教案-幼儿园安全教育教案模版【合集五篇】.docx

幼儿园平安教育教案【合集五篇】
【第一篇】
活动目标
1.引导幼儿了解阳台的主要功能。
2.挂念幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3.使幼儿初步建立自我爱护意识。
4.培育幼儿敏锐的观看力量。
5.加强幼儿的平安意识。
活动预备
1.录像机，录像带，电话机。
2.幼儿操作卡片。
活动过程
1. 幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。
"小伴侣家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"
小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。
2. 观看录像，争辩在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小伴侣在阳台上看书、折纸。
片段二：小伴侣在阳台上熬炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小伴侣在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办?
老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：
这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做?
争辩小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3.幼儿争辩：在阳台上还有哪些危急的事情不能做?
4.幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。
活动建议
1.此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或 编排成情境表演。
2.建议家长在家中经常提示幼儿在阳台上留意平安，准时阻挡危急行为，增加平安意识。
活动区活动
认知区里向儿童供应各类平安行为的图片。如：阳台上的平安、玩耍中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说缘由。
活动反思
主要是让孩子初步建立自我爱护意识，了解阳台的主要功能及平安常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发觉图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我爱护的意识。在播放录像时小伴侣都能辨别出是对是错，并能说出其中的理由!此活动对小伴侣的平安教育起到了格外关键的作用!对小伴侣的一生都有着格外重大的意义!
【其次篇】
活动目标：
1 、知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2 、懂得自我爱护。
3 、巩固生疏0-9数字。
4 、加强幼儿的平安意识。
5 、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：
1 、《自我爱护》视频。
2 、电话号码字卡(能生疏119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)
活动过程：
1、拿出10个数字字卡，让小伴侣们拼出火警电话和报警电话。
2、请小伴侣们指出消防车和警车。
3、请小伴侣们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频
A、观看视频一：在外面走丢了怎么办?
提问，启发幼儿争辩。
1 、你刚才看到了什么?
2 、走丢了应当怎么办?
B、观看视频二：生疏人敲门怎么办?
提问，启发幼儿争辩。
1 、你刚才看到了什么?
2 、生疏人敲门应当怎么回答?
C、观看视频三：我要爱护自己的身体
提问，启发幼儿争辩。
1 、你刚才看到了什么?
2 、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?
活动反思：
通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。通过观看视频和争辩活动，孩子们也了解了一些自我爱护的方法。但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应留意让家长协作这方面的教育。
【第三篇】
活动目标：
巩固幼儿对方位的生疏，融洽亲情。
活动预备：
各种动物玩具玩耍规章：
1.老师藏动物玩具，请幼儿找一找说一说。
2.幼儿藏起来老师找一找，说出幼儿藏的方位，如床下、门后、被子里等。
3.老师藏起来幼儿找，;本文.来源：屈，老，师.教案网;引导幼儿说说从哪里找到的。
4.幼儿拿玩具，按老师说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等5.师幼拿着玩具唱歌、跳舞。
活动反思：
本次活动的流程清楚流畅，让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现，以玩耍的方式贯穿了活动的始终，让幼儿全身心的投入到活动里。同时我还运用了启发提问法、引导发觉法、玩耍操作法及观看法等，让孩子们在好玩的意境中获得学问，习得阅历，真正体现到了玩中学、学中乐。
【第四篇】
活动目标：
1 、知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2 、懂得自我爱护。
3 、巩固生疏0-9数字。
4 、加强幼儿的平安意识。
5 、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：
1 、《自我爱护》视频。
2 、电话号码字卡(能生疏119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)
活动过程：
1、拿出10个数字字卡，让小伴侣们拼出火警电话和报警电话。
2、请小伴侣们指出消防车和警车。
3、请小伴侣们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频
A、观看视频一：在外面走丢了怎么办?
提问，启发幼儿争辩。
1 、你刚才看到了什么?
2 、走丢了应当怎么办?
B、观看视频二：生疏人敲门怎么办?
提问，启发幼儿争辩。
1 、你刚才看到了什么?
2 、生疏人敲门应当怎么回答?
C、观看视频三：我要爱护自己的身体
提问，启发幼儿争辩。
1 、你刚才看到了什么?
2 、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?
活动反思：
通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。通过观看视频和争辩活动，孩子们也了解了一些自我爱护的方法。但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应留意让家长协作这方面的教育。
【第五篇】
活动目标：
1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。
2.能对各种进餐过程中的行为做出是否平安的推断。
3.挂念幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。
4.能乐观参与玩耍活动，并学会自我爱护。
活动预备：
1.幼儿人手一支笔。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1.谈话引发幼儿 生活阅历的爱好，导入活动。
(1)小伴侣们，早上在家里吃了些什么啊?
(2)你在吃饭时有没有发生什么危急的事。
2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。
(1)我们来看一看图中的小伴侣是怎么样吃饭。
(2)引导幼儿阅读图画中的行为。
(3)引导幼儿阅读图画并推断正确。
3.引导幼儿阅读教学挂图其次图。
4.老师总结结束活动。
教学反思：
平安教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞!