蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。（3）种子植物是植物界最高等的类群，包括裸子植物和被子植物。能够在光照强、干旱环境中生存，生殖摆脱了水的限制。A“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的应该是苔藓植物，A 不符合题意。B“松柏本孤直，难为桃李颜”，松柏是裸子植物，B 不符合题意。C“荷尽已无攀雨盖，菊残犹有傲霜枝”，荷和菊是被子植物，会开花结果，C 符合题意。D“秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜”，蕨是蕨类植物，D 不符合题意。故选 C。2、如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（）2 A组成的胚由受精卵发育而来 B幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大 C果实由胚珠和果皮组成 D大豆花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊 答案：C 分析：本题考查种子的结构、根的生长、果实和种子形成、花的结构等相关知识。图中是胚芽，是胚轴，是胚根，是子叶，是种皮；是种子，是果皮。A胚芽，胚轴，胚根，子叶组成种子的胚，胚是种子的主要部分，由受精卵发育而来，A 正确。B根的生长，一方面依靠分生区的细胞不断分裂，增加细胞的数目；另一方面依靠伸长区的细胞不断伸长增大细胞的体积，B 正确。C果实由种子和果皮组成，是种子，是由胚珠发育来的；果皮是由子房壁发育来的，C 错误。D一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，即花蕊。雄蕊能产生花粉，花粉能产生精子，雌蕊内有卵细胞，雌蕊和雄蕊与大豆的繁殖直接相关，D 正确。故选 C。3、近年来，极地频现“红色的雪”，其中存在一种叫做“雪衣藻”的藻类植物（如下图）。它们原本绿色，但当细胞在阳光照射下，会产生多种红色色素，吸收更多热量融化周围的雪，并对雪水加以利用。下列有关叙述正确的是（）3 A由图可知雪衣藻是一种单细胞藻类植物 B雪衣藻细胞无叶绿素不能进行光合作用 C雪衣藻融雪对极地环境的保护极为有利 D雪衣藻大量繁殖对南极的气候没有影响 答案：A 分析：藻类植物大多数生活在水中，少数生活在潮湿的陆地，有单细胞的，也有多细胞的，但都没有根茎叶的分化。体内有叶绿体，能进行光合作用，营养方式属于自养。A由图可知雪衣藻是一种单细胞藻类植物，没有根、茎和叶的分化，故 A 正确。B雪衣藻细胞有叶绿体能在光照下合成叶绿素，说明能进行光合作用制造有机物，营养方式自养，故 B 错误。C当细胞在阳光照射下，会产生多种红色色素，吸收更多热量融化周围的雪，并对雪水加以利用，对于保护环境不利，故 C 错误。D2020 年 1 月南极的气温首次突破了 20，皑皑白雪中出现了大片腥红色，原因是南极雪衣藻（单细胞藻类）解除休眠而大量繁殖造成的，引起环境温度的变化，所以雪衣藻大量繁殖对南极的气候有影响，故 D 错误。故选 A。4、取一盆绿色植物，放在黑暗处 24h。用五角星形黑纸片（乙）将几片叶片的一部分正反两面都夹紧。将这盆植物放在阳光下照射 3-4h。取下遮光处理的叶子，去掉黑纸片，进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色。请选出正确的实验现象（）4 A甲、乙区域都变蓝 B甲、乙区域都不变蓝 C甲区域变蓝，乙区域不变蓝 D甲区域不变蓝，乙区域变蓝 答案：C 分析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。乙区域的遮光部分和甲区域未遮光部分形成对照，根据淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，滴加碘液不变蓝；乙区域遮光，未进行光合作用，不产生淀粉，滴加碘液后，叶片的乙区域不变成蓝色；甲区域未遮光部分，进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后，叶片的甲区域变成了蓝色，甲、乙对比说明光是绿色植物产生有机物不可缺少的条件。故选 C。5、如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是 5 A图甲中组成种子的胚 B图甲中的将来发育成根 C图乙中的将来发育成茎 D图丙中的 b 和 c 可以使根不断长长 答案：A 分析：题图甲中，种皮和果皮，胚乳，子叶，胚芽，胚轴，胚根。题图乙中，生长点，叶原基，胚轴，芽原基。题图丙中，a 成熟区，b 伸长区，c 分生区，d 根冠。A在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，A 符合题意。B种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，B 不符合题意。C枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，C 不符合题意。D根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根能长长主要是因为根尖 c 分生区的细胞不断分裂和 b 伸长区的细胞不断伸长的缘故，D 不符合题意。故选 A。6、某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的 6 粒豌豆种子进行如图所示的 6 组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是 6 A图中对照组只有号和号种子 B号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发 C本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响 D本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子 答案：D 分析：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。A和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度，故本实验有三组对照实验，而图中号和号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A 错误。B号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B 错误。C和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度。所以，本实验探究了水分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C 错误。D每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D 正确。故选 D。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。7、根尖结构中与幼根的生长有直接关系的部分是（）7 A分生区和伸长区 B伸长区和成熟区 C根冠和伸长区 D根冠的生长点 答案：A 分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的缘故，A 符合题意。故选 A。8、如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（）A1 属于上皮组织，细胞排列比较紧密 B2 内有输导组织，能够运输营养物质 C4 是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 D5 属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体 答案：A 分析：图为叶片横切面结构图，图示中，1 是上表皮，2 是叶脉，3 是下表皮，4 是气孔，5 叶肉。A1 上表皮、3 下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A 符合题意。B2 叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此 2 叶脉具有运输营8 养物质的功能，B 不符合题意。C4 气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔，大小可以由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，C 不符合题意。D5 叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D 不符合题意。故选 A。9、为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是 A甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊 D燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳 答案：D 分析：植物 光合作用的产物有淀粉和氧气，为了检测植物的光合作用是否产生了淀粉，实验前要对植物进行暗处理，目的是将植物体内原有的有机物耗尽或运走。种子的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳。AB甲、乙两个装置都是植物光合作用的实验，实验前进行暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，植物光合作用的产物有淀粉和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，AB 都正确。CD丙、丁两个装置中放的都是能萌发的种子，种子萌发时需要消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清9 的石灰水变混浊，燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子消耗了氧气，C 正确，D 错误。故选 D。10、“庄稼一枝花，全靠肥当家”，下列对这句农谚的理解哪一项是不正确的（）A只要有了肥，庄稼就能生长好 B“肥”是指植物的生长必需的无机盐 C它强调了“肥”对庄稼的重要性 D合理施肥，有利于庄稼的生长发育 答案：A 分析：植物生长需要一定的营养物质，主要是指无机盐，施肥时要注意无机盐的种类和比例，合理施肥。据此解答。A并不是只要有了肥料庄稼就能生长好的，如果施肥过多还可能会造成烧苗，不利于植物的生长，A 错误。B“肥”是指植物的生长必需的无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，B 正确。C植物的正常生长需要多种无机盐，而“肥”能为植物提供无机盐，故它强调了“肥”对庄稼的重要性，C 正确。D、植物生长需要一定的营养物质，主要是指无机盐，施肥时要注意无机盐的种类和比例，合理施肥，有利于庄稼的生长发育，D 正确。故选 A。11、图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格、应依次填写（）A淀粉、叶绿素 B叶绿素、淀粉 C叶绿体、有机物（主要是淀粉）D有机物（主要是淀粉）、叶绿体 答案：D 10 分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由分析可知，光合作用的场所是叶绿体，故图中代表叶绿体。二氧化碳和水又能作为光合作用的原料，光合作用的产物是有机物和氧气，故代表有机物。故选 D。12、冬季在卧室内不能摆放过多的绿色植物过夜，这是因为（）A植物的生长需要营养 B植物生长过程中会释放有毒气体 C植物会释放出过多的氧气 D植物呼吸与人争夺氧气 答案：D 分析：植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康，D 符合题意，A、B、C 均不符合题意。故选 D。13、生物兴趣小组在野外观察到一种植物花瓣艳丽，散发出浓烈的香味，解剖发现花药的位置低于柱头（见如图），推测该植物传粉的方式主要是（）A昆虫传粉 B自花传粉 C风力传粉 D水力传粉 11 答案：A 分析：雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的方式有自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式如豌豆。异花传粉是指花粉依靠昆虫、风等外力落到另一朵花的雌蕊的柱头上的传粉方式。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。虫媒花有适合昆虫传粉的结构特点。虫媒花花形大、花冠颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用。虫媒花的花粉粒较大，有粘性，便于粘附在昆虫身上。分析可知，生物兴趣小组在野外观察到一种植物花瓣艳丽，散发出浓烈的香味，解剖发现花药的位置低于柱头（见如图），推测该植物传粉的方式主要是昆虫传粉。故选 A。14、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。下列植物中属于裸子植物的是（）A海带 B葫芦藓 C肾蕨 D银杏 答案：D 分析：生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，解答即可。A海带是藻类植物，藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，A 不合题意。B葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，B 不合题意。C肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大，叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，受精过程离不开水，C 不符合题意。D银杏属于裸子植物，裸子植物能够产生种子，种子是裸露的，没有果皮包被，D 符合题意。故选 D。15、关于藻类植物的叙述，正确的是（）12 A藻类大多数生活在沙漠地区 B部分藻类植物有根、茎、叶等器官 C地球大气中氧气大部分是由藻类释放的 D藻类能供水生动物及人类食用，宜大量养殖 答案：C 分析：藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。A藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，A 错误。B藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，B 错误。C藻类植物分布广泛，全身都能进行光合作用，是地球上氧气的主要来源，为大气提供 90%的氧气，C 正确。D许多藻类可作为人类的食物和医药的原料，如海带可食用，但人类生产生活产生的大量污水排放使得水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水富营养化，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，造成水华现象，D 错误。小提示：只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题。多选题 16、在生态系统的碳循环过程中，生物体内的碳回到大气中是通过（）A蒸腾作用 B光合作用 C呼吸作用 D分解作用 答案：CD 分析：（1）物质循环就是组成生物体的各种化学元素在生态系统中的循环过程，包括在生物群落中和在无机环境中两方面。（2）生物和大气之间的碳循环：绿色植物从空气中获得二氧化碳，经过光合作用转化为葡萄糖，再综合成为植物体的碳化合物，经过食物链的传递，成为动物体的碳化合物。植物和动物的呼吸作用把摄入体内的一部分碳转化为二氧化碳释放入大气，另一部分则构成生物的机体或在机体内贮存。动、植物死后，残体中的碳通过微生物的分解作用也成为二氧化碳而最终排入大气。13 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳和水，制造有机物和氧气，二氧化碳进入有机环境；动植物通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳进入大气；细菌、真菌的分解作用将动植物的遗体分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），归还到无机环境中。所以生物体内的碳主要通过微生物的分解作用和动植物的呼吸作用两条途径返回到大气中去。故选 CD。17、呼吸作用的产物有（）A有机物 B水 C二氧化碳 D氧气 答案：BC 分析：呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供能量。原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体。故选 BC。小提示：解题的关键是理解呼吸作用的概念。18、下列关于叶芽的描述不正确的是（）A叶芽发育成叶片 B幼叶发育成叶 C芽轴发育成茎 D芽原基发育成叶芽 答案：AD 分析：叶芽的结构如图：14 叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构。芽轴将来发育成茎，使茎不断长长；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；叶原基发育成幼叶；生长点能够产生新细胞，形成新的芽结构。叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构。由分析得知叶芽是未发育的枝条，故 A 错误；幼叶发育成成叶，故 B 正确；芽轴发育成茎，故 C 正确；芽原基将发育成侧芽，故 D 错误。故选 AD。小提示：分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。19、在花的结构中，能发育成种子、果实和胚的是（）A胚珠 B子房 C受精卵 D柱状 答案：ABC 分析：一朵花中主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，雄蕊里面有花粉，内有精子，落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉，精子和卵细胞结合形成受精卵叫受精，一朵花经过传粉、受精后，子房的发育过程为：15 所以在花的结构中，发育成种子、果实、胚的结构分别是胚珠、子房、受精卵。故选 ABC。【小提示】花的结构以及果实、种子的形成是中考的重点，应注意掌握。20、用蔗糖拌西红柿块时，西红柿会流出大量汁液，原因是 A西红柿细胞失水 B西红柿细胞液浓度大于糖水浓度 C西红柿细胞吸水 D西红柿细胞液浓度小于糖水浓度 答案：AD 分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。用糖拌西红柿，由于细胞外糖水的浓度大于西红柿细胞内部溶液的浓度，则西红柿细胞就会失水，因此一段时间后，盘中会出现一些液体。故选 AD。21、如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述正确的是（）A气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔 16 B夜幕降临时，叶片大多数气孔呈状态，蒸腾作用随之减弱 C当太阳升起时，叶片气孔可由状态转为状态 D气孔状态的转化可能影响无机盐的运输 答案：ACD 分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。A植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，因此气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A 符合题意。B保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭台，蒸腾作用随之而减弱，B 不符合题意。C每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态转为状态，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，水分也就会通过气孔而散失，C 符合题意。D蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输，气孔状态的转化可能影响无机盐的运输，D 符合题意。故选 ACD。22、如图所示是花的传粉过程示意图，下列叙述不正确的是（）A由图可知，该花属于单性花 B图中与果实和种子的形成有关 17 C由组成的花冠鲜艳美丽，是花的主要结构 D图中所示传粉分式属于异花传粉 答案：AC 分析：图中是花药，是胚珠，是花冠。花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。A根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由图可以看出：图中的每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花，故 A 错误。B花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，图中是花花药，花药里有花粉，花粉里有精子，是胚珠，其内有卵细胞，因此它们都与果实和种子的形成有关，故 B 正确。C雄蕊包括花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此是花的主要结构，而不是花冠，故 C 错误。D异花传粉是指一朵花的花粉经过风力、水力、昆虫或人的活动等不同途径传播到另一朵花的花柱上，进行受精的一系列过程，图中所示的传粉方式为异花传粉，故 D 正确。故选 AC。小提示：解题的关键是理解花的结构和种类，传粉的方式，果实和种子的形成过程。23、在探究种子萌发的环境条件实验中，四个瓶的设置如下表，下列组合中不能形成对照实验的是（）1 2 3 4 瓶内水量 无 适量 适量 过量 放置位置 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 A1 和 3B2 和 4 C3 和 4D2 和 3 答案：AC 18 分析：本题考查探究实验的设计。设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。A1 和 3，变量有水量和温度（放置位置）两个，不能形成对照实验，A 符合题意。B2 和 4，只有水量这一个变量，可以形成对照实验，B 不符合题意。C3 和 4，变量有水量和温度（放置位置）两个，不能形成对照实验，C 符合题意。D2 和 3，只有温度（放置位置）这一个变量，可以形成对照实验，D 不符合题意。故选 AC。小提示：熟知对照实验的原则是解答本题的关键。24、17 世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：他把一棵 2.3 千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，五年后，树苗长成了 76.8 千克的柳树（如图）。下列关于柳树植株生长的叙述，错误的是（）A幼根的生长仅依靠伸长区的细胞体积增大 B新的枝条是由芽发育成的 C柳树的茎逐年加粗是形成层细胞不断分裂分化的结果 D柳树生长需要的营养物质全部都来自土壤 答案：AD 分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学19 能储存在合成的有机物中的过程。根尖的结构由根冠，分生区，伸长区和成熟区组成。木本植物茎的结构由树皮，形成层，木质部和髓组成。芽包括叶芽，花芽和混合芽。A根尖的分生区能够不断分裂产生新细胞，伸长区是根伸长最快的部位，所以幼根的生长依靠分生区细胞不断的分裂和伸长区细胞不断的伸长，故 A 错误。B芽包括花芽，叶芽和混合芽，其中新的枝条是由芽（叶芽或枝芽）发育成的，故 B 正确。C木本植物的茎由树皮，形成层，木质部和髓组成，其中形成层的细胞不断分裂产生新细胞，使茎不断增粗，所以柳树的茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果，故 C 正确。D柳树生长需要的营养物质一部分来自于土壤中的水分和无机盐，一部分来自于空气中的二氧化碳，故 D 错误。故选 AD。小提示：解题的关键是理解根尖的结构，芽的种类，茎的结构和功能，光合作用的概念。25、下图是花的结构与果实发育关系图，对图中标号结构描述正确的是（）A是珠被 B是子房壁 C是胚 D是种子 答案：CD 分析：子房由子房壁和胚珠构成，胚珠由珠被和卵细胞构成，一朵花经传粉受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，胚珠发育为种子。图中是子房壁，是珠被，是胚，是种子。结合分析可知是子房壁，是珠被，是胚，是种子。故选 CD。20 填空题 26、在植物体内起到向上运输水分、无机盐作用的结构是_。答案：导管 导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐，通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。27、如果陆生和水生的植物大量减少，大气中将增加的成分是_。答案：二氧化碳 分析：植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。如果自然界中的森林面积大量减少，那么，大气中的二氧化碳就会不断增多，氧气就会不断减少。28、蕨类植物生活在阴湿的环境中，外形上植株比苔藓植物_，有_的分化。答案：高大 根、茎、叶 分析：本题考查蕨类植物的特点，难度较小。蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织，更加适应陆地生活，故外形上比苔藓植物和藻类植物都要高大。29、萌发的种子能释放_，使澄清石灰水变浑浊，细胞呼吸作用释放的能量可为生命活动提供_。答案：二氧化碳 动力 分析：生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水。种子在萌发过程中进行呼吸作用释放二氧化碳等废物，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；释放出的能量一部分为生物体细胞的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。21 30、果实都有_和_两部分组成。答案：果皮 种子 果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。