1、
帮助怕羞的孩子
钱陈卫
（启东市龚家镇小学，江苏 启东 226200）
心理学教授菲利普.G津巴多对人们羞怯心理的研究表明，羞怯的孩子得分较低；在课外活动和正常的平等交换过程中常常失利；他们的少年期形单影只。。。。。。。
心理学教授齐克也说，羞怯的人工作机会较少，得到的常是次要的工作。由于不善于待人接物，甚至技术熟练者事业上也会遭到挫折。一些羞怯者太孤僻，需要找专家进行心理咨询。但是对大多数羞怯的孩子来说，父母老师的亲切关怀和耐心帮助能使他们摆脱困境。
那么怎样才能与这些怕羞的孩子进行感情上的沟通，使他们敢和你说出心里话，我的做法有以下几点：
一、首先要认真观察，仔细辨
2、认，找出对象。比如通过作文批语进行交谈。我班的男生张小强，平时上课从来不见他发言，下课常常一个人坐在座位上看其他同学玩，即使出去也只站在人群边上观望，成绩中上等，考试常常考不好，老师叫他立即面色绯红，说不出两句完整的话。但我发现他作文写得特别好。有一次，他在小作上这样写道：“今天我回家挨了妈妈一顿打，原因是我昨天对她撒了一次谎，说是今天没有家庭作业。哪知道她第二天便去问我一个同学，得知是我撒了谎，并且我因家庭作业未做还挨了数学老师的批评，我想，下一次不这样做了。妈妈是很认真的。”
我接着他的话写了批语：“既然你能够知错就改，那证明你是一个好孩子，只要你从此改过，老师和妈妈决不会怪你。”；又一
3、次他在大作里写道：“在下课的时间里，同学们玩得好开心好开心，我怕他们不要我玩，所以不敢和他们玩。”
我批道：“你试过和他们玩过吗？如果没有试过那你大胆地去试试，如果有哪个说不要你玩，你别灰心可以找没有在玩的同学玩。”
有好几个女同学也是这样：她们不敢正面和老师说话，我都是用暗语在与她们交流着，指导她们大胆地去做想做的事情。如：一个眼神、一次挥手、一努嘴等。
二、不要当着别人说他们怕羞。这样会增加他思想的压力。因为怕羞的孩子最怕别人提到他一点不好，一旦说他不好，会挫伤他的自尊心。他会把你的话永远记在心里，从而使他不敢靠近你，对你关闭他的心门，使你无法插手。
三、对他们要有爱心，不要用批评
4、的方式。怕羞的孩子经常听到批评，很多不是主观造成的而是自己的内心怕羞造成的，于是，他们便处处提防自己，唯恐有什么不对的地方。比如张老师有几次对他的双胞胎女儿说：“老大虽然是老大，但没有老二高。”几年后，老大在母亲给她买衣服时总是说：“你们就是喜欢老二嘛，她长得高。”
四、要平等看待每一个学生。有时开朗大方的孩子会在人群里控制了主动权，而另一个怕羞的孩子则躲在一边，为了改变这种失衡的局面，教师在活动课上有意安排一些时间，让每一个同学都来讲述自己最近最喜欢的一件事给大家听一听，不准任何人责备讲述者，但必须作出评价。这样的活动常开展，可让原来怕羞的孩子成为发言能手。
五、要激励孩子的自我意识。羞
5、怯的孩子自我形象不佳，要给予特别帮助，与他们多谈话，鼓起他们的勇气。有位家长为他12岁的女儿忧心忡忡，女孩不与同龄人来往，没有一个知心朋友。但她却喜欢帮助老人做事，还是一个优秀的学生。这个家长就利用她女儿的长处，让她每周去给邻居一位老大爷提水，女儿做得很认真，老大爷经常在老师及家长面前夸这位同学 ，半年时间过去明显看出她对自己很有信心。
六、要给他们以帮助。学校的大集体生活是他们获得帮助的好地方。教师找准了哪几个怕羞的对象后，开个小组会，让他们试着要看着别人的眼睛说话。可让他们用一面镜子对着练，再试着与同学们互相对着练习说话，讲自己最喜欢的事情，一定要看着对方的眼睛讲，再对着老师讲。
七、把他们吸引到活动中去。形成一个集体，人人都是其中的一员。要确保每一个害羞的孩子都参与。
八要耐心。一步一步地来，哪怕一点点进步也要当面鼓励。
帮助怕羞的学生是一项长期的工作，通过循序渐进，采用多渠道的方法，在家长的积极配合下一定能让个个怕羞的孩子变得活泼、开朗。
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