应用电子专业培养方案.docx

通信技术专业教学计划一、招生对象及学制招生对象：高中毕业生或相当于高中毕业生 学制：全日制3年二、培养目标及业务规格要求（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，面向通信运营商、通信设备及器件制造商、通信工程安装以及其他相关单位，培养掌握现代通信技术的基础理论和专业技能，具有良好职业技能和职业道德，并具有职业生涯发展基础的高素质应用型高技能人才。（二）业务规格1、业务工作范围：通信设备的生产、测试、安装和调试，通信网络和通信设备的运行、检测、维护和工程施工以及通信产品的营销等工作。2、素质结构：素质或能力项目素质内涵课程实践内容政治思想法律热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线。爱祖国、爱人民，坚持社会主义道路，坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。遵纪守法和良好道德品质。做遵纪守法的好公民；做“四有新人”，具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德。毛泽东思想概论 邓小平理论与三个代表思想思想道德修养与法律基础形势与政策民族理论与民族政策社会实践假期实践团知识活动文化素养应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流。具有一定的英语阅读、听、写能力。达到大学英语B级，具备大学英语三级备考能力。具有文学艺术美学修养。应用文写作 普通话 就业指导 高等数学基础英语 专业英语大学生文化修养演讲比赛征文比赛书法大赛文艺汇演大学生创业园大学英语三级证书身心健康能调控自身心理情趣；具有体育卫生和运动保健素养。树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。体育课 大学生心理健康综合教育活动 素质教育课及活动运动会各种体育比赛计算机应用能力具备熟练地应用计算机操作系统的能力。能够安装计算机操作系统、常用应用软件。应用计算机网络进行信息搜索和查询的能力。计算机应用基础C语言 VB程序设计计算机网络技术计算机调试员技能大赛文字录入比赛3、专业知识结构：类别专业知识要素课程设置考核标准专业基础知识具有基本电路的分析和计算能力；三相供电基本知识和安全常识。 电路基础考核合格常用电子元件的外形、规格识别和性能、好坏的检测。 元器件与焊接考核合格模拟及数字电路基本分析方法、典型电路原理及应用。模拟电子与CAD技术数字电路及EDA技术考核合格基本电子线路原理图绘制、虚拟仪器的使用、仿真、元器件编辑和印刷电路图的绘制。模拟电子与CAD技术考核合格工程识图及计算机绘制平面图、三维实体图、零件图电子工程制图考核合格通信技术的基础知识和基本理论高频电子线路 数字通信考核合格专业理论知识1、通信及通信网基本知识，通信产品维护知识移动通信程控交换与宽带交换光缆通信工程考核合格2、通信设备（产品）的计算机辅助设计知识模拟电子与CAD技术数字电路及EDA技术考核合格3、计算机网络的基础知识计算机网络技术考核合格专业拓展 知识1、单片机系统开发设计的相关软，硬件知识单片机应用技术考核合格2、电信企业服务与营销的理论知识电信管理与营销考核合格3、电子产品整机的基本原理和维护电视技术考核合格 4、专业技能结构：能力类别能力要素课程设置考核标准专业基本技能常用电子测量仪器的功能和使用方法相关课程实验考核合格常用电子元器件的识别、检测技能。元器件与焊接考核合格电路焊接的基本技能。元器件与焊接考核合格模拟及数字电子简单电路的组装、调试技能。正确连接电路、进行通电测量和调试。低频电路设计数字系统设计实训考核合格安全用电常识；配电盘、电动机控制电路组装。电工技能实训考核合格利用计算机辅助设计电路：电路仿真、原理图设计、印刷电路板设计模拟电子与CAD技术数字电路及EDA技术元器件与焊接考核合格收音机基本原理、电路原理图分析、组装、焊接、调试技术；电子整机组装实训考核合格专业综合技能1、电子产品整机维修的基本技能电子整机维修实训考核合格2、通信产品的操作和维护能力通信产品综合实训考核合格3、通信网操作和维护能力通信网综合实训考核合格4、单片机系统开发设计能力单片机应用实训考核合格5、岗位资格技能要求：岗位资格技能要求：具有通信技术类相关职业资格证书的备考能力，引导鼓励学生取得一个以上社会信誉好、符合国家劳动准入制度要求的职业资格证书。三、主要课程说明（一）专业基础课程1、电路基础：学时：112学时；其中实践20学时主要介绍常用线性元件的特性，电路的基本定律、定理及分析方法，简单交直流电路的分析计算方法，三相电路的基本知识，动态电路的基本知识，电工技术的基本知识。2、模拟电子与CAD技术：学时：90学时；其中实践40学时介绍基本低频电子线路的分析和应用以及有关电子器件的工作原理和特性。理论学习与计算机辅助设计相结合，介绍使用电子CAD软件进行绘图、仿真、制版。3、数字电路及EDA技术：学时：90学时；其中实践40学时介绍数字电路的基本知识、数字电路的特点、工作原理及基本的分析与计算方法。介绍数字电路设计自动化应用技术，数字系统设计自动化的方法， EDA软件的使用。4、元器件与焊接：学时：60学时；其中实践48学时掌握常用电子元件的识别与检测判别方法，了解常用电子元件的工作特性和使用方法，掌握元器件的简单焊接技能和简单电路的照图组装技能，了解实际电路的大规模生产方法，学习用PROTEL计算机辅助设计软件进行电路板设计。5、电子工程制图：学时：52学时；其中实践26学时建立立体空间概念，具备投影分析能力，利用计算机辅助设计绘制标准件、常用件及简单的组装图。6、C语言 学时：90学时；其中实践26学时介绍程序设计的基本概念、算法、结构化程序设计的思想。包括C语言的数据类型（整型、实型、字符型）、表达式、语法语句，以及数组、函数、指针的概念和基本应用。7、VB程序设计：学时：90学时；其中实践28学时介绍VB可视化事件驱动编程方法，面向对象基本概念，常用控件控件的使用和设置、图形、数据库、多媒体应用，利用串行通信实现计算机和单片机数据传输与控制。（二）专业主干课程1、高频电子线路 学时：90学时；其中实践20学时介绍通信电路中的宽带放大器，高频选频放大器，振荡器，调幅、检波与变频，角度调制与解调，反馈控制电路，噪声与干扰及其抑制，直流电源电路。2、数字通信 学时：90学时；其中实践20学时介绍本课程主要讲授数字通信的基本原理，内容包括绪论，数字调制系统，基带传输，频带传输及最佳接收原理等基本知识。3、程控交换与宽带交换 学时：60学时；其中实践 14学时介绍电话交换的基本原理，组成、分类和信令等关键技术；电话交换网的基本结构和工作原理，程控交换系统的软硬件构成；常用宽带交换技术等。4、移动通信 学时：90学时；其中实践24学时介绍移动通信终端的基本原理、组成及常见故障检修方法，移动通信的特点、工作方式、组网技术，GSM、CDMA数字蜂窝移动通信系统的组成及工作原理。5、通信电源 学时：60学时；其中实践14学时介绍通信电源系统总体结构，交流部分介绍高低压配电、油机、空调；直流部分介绍整流、蓄电池、UPS、直配、通信用二次电源；介绍接地、防雷、监控、系统的日常测试维护。6、计算机网络技术：学时：60学时，其中实践26学时介绍计算机网络的基础知识、工作原理、体系结构、组成与应用，数据通信的原理，TCP/IP模型，Windows下的用户管理及简单的组网与网管。7、光缆通信工程：学时：60学时；其中实践12学时介绍有关光缆的结构、类型、性能参数；光缆线路的配线方法、线路工程的施工；光缆线路的测试内容和方法以及光缆维护、工程的勘测与设计等内容。（三）专业拓展课程1、单片机应用技术 学时：90学时；其中实践24学时介绍mcs-51单片机硬件最小组成系统和指令系统，利用单片汇编语言来编写基本子程序和识读一些实用程序，建立程序设计的基本步骤和思路。伟福编程软件对程序进行编译调试和程序下载软件的使用。 2、电视技术 学时：90学时；其中实践12学时介绍彩色电视系统基本原理、彩色电视接收机组成及各部分的工作原理、检修方法。3、电信管理与营销 学时：60学时介绍电信营销概念、客户价值、环境分析、购买行为、调研与预测、市场细分与目标市场选择、营销组合策略和营销管理等内容。 （四）专业基本技能课程1电工技能实训（1周）培养学生分析和解决实际问题的能力和基本操作技能，通过设计、组装配电盘和电动机控制电路，使学生掌握安全用电常识及有关配电知识和仪器仪表的安装、接线方法。2、低频电路设计实训（1周）进行实用型模拟电子电路设计、制板、安装、调试等各环节的综合性训练。3、数字系统设计实训（1周）训练运用数字电子技术的基本知识，在硬件和软件两个平台的基础上用EDA工具设计比较复杂的数字逻辑的能力。4电子整机组装实训（1周）调幅收音机组装，能用常用仪表对元器件进行检测，训练读图、焊接、调试能力。（五）综合专业技能课程1电子整机维修实训（1周）培养电子整机电路原理图识图能力、关键参数正确测量能力及根据故障现象进行故障定位、关键点测试，利用各种检修方法来调试及排除故障的能力。2、通信产品综合实训（1周）本实训强调实践与理论相结合，采用教师先讲电路原理与故障的排除方法，然后对通信终端设置故障，让学生自己分析、判断故障原因，并按其思路查找具体的故障部位，最终排除故障。3单片机应用实训（1周）根据设计任务和单片机的功能，分析用单片机的功能实现设计任务的方法，利用单片机软件、硬件资源，实现设计任务要求的功能。4 通信网综合实训（1周）培养学生组建通信网的能力,根据不同的要求和目的通过不同的传输条件达到组建通信网的目的,包括光纤传输,电缆传输,微波传输,在不同的传输条件下可实现远端通话、视频传输,IP电话,远端控制和计算机通信，同时培养学生制作各种电缆接头的动手能力,增强学生对通信网的感观认识。5、毕业设计（14周）毕业设计或企业实践： 学时：14周培养学生运用所学知识，独立完成应用设计的能力，毕业设计的任务包括选题、查阅文献数据、方案设计、理论分析、电路设计与制作、计算机仿真、计算机编程等。毕业设计鼓励学生到企业参加实际设计任务。四、教学进程表（见附表）五、培养方案说明：1、本培养方案是在认真总结03级毕业生的基础上，根据内蒙古电子信息职业技术学院2006年关于修订高职各专业教学计划的意见，通过到企业调研企业需求人才的基本专业需求，认真分析学生的文化基础、学习情况，结合学院的师资队伍以及教学条件，总结几年来的教学过程中存在的问题和所做的改进，借鉴其它相关院校的教学模式制订而成。2、本专业培养方案按照素质、知识、能力三个方面进行学生职业能力的分解，以就业为导向，以职业能力的培养为目标，同时注意培养学生的继续学习能力和专业发展基础，理论知识和实践相结合，突出实践技能和综合应用能力的培养，兼顾专业之间的交叉和拓展。3、本培养方案是在06级实施性教学计划的基础上考虑学院师资队伍、实践教学条件等因素做了适当调整，在具体实施过程中可以在不影响培养目标的基础上结合专业技术的发展和市场需求根据实际教学条件进行调整。