喀镇学校党建品牌创建方案.doc

树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”
——喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校党建品牌创建实施方案

一、指导思想 　　
党建品牌以加强党的先进性建设为核心，以学习宣传贯彻党的十九大精神为统领，以服务大局、服务基层、服务群众、服务发展为宗旨，以提升党建工作水平和效能为目标，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕教育教学这个中心，全面推进党建品牌建设，力争通过“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”党建品牌的创建，统一思想、凝心聚力，实现“办人民满意教育”的总目标。　　
二、品牌名称、主题及内涵　　
（一）品牌名称　　
树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色。　　
（二）品牌主题　　
提高教育质量，让群众满意；树立良好师表形象，让社会满意；彰显学校特色，创办精品教育。　　
（三）品牌内涵　　
以学习宣传贯彻党的十九大精神为统领，以教育教学为中心，创新发展，贴近民生、改善民生、普惠民生，深入推进教育全面现代化建设、加强学校内部管理、提升教师专业素质、彰显学校特色、促进学校主动发展等重点工作，力争学校各项工作在市内争先创优，努力办好让人民满意的教育。　　
三、基本原则　　
1．遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定，在总结过去成功经验，继承和发扬党的优良传统的基础上，积极推进党建品牌创建工作。　　
2．围绕中心、服务大局的原则紧紧围绕党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升支部党建工作效能，不断增强党建品牌的影响力和生命力。　　
3．与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。　　
4．因地制宜、务求实效的原则。紧密结合学校工作实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与教育局各项工作相互促进、协调发展。　
四、创建目标
通过进一步学习《中小学教师职业道德规范》等文件，师德教育系列活动树立师表形象；通过加大师资队伍的业务培训，组织青年教师“一师一优课”晒课活动，民汉教师结对子互帮互助，举办少数民族教师国语强化班，成立家长委员会加强家校联动等途径提升教学质量，使每一个学生和家长适应国语教育；继续开展校园足球特色活动，培养一支高水平守纪律的校园足球队伍，彰显学校特色教育。
五、方法步骤　　
（一）宣传发动阶段（2018年4月）　　
采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。组织党员和教师开展创建党建品牌大讨论，集思广益，确定支部党建品牌的名称和定位。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教师服务意识的过程。　　
（二）品牌申报阶段（2018年5月）　　
在集思广益的基础上，研究制订出《喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”党建品牌创建活动实施方案》，明确目标，分解责任，落实创建措施，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。　　
（三）具体实施阶段（2018年5月—11月）　　
1.树立师表形象　　
（1）进一步学习《中小学教师职业道德规范》等文件。明白作为一个教师应该具有的职业道德、社会道德、家庭伦理道德等；明确作为一个教师教书育人，为人师表的基本专业素养和教育的理念。　　
（2） 师德教育系列活动　　
①以“我和我的学生、我的教育理想”为主题，组织师德反思活动，并形成书面反思材料，参与交流和评比。　　
②校风、教风、学风的整肃与提升　　
③开展廉教自律，杜绝有偿家教教育活动。　　　
（3）加强宣传与激励　　
宣传我校在师表形象塑造和教育业绩突出的人和事。　　
2．提升教育质量　　
（1）加大师资队伍的业务培训、组织青年教师参加“一师一优课”晒课活动。
（2）民汉教师结对，有效提升我校少数民族教师，以便于更好的适应国语教学。　　
（3）利用每天早上课前半小时对学生进行国语强化教育。　　
（4）利用每天晚上和周六的时间组织少数民族老师进行国语强化培训。 　　
（5）充分利用家长会，网络，“三进两联一交友”暨“民族团结一家亲”活动、家访等载体，关注教师、学生、家长的和谐度，不断改进我们教育的方式。　　
3．彰显特色教育　　
继续开展开展“校园足球特色创建活动”。
（四）品牌认定阶段（2018年12月）　　
对创建工作开展自查，及时查漏补缺，并向地区教育工委提出品牌认定申请，积极做好准备。　　
（五）建立长效机制阶段　　
围绕创建活动要求，针对检查中发现的不足，进行整改，并建立一整套规范性、程序性和操作性强的规章制度，不同阶段突出不同的主题，对党建品牌创建活动实施长效管理，做到持之以恒、长抓不懈，不断提高教育系统党建品牌的知名度和公众信任度。
六、预期成效
1、教师队伍整体素质提高：“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”的品牌建设，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识，初步解决教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象。
2、教学质量有所提升：通过品牌建设活动提升我校教师的教学水平，同时建立起“家校联动”体系，使学生的成绩稳步提升。
3、学校事业发展的推进：党建品牌的建设将起到很好地带动作用，在带动教职工的同时也影响家长配合学校的工作从而有效的带动学校整体事业进一步发展。　
七、组织领导　　
为了将党建品牌创建活动抓紧抓好，落实到位，学校成立创建领导小组，负责创建工作的组织实施、综合协调、督促检查。具体成员如下：
组 长：叶尔波拉提·沙都 党支部书记
副组长：阿依登·塔塔阿别克 校长
巴合提汗 副校长
哈德尔 副校长
组 员：叶尔兰 哈村小学校长
巴合努尔 ·托 吉兰特教学点校长
古丽巴合提 教务主任
诺扎 德育主任
巴合努尔 工会主席
胡尔麦提 办公室主任
吾了捆 安全主任
全体党员　　
八、有关要求　　
1．深入动员，提高思想认识。要做好创建党建品牌的教育动员工作，通过召开动员会、学习会等形式，通过宣传专栏、校园网站网站等媒体，积极营造党建品牌创建氛围，让每一名党员、教职工明确创建党建品牌是党的先进性建设的需要，是学校科学发展的需要，是构建和谐教育的需要。 　　
2．合理安排，搞好工作结合，把党建品牌创建与当前各项工作结合起来，妥善处理好开展活动与做好日常工作的关系，把活动开展的效果落实到提高工作效率和服务水平上。同时，要结合当前在全市党员领导干部中开展的创先争优活动，扎实推进品牌建设各项工作。 　　
3．培育品牌，加强宣传推介。围绕党建品牌创建，创新工作思路、提升服务水平，在实践中强化思维创新，增强品牌意识，实施品牌战略，打造品牌优势，初步探索和把握党建工作的创新规律。同时，要利用好党务公开栏、信息网络等媒介进行宣传和推介，确保党员教职工熟悉、社会各界了解，增强党建品牌的社会影响力。

喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校党支部
2018年5月18日