1、《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》《褐色的鹅》教案
教学目标：【 知识目标】能够感受、体验热瓦甫弹唱、十二木卡姆、冬布拉弹唱的音乐情绪及艺术特征，能够认识并辨别胡西塔尔、手鼓等乐器的音色。 【能力培养】能够用相关的节奏为乐曲伴奏，并学会新疆的相关的新疆音乐的文化
【思想教育】培养学生对我国新疆维吾尔音乐的喜爱。
重点：使学生能够感受、体验热瓦甫弹唱、十二木卡姆、冬布拉弹唱的音乐情绪及艺术特征。
难点：能够认识并辨别胡西塔尔、手鼓等乐器的音色。 教法：讲解法、以鉴赏实践贯穿始终、提问法 分析法
板书设计：《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》：１. 木卡姆解释； 2 、乐曲风格特点、对乐
2、曲分析； 3． 胡西塔尔、手鼓乐曲介绍。
《褐色的鹅》：１．是一首冬布拉弹唱；２. 冬布拉弹唱解释。
教学环节
教 学 内 容
阶段目标
学生活动
组织教学
导入：初次播放乐曲感受乐曲的风格特征知道运用的相关的乐器是什么
师生问好！
1、聆听新疆的乐曲
2、 提问：
（1）这是哪个民族的歌曲？
（2）说出这首乐曲中用了哪些新疆特有的乐器？学生聆听后，回答相应的问题，直接引入新课。
常 规
由教师提出问题进入新课
常 规
学生进入复习状态
跟随教师提出的问题直接进入新课
新课学习
木卡姆讲解
对学生讲解歌曲的实
3、质意义
音乐中带有冥想、憧憬的意境。
学生了解维吾尔族十二木卡姆。
木卡姆是流传于我国新疆维吾尔族人民聚居地区的一种具有统一调式体系的，以歌、舞、乐组合而成的传统古典大曲。它多用于民间的习俗节日、喜庆婚礼和娱乐晚会等场合。其歌词多反映爱情生活、痛恨黑暗势力、追求幸福生活的内容。
《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》是一首器乐曲。它的开头是一个极为简短的引子，由扬琴奏出。随后是一个较长的慢板部分，由胡西塔尔独奏。这段音乐好像在叙述着一个美丽的故事，音乐中带有冥想、憧憬的意境。随着手鼓的过渡性节奏，音乐进入一种热烈、欢快、充满激情的意境之中。这段音乐是用笛子、扬琴、胡西塔尔、大提琴
4、手鼓等乐器合奏的。乐曲在欢乐的气氛中结束。
维吾尔族木卡姆可分为：“喀什木卡姆”、“多朗木卡姆”及“哈密木卡姆”三种类型。因为整个大曲有12套之多，故又称之为“十二木卡姆”。
教师讲解木卡姆。
学生理解作品分析作品，更深刻了解作品内涵。
给学生讲解维吾尔族十二木卡姆。
学生了解木卡姆定义。
歌曲的分析，了解乐曲的风格，了解乐曲的背景。理解音乐描述的情景。
学生了解维吾尔族十二木卡姆。
背景介绍
乐曲介绍
《褐色的鹅》
是一首冬布拉弹唱
“冬布拉弹唱”解释
哈萨克族人民一直把天鹅视为吉祥的动物
5、因此，在哈萨克民歌中歌唱天鹅的内容就比较多。《褐色的鹅》(也有人将其歌名译为《天鹅》)就是其中颇为典型的一首。
《褐色的鹅》是一首冬布拉弹唱。它借用天鹅自由飞翔、凌波戏水、高唱赞美之歌的形象，抒发了哈萨克人民歌唱幸福生活、憧憬美好未来的思想感情。
“冬布拉弹唱”是哈萨克人民非常喜欢的一种艺术形式。演唱者多自弹自唱，用冬布拉伴奏。从音乐上看，它分为两种类型。其一是歌唱性的弹唱。其二是说唱性的弹唱。
简介哈萨克族人民的生活习俗。
.
感受音乐描绘的内容并学会分析乐曲。其中抒发了什么内容？
讲解冬布拉弹唱。
了解哈萨克族人民的生活习俗。
学生领会乐曲的内容和风格，并会欣赏新疆的乐曲。
学生了解
冬布拉弹唱。
巩固提高
总 结
布置作业
做书上17页4题
在次复听一遍歌曲，对歌曲的风格作以更深刻的了解
本节课对乐曲的背景介绍，维吾尔族十二木卡姆的解释、冬布拉弹唱有了一定的了解。
预习演唱曲目
巩固学习
复听作品
总结本节课内容
预习
共同做题
加深印象
学生一起总结
教学后记
在本节课中学生了解了两首乐曲的背景，并学习了新疆维吾尔族十二木卡姆和两件乐器，对新疆的乐曲很感兴趣，学习效果不错！
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
