1、Unit 1 How tall are you? 第三课时
一、教学目标：
1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。
2.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。
3.能够听、说、读、写，并在情景中运用句型：What size are your shoes? Your feet are bigger than mine.
4.能够在语境中理解生词kilogram的意思，并能正确发音。
5.能够运用所学句型完成调查同伴鞋子尺码和体重的活动。
二、教学重、难点：
1.Let’s talk 中动词过去式的变化规则 。
2.能在生活灵活运用对话。
2、
三、教学准备：
多媒体课件
四、教学过程：
（一）Warm-up
1.日常口语练习。
2.复习单词及句型。
（二）Presentation
1.Let’s try
播放Let’s try录音，并完成相应的练习。
2.教学What size are your shoes?
出示上节课所学的句子 what tall are you ? 由tall 引出size让学生根据规律替换并试读，教师领读。接着老师走到一名学生旁边说：What size are your shoes?
3.教学Your feet are bigger than mine. My
3、shoes are size 37.
老师走到学生跟前问：What size are your shoes? 让学生试着理解并回答：My shoes are
size 37.
4.教师领读，学生跟读，并采用各种方式进行读。并引导学生用上节课学的You’re heavier than me. 来回答替换说出完整的句子:Your feet are bigger than mine.
5.教师领读，学生在小组内练读。
6.全班跟读录音。
（三）Practice
1.P3的主情景图：学生两人一组自编对话练习
句型：how heavy are you？
W
4、ho is heavier than you?
What size are your shoes?
Whose shoes are bigger?
2.看鞋印猜尺码活动
教师事先在白纸上印一些鞋印，请学生猜鞋子的尺码。先与学生做示范，然后让学生在小组内练习。
T: What size are these shoes ?
S: Size 37?
T:Sorry .Try again .
S:Size 38 ?
T: Yes ,you’re right.
T:What size are your shoes?
S:My shoes are size 37.
（四）Homework
1.抄写let’s talk的对话。
2.听录音模仿对话。
板书设计
Unit 1 How tall are you? B. Let’s talk
How heavy are you？
Who is heavier than you?
What size are your shoes?
Whose shoes are bigger?
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