新课堂中的课堂教学效率执笔人:黄文静研究职责:课堂教学效率 课堂观察整理时间:2014年9月25日听了徐老师执教的彩色的翅膀这节课,感受深刻,受益匪浅。徐老师能充分理解教材, 把握教材,围绕本课的三维目标,制定了符合学生的实际情况的教学内容,体现出了语文学习的本质,对文本的把握比较到位,整堂课教学过程非常清晰,能运用新的教学理念,体现新的教学策略。教学中,徐老师引导学生先从课前的导读提示中找出本课要解决的问题,然后紧紧抓住关键问题:小高为什么要把昆虫带到小岛上?让学生展开自学、交流。交流的过程中,徐老师又引导学生抓住关键句、关键词体会战士们对祖国海岛的爱。非常符合本单元“抓住人物动作、语言、神情体会人物内心情感”的训练重点。从课堂上学生的自学和评价来看,六年级的学生对课堂评价以形成了规模,学生已经知道怎么去合作学习,怎么去评价别人。但在评价方法上再多一点,在小组展示形式上再新颖一点,多个小组展示就更好了。2014年9月