1、
二年级上学期期中质量分析表
学校： 尼四小 ；学科： 语文 ；教师： 林艳培；任教班级： 二年三班
一、 学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况）
本次期中质检题量适中，题型全面，难易程度符合二年级学生年龄情况，比较基础。大部分学生答的都很认真，都能够按照题的要求来答题，也有一部分学生有丢题、落题的情况。基础知识总体掌握还不错，阅读题，有一部分学生没有养成好的认真读题的习惯，不能够按照题的要求来答题。在写话方面，给定的图很清晰，也很明显是写助人为乐方面的，大多数学生都能够按照写话的要求来写，但也有一部分学生没有按照要求来写，运用标点也不是很好，在今后教学中要
2、多加强这方面的训练。
二、成绩统计：
卷面
总分
参考人数
平均分
最高分
最低分
优 秀
及 格
低 分
人数
百分比
人数
百分比
人数
百分比
100
48
88.17
100
22
43
89、58%
47
97.2%
1
2%
说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥90分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜30分。
三、试题分析：（至少举3例，并对其作重点分析）
题号及题型
分值
得分率
典型错误及主要失分原因
一题
基础知识点
3、点记）
41分
89.5%
1. 我会选一题中，有一部分学生在词语“高粱、栽花”量词中分辨的不够准确。高粱一词中粱是读轻声，栽花中栽读平舌。
2. 辨字组词中，“访”、“纺”学生组词错误的较多。
3. 在查字典一题中，学生出现的主要问题是“匹”字的读音，有一部分学生都写成了二声，应该是三声。
二题
综合运用能力行。
19分
1．辨字填空。87.6%
2.辨词填空。84.4%
3.反义词填空88.9%
4.仿写句子。86.5%
5.我会加标点87.3%
1.学生基础知识掌握很扎实，此题丢分的较少。
2．辨字组词。此题在平时教学生字时，区分教好，此题学生掌握教
4、好，但也有丢分现象。
3.反义词。有一部分学生书写欠佳，今后要加强。
4.仿写句子，第一个学生掌握的还可以，2、3小题，有一部分学生读题不认真，把例句给改写了，这方面，在今后教学中要加强。
5.给句子加标点并不难，但是，也有一部分学生在此题上丢分，还有一部分学生此题根本就没填写，做题非常不认真，在今后教学中也要进一步加强。
三题
（日积月累我最行）
10分
91.3%
本次的日积月累比较基础，也是平时教学中常见的，所以在此题方面，学生丢分较少，只是有部分学生在书写方面欠佳，今后要加强。
四题
阅读乐园
14分
89.1%
阅读短文很短，内容也很简单，但是此题也
5、有一部分学生丢分比较多，原因：1.有一部分同学，没有养成阅读的好习惯，不能根据短文的内容来解决给出的问题。2.短文训练较少，在今后教学中要重点练习。
五题
看图写话
6分
88.9%
本次的看图写话与生活联系非常紧密，内容也是比较简单，学生写起来也比较容易，大部分学生都能够按照写话的具体要求来写，只有个别学生写话的格式不正确，书写不规范，写不清楚图上的内容，在今后教学中仍然要加强写话的练习。
四、平时教学中存在的主要问题：
一．生字和词语，学生掌握还可以，但是有一部分学生在知识运用方面不够灵活，今后教学中要加强训练。
二、在查字典方面，有一部分学生掌握的仍然不够
6、扎实，在以后的教学中，仍然要加强这方面的练习和巩固。
三、句型的练习，尤其是“反问句”、“感叹句”，在今后教学中要加强训练。
四、阅读题，有一部分学生书写不认真，不能够按照题中给出的要求准确填写，还有一部分学生没有认真读短文，没有养成独立阅读的习惯，在今后语文教学中，一定要让学生养成认真独立阅读的好习惯。
五、写话练习，大多数学生能够结合写话的要求来写话，但是没有认真听老师读写话的要求，写的不是很全面。还有一部分学生没有认真书写，写话没有按照要求来写，今后在写话方面仍然要多练、多写。
五、今后教学所采取的措施或建议：
一． 字词教学也要继续加强，尤其是认识字的
7、教学，更要用多种办法来让学生识记，并且让学生写规范字，养成认真书写的好习惯。
二． 句子的训练在平时教学中也要不断训练。尤其是句型的练习，在平时语文教学时，在课上不断延伸，由课内的句子拓展，让学生不仅学会课内句型的练习，同时也要学会熟练的仿写句子。
三． “阅读”方面：平时教学中，课外训练较少，而且还特别的单一，也就是在做卷子的时候，练一练，在今后教学中要在课上分析课文的时候，将阅读有关的知识点作为重点来讲解，让学生学会阅读的方法，提高阅读的能力，提高阅读水平。
四、“写话”的训练，仍然要最作为训练的重点，多写多练。尤其是让学生懂得常用的标点符号的用法。在写句子时，一定使用正确的标点符号，不仅要让学生学会将句子写通顺，还要让学生在写好的基础上，用一些简单的修辞，多用一些好词好句，这样写话内容就会更加完整，更加丰富，为以后写好文章打下坚实的基础。
分析人： 林艳培 2014年 10月 26日
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