1、
“有趣的小动物”故事会
一、活动目的：
低年级是孩子语言发展的关键期。发展低年级学生语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。讲故事，能使低年级学生的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富学生的词汇、句子，有利于学生综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼学生的胆量，培养学生自信与勇气。所以，我班特举行一次以“动物”为主题的讲故事比赛，为学生营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为学生提供一个展现自我的舞台，提高学
2、生的综合素质。
二、活动目标：
1、借助《小动物运动会》这个故事的情节了解动物的主要特征。
2、能伴随肢体语言大胆、完整地讲述故事内容，要求声音响亮、语速恰当、吐字清楚。
3、能在教师的帮助下，戴上头饰，表演故事的内容。
4、能从故事中了解一些动物知识，明白一定的道理。
三、活动准备：
1、让学生每人事先准备一个有关动物的故事，推荐优秀的选手参加班级比赛。
2、制作故事中相关动物的头饰。
3、排练故事《昆虫运动会》、《萤火虫找朋友》。
4、相关故事的图片PPT。
四、活动过程：
1、激趣导入
昆虫的世界是个奇妙的世界。今天让我们用“故事”的形式走进昆虫的世界，相信大家
3、从这些故事中，不仅能了解一些动物知识，还能从动物身上学到一些优秀的品质。下面，我宣布——“动物故事会”正式开始。
2、首先让我们欣赏故事表演《动物运动会》
（1）学生表演
（2）同学们，看完这个故事表演，你们知道什么样的动物才是动物了吗？那么，动物有什么主要特征呢？（了解主要特征）
（3）从刚才的故事中，我们还知道了，原来，美丽的蝴蝶竟然是毛毛虫变成的。可是，毛毛虫在小的时候啊，特别羡慕别人有双美丽的翅膀，下面就让我们一起欣赏刘静给我们带来的故事《蝴蝶宝宝借翅膀》。
3、故事《蝴蝶宝宝借翅膀》
（1）学生表演。
（2）教师点评：同学们，不要因为自己现在不如别人就感到自卑，通过努力
4、每个人都可以变得更优秀，就像小毛虫，努力作茧，终于变成了美丽的蝴蝶。
（3）小毛虫化茧成蝶，多么的不易，下面让我们用一首歌来赞美它。
全体学生演唱歌曲《虫儿飞》。
4、故事《蟋蟀学艺》
（1）学生表演
（2）教师点评：小蟋蟀不受红头蟋蟀的引诱，坚持要去找金铃子学艺，找到金铃子以后又努力苦练，终于获得成功。这个故事告诉我们：做事情要坚持才能成功，不能半途而废。
5、故事《热心助人的小蜜蜂》
（1）学生表演
（2）教师点评：同学们，帮助别人并不难，可能只需要你的举手之劳。帮助别人不要计较回报，得到的可能是意外的收获。
6、故事表演《萤火虫找朋友》
（1）学生表演。
（2）集体交流讨论：为什么萤火虫找不到朋友？怎样才能找到朋友呢？
7、故事《蚂蚁的保卫战》
（1）学生表演
（2）教师点评：红蚂蚁抢夺别人的东西是不对的，同学们千万不要效仿哦。记住：一分耕耘一分收获，要像黑蚂蚁那样通过努力得到自己需要的东西。
8、故事《粗心的小蜻蜓》
（1）学生表演
（2）教师点评：一个人如果粗心大意，就很容易出现一些小错误，这样什么事情也做不好。所以，我们从小就要培养认真细心的好习惯。
9、教师总结
10、评委们评选出本次比赛的一、二、三等奖，最佳表演奖、最佳旁白奖、最佳配角奖。
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