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批创思维导论

全球化时代的思维技能
1
【单选题】批判性思维是指理性地、清晰地思维，它不要求（C）
A、系统的准确思维
B、遵守逻辑规则
C、创新精神与创新能力
D、遵守科学推理规则
2
【单选题】批判性思维是一种（A）的思维技能
A、领域一般性
B、生活一般性
C、职业特殊性
D、学习特殊性
3
【判断题】批判性思维是为创新服务的，因此创新比批判性思维更重要。(×)

对批判性思维的三大误解
1
【单选题】以下哪项是对批判性思维的误解（B）
A、批判性思维是一种实用思维技能
B、批判性思维过于强调对抗
C、批判性思维有助于避免偏差

D、批判性思维有助于避免成见
2
【单选题】以下哪项是对批判性思考者的误解（A）
A、批判性思考者批评的习惯会恶化人际关系
B、批判性思考者能够简明扼要地表达想法
C、批判性思考者有能力反省自己的思维技能
D、批判性思考者能够有意识地改善人际关系
3
【判断题】批判性思维不很有用，因为对成功而言人际关系与人脉更重要。(×)
4
【判断题】我们常常必须快速做出决定，没有许多时间来思考，因此，批判性思维并非真有用武之地。(×)

改善我们的思维
1
【单选题】批判性思维是一种（C）技能
A、知识
B、生活
C、认知
D、生存
2
【单选题】以下说法正确的是（）
A、没有学习过批判性思维的人就不会批判性地思考
B、学习过批判性思维的人有时也会很顽固
C、学习过批判性思维的人不会有认知偏差
D、没有学习过批判性思维的人不能展开有效讨论
3
【单选题】批判性思维所要求的理论知识分为以下五个主要领域（D）
A、意义分析、论证、科学方法、决策理论、谬误与偏差
B、意义分析、定义、决策理论、价值理论、谬误与偏差
C、意义分析、逻辑、统计与概率、决策与价值理论、谬误与偏差
D、意义分析、逻辑、科学方法、决策与价值理论、谬误与偏差
4
【判断题】一般说来，要发展一种技能，同时需要三类条件，即：学习理论，认真实践和端正态度。(√)
5
【判断题】批判性思维不要求放弃情感，但力求避免感觉超过推理。(√)

字面意义
1
【单选题】以下关于字面意义与言外之意说法错误的是（C）
A、一串词的字面意义由它的语法属性以及单个词被赋予的约定意义所决定
B、言外之意是说者在特定语境下所隐含表达的信息
C、良好的交往技能应当关注字面意义而无需对言外之意保持敏感
D、直接明确地利用字面意义表达观点有助于避免误解
2
【单选题】如果你是一位准租户，应运用以下哪个版本作为租赁条款（D）
A、提前两个月告知，租户可于十二个月后终止租赁
B、十二个月后，租户有两个月的告知期并终止租赁
C、十二个月后，租户有三个月的告知期并终止租赁
D、选择何种条款视情况而定
3
【判断题】字面意义是语言表达的一种属性。(√)

融会贯通
1
【单选题】以下哪项不属于有助于融会贯通的方法（D）
A、举例子
B、识别蕴涵
C、比较对比
D、恪守平义
2
【单选题】假设我们从批创思维的角度解释优秀思维，并将批判思维定义为清晰理性的思维，并进一步解释清晰与理性。请问这是运用了那种融会贯通的方法（D）
A、识别蕴涵
B、比较分析
C、下定义
D、分解事物
3
【判断题】正确和意义深远的观点往往晦涩难懂。(×)

高效写作与报告的五个诀窍
1
【单选题】以下哪项不属于充分了解听众所应当关注的因素（B）
A、听众听报告的偏好
B、听众听报告的习惯
C、听众的构成
D、听众听报告的目的
2
【单选题】以下哪项不属于提高写作与报告的技巧（A）
A、反复论述
B、反复修改
C、利用大纲逐点组织观点
D、简明扼要
3
【判断题】应当总是将长句拆解为短句。(×)
4
【判断题】应当坚决杜绝用“和”连接句子。(×)

三种定义
1
【单选题】如下说法错误的是（）
A、概念不是由词语组成的
B、某一词项所指涉的事物集合被称为内涵
C、一般可将定义分为规约性定义、报告性定义和精确性定义三类
D、词项是在某种语言中由一个或多个词语组成的指称表述
2
【单选题】如下关于规约性定义的说法错误的是（D）
A、规约性定义不只可用于密码与缩写，它们还可用于引入新的技术词项
B、规约性定义不必忠于词项被定义的原有意义
C、在规约性定义中，被定义者的意义完全取决于定义者的意义
D、规约性定义也存在定义过于宽泛或狭隘的问题
3
【判断题】言辞分歧是对事实而非意义的分歧(×)

好定义的标准和技巧
1
【单选题】以下哪项不属于好定义的标准（A）
A、应当尽量使用外延定义
B、应当避免循环定义
C、应当避免情感诱导
D、应当避免晦涩难懂
2
【单选题】以下哪项属于精确性定义（A）
A、高于一般智商意味“IQ超过100”
B、照相机是拍摄相片的工具
C、动物权利激进分子是那些热爱动物多过人类的人
D、无神论者是不相信上帝存在的人
3
【单选题】如下说法错误的是（D）
A、医生=大夫是同义词定义
B、明示定义是通过举例去解释词项的意义
C、如果可能，应当尽可能避免明示定义
D、冰=冻水是同义词定义
4
【单选题】下列不属于利用属加种差法的定义是（D）
A、骡是一种作为公驴和母马后代的动物
B、证人是在庭审中宣誓作证的人
C、音素是语言中最小的声音单元
D、专业人士就是像医生、律师、会计那样的人
5
【判断题】内涵定义比外延定义更能体现事物本质，因此在任何情况下都应当使用内涵定义。(×)
6
【判断题】属加种差法是最为常用的定义技术。(√)

对定义的三种误解
1
【单选题】以下哪项不属于对定义的误解（B）
A、人们在日常生活中应当尽可能地定义其所使用的词语
B、人们应当尽可能使用内涵定义
C、人们总能在字典中找到某个词语的最准确定义
D、任何词语都是可以精确定义的
2
【单选题】以下说法错误的是（）
A、通用词典为词语提供了最为专业权威的定义
B、要正确理解一个词语的意思并不总是需要追根溯源
C、并非所有词语都能加以精确定义
D、并非所有词语都有必要加以精确定义
3
【判断题】猫是一种小的软毛四足家养动物，这个定义是一个好定义。(×)

必要条件和充分条件
1
【单选题】必要条件是指对于两个概念X和Y，（B）
A、X的出现保证了Y的出现
B、没有X的出现，就没有Y的出现
C、没有Y的出现，就没有X的出现
D、X的出现与否对Y的出现没有影响
2
【单选题】充分条件是指对于两个概念X和Y，（A）
A、X的出现保证了Y的出现
B、没有X的出现，就没有Y的出现
C、X的出现与否对Y的出现没有影响
D、Y的出现保证了X的出现
3
【判断题】单个情形只能有一个必要条件。(×)

如何描述两件事之间的关系
1
【单选题】“努力学习”是“取得好成绩”的（D）
A、既必要又充分的条件
B、必要但不充分条件
C、充分但不必要条件
D、既不是必要条件，又不是充分条件
2
【单选题】“当奶奶”是“当妈妈”的（C）
A、既必要又充分的条件
B、必要但不充分条件
C、充分但不必要条件
D、既不是必要条件，又不是充分条件
3
【判断题】未婚男子是单身汉的充分但不必要的条件。(×)

勾销谬误与可能性
1
【单选题】以下说法正确的有（）
A、勾销谬误是指混淆必要条件与充分条件
B、如果A是B的充分条件，那么A对B就是重要的
C、如果A是B的充分条件，那么B对A就是重要的
D、不能简单地因为“民主”对于“好政府”既非必要也非充分，就认为“民主”对于“好政府”不重要。
2
【单选题】以下说法正确的有（）
A、如果某物是逻辑可行，则其是在现实中实际发生的
B、如果某物是经验不可能，则其是在现实中也会实际发生的
C、如果某物是经验可行，则其是技术可行
D、如果某物是法律不可能，则其是在现实中不会实际发生的
3
【单选题】对于“电灯不亮”这种情形，“停电”和“灯泡坏了”这两种可能性是（C）
A、穷尽的
B、排他的
C、既非穷尽也非排他
D、穷尽且排他
4
【判断题】对于一个好或有价值的东西而言，某物如不是它的必要条件，则某物并不重要。(×)
5
【判断题】逻辑不可能同时也是法律不可能。(×)

含义不明
1
【单选题】交际中语词出现含义不明的原因可能是（B）
A、歪曲语词含义
B、语词含义不完整
C、词汇量小
D、断章取义
2
【单选题】消除歧义的方法不包括（C）
A、改写语句
B、一一说明所有不同的解释
C、不使用可能有歧义的语词
D、识别并避免模棱两可
3
【单选题】以下哪种情况属于含义不全（B）
A、有生必有死
B、陈奕迅的歌更好听
C、书山有路勤为径
D、西伯利亚的冬天很冷
4
【判断题】在所有情况下，都应避免表达模糊。(×)
5
【判断题】我们语言中大多数语词在某种程度上都模糊。(√)

含义歪曲
1
【单选题】以下哪种情况属于狡辩之词（C）
A、欠债还钱，我不欠你的债，就不用还你钱
B、已满十八周岁从十八周岁生日之后的第二天起计算
C、每一个有良知的中国人都会这么想
D、夏天吃火锅别有一番风味
2
【单选题】以下哪种情况属于范畴错误（D）
A、李雷想考清华大学
B、小明喜欢小丽
C、风吹过树叶，发出沙沙的声音
D、无色的绿色想法愤怒地睡觉了
3
【判断题】物化是一种范畴错误。(√)

含义空废
1
【单选题】假设以下选项是一份关于学生作弊问题的调查问卷设计的问题，哪项是空废问题（C）
A、你是否有过作弊的经历？
B、你的年龄？
C、你是否愿意填写这份问卷？
D、你的学历？
2
【单选题】以下哪项不是空废陈述（C）
A、他要么活着要么死了
B、被告人或者构成犯罪或者不构成犯罪
C、明天既不是雨天也不是晴天
D、他的母亲是女的
3
【判断题】所有空废陈述都是分析性的。(×)

官样文章
1
【单选题】以下哪项不属于官样文章可能导致的不良后果（C）
A、难以理解
B、表达啰嗦
C、空废含义
D、晦涩隐晦
2
【单选题】以下哪项不属于消除官样文章的方法（C）
A、尽可能使用朴素语言
B、尽可能使用清晰语言
C、尽可能不用专业术语
D、尽可能少使用复杂难懂的语言
3
【判断题】避免官样文章就不能使用复杂语言。(×)

相对主义
1
【单选题】以下说法正确的是（）
A、真这一概念上在哲学上存在高度共识
B、多数相对主义必然都是错误的
C、观点上的变化并不意味着真就是一种视角问题
D、人们一般在概念上将真理解为语言对实在的符合
2
【单选题】真值相对主义主张（A）
A、所有真都是相对于视角的
B、有些真是相对于于视角的
C、并非有所真是相对于视角的
D、至少存在某些真不是相对于视角的
3
【判断题】相对主义认为不存在客观真，真总事关视角或意见。(√)

陈述
1
【单选题】以下说法正确的是（）
A、句子只有陈述句、疑问句、祈使句三种
B、“小明在家”不是一个断言
C、“时间飞逝”是一个陈述
D、祈使句的主要功能是提供信息
2
【单选题】以下说法错误的是（）
A、陈述句是能够下断言且语法正确的完整句子
B、陈述句的主要功能是下断言
C、陈述句具有真值
D、陈述句不一定是语法结构正确的句子
3
【判断题】只要是完整的句子，就一定是陈述句。(×)

真的类型
1
【单选题】以下关于分析真的说法正确的是（D）
A、分析真与外在世界有关
B、分析真与个人经验有关
C、分析真与调查研究有关
D、分析真与语言规约有关
2
【单选题】以下说法错误的是（）
A、“所有鸟都会飞”不是分析陈述
B、“有些苹果是绿色的”是分析陈述
C、“实话实话是正确的”不是分析陈述
D、“所有三角形都有三条边”是分析陈述
3
【判断题】在批判思维中，将复杂议题拆分为意义问题、经验事实问题、价值问题将有助于分析。(√)

基本概念
1
【单选题】以下哪个命题是不一致的？（A）
A、过失犯罪不是犯罪
B、张强没有白衬衣
C、有的花是红色的
D、这个杯子没有水
2
【单选题】下哪组命题是不一致的？（B）
A、“教室里没有学生”和“教室里只有五个老师”
B、“教室里没有学生”和“教室里只有五个学生”
C、“教室里有很多学生”和“教室里只有五个学生”
D、“教室里有很多学生”和“教室里没有老师”
3
【单选题】对于命题“刘妈妈做菜很好吃”和命题“刘妈妈会做菜”，以下说法不正确的是（B）
A、第一个命题蕴涵第二个命题
B、第二个命题蕴涵第一个命题
C、第一个命题比第二个命题强
D、第一个命题不等值于第二个命题
4
【单选题】命题“参加活动的都是学生”的限制错误的是（C）
A、今天参加活动的都是学生
B、大部分参加活动的都是学生
C、参加活动的不都是学生
D、参加活动的可能都是学生
5
【判断题】一组命题是一致的，当且仅当它们全部为真。(×)
6
【判断题】如果P蕴涵Q，并且P为假，就能得出结论Q也为假。(×)

逻辑联结词
1
【单选题】如果一组命题P1…Pn都是真的，那么命题Q也一定是真的。这意味着P（A）Q。
A、蕴涵
B、合取
C、析取
D、等值于
2
【单选题】对于析取语词“或者”，以下说法错误的是（D）
A、“或者”可以在排他的情况下使用
B、“或者”可以在相容的情况下使用
C、使用“或者”可能会带来语法上的模棱两可
D、“或者”在使用时只有一种形式
3
【单选题】以下关于否定的说法，正确的是（C）
A、有否定词的就是对原命题的否定
B、命题“有的罪犯不懂法”是对命题“有的罪犯懂法”的否定
C、可以通过在命题前面附加语词“并非”来对其进行否定
D、一个命题及其否定不能同真，可以同假
4
【单选题】以下关于条件句的说法，正确的是（A）
A、条件句的形式是“如果P那么Q”
B、“如果P那么Q”中，P是前件，Q是结论
C、条件句的前件和后件都必须是真的
D、“如果P那么Q”的逆命题是“如果非P那么非Q”
5
【判断题】当所有合取支P和Q都为真时，合取命题“P并且Q”为真。(√)
6
【判断题】命题“老王明天或者后天出差”中，“或者”是相容的。(×)

论证的前提和结论
1
【单选题】以下哪个是论证？（D）
A、政治家是善于伪装的
B、地球不是方的
C、有的医生不懂中医
D、这条裙子很漂亮，因为它的设计很雅致
2
【单选题】以下哪个论证是用标准格式表达的？（C）
A、某食品厂因存在不正当竞争行为，被工商部门处以20万元罚款
B、由于母亲接触杀虫剂较多，导致许多婴儿提前出生
C、每个男巫都有魔杖，
D、哈利有魔杖，
3
【单选题】当看到以下哪个指示词时，往往意味着其后面是论证的前提？（D）
A、因此
B、并且
C、表明
D、因为
4
【判断题】在逻辑和批判性思维中，论证是一系列的命题，其中一个是论证的前提，其他都是论证的结论。(×)
5
【判断题】识别论证的前提和结论只能依靠指示词。(×)

抽取和整理论证
1
【单选题】对于“说正经的，你不认为你该留在家里吗？难道你没听说雷暴雨就要来了？”这段话，以下说法不正确的是（B）
A、这是一个论证
B、这不是一个论证
C、“雷暴雨就要来了”是论证的前提
D、“你应该留在家里”是论证的结论
2
【单选题】对于“我们将战斗到底。我们将在法国作战，我们将在海洋中作战，我们将以越来越大的信心和越来越强的力量在空中作战。无论代价是什么，我们都将保卫我们的岛屿。”这段话，以下说法正确的是（B）
A、这是一个论证
B、这不是一个论证
C、“我们将战斗到底。”是论证的结论
D、“无论代价是什么，我们都将保卫我们的岛屿。”是论证的结论
3
【单选题】对于“你不应该乱穿马路。确实有很多人这样做。但你可能会被车撞倒，或者会被警察罚款。”这段话，以下哪个说法是不正确的（D）
A、“你可能会被车撞倒”是论证的前提
B、“你可能被警察罚款”是论证的前提
C、“你可能会被车撞倒，或者会被警察罚款”是论证的前提
D、“你可能会被车撞倒，或者会被警察罚款”是论证的结论
4
【判断题】提取和整理论证时要省去文段中多余的材料，关注主要思想。(√)

有效性和可靠性
1
【单选题】保证论证有效的条件是（D）
A、前提真
B、论证可靠
C、前提和结论均为真
D、前提与结论间的逻辑关联
2
【单选题】有效论证不可能出现以下哪种情形（C）
A、假前提和真结论
B、假前提和假结论
C、真前提和假结论
D、真前提和真结论
3
【判断题】如果论证前提为假，那么其结论也为假。(×)
4
【判断题】某个论证的所有前提与结论均为真，并不意味着此论证有效。(√)

有效论证的模式
1
【单选题】以下哪个说法是错误的（）
A、当论证很复杂时，把它拆分成几个部分会是个不错的做法
B、二难论证包括构成式和破坏式
C、如果P，那么Q，如果Q，那么R，因此，如果P，那么R，这是一个选言三段论
D、如果超人是人类，那么超人有人类基因；超人没有人类基因；因此，超人不是人类，这是一个有效论证
2
【单选题】以下哪种情况不属于“自我反驳”的主张（A）
A、我思故我在
B、万物皆不可知
C、一切皆不存在
D、我正在说的这句话是谎话
3
【单选题】以下哪项是有效论证（C）
A、所有可可都是波波，所有鲁鲁都是波波，因此，所有可可都是鲁鲁
B、安吉洛是一家价位低廉的餐厅，我们应当吃价位低廉的餐厅，因此，我们应当去安吉洛吃饭
C、每个F都是G，每个G都不是H，因此，没有H是F
D、大多数厨师都是男人，大多数男人都反应迟钝，因此，大多数厨师都反应迟钝
4
【判断题】如果我们没找到反例，则说明此论证有效。(×)
5
【判断题】归谬法论证模式就是否定后件式论证模式的应用。(√)

涉及概括的论证
1
【单选题】“有些老师对学生的态度很亲切”，这意味着（C）
A、有些老师对学生的态度不亲切
B、所有老师对学生的态度都很亲切
C、至少有一位老师对学生的态度很亲切
D、少数老师对学生的态度很亲切
2
【单选题】以下说法中正确的是（C）
A、“所有F是G”中的“F”如字面所提及的那样指称世界上的每个F
B、为了避免反例，我们必须对所有全称概括加以限制
C、人们会经常使用“每个”来表达诸如“大多数”这种意思
D、当我们说“有些人很蠢”意味着“有些人很聪明”
3
【判断题】为了避免反例，必须对每个全称概括加以限制。(×)

何谓可靠性
1
【单选题】人必有一死，苏格拉底是人，所以苏格拉底必有一死，这个论证是（B）的
A、不有效的
B、可靠的
C、不可靠的
D、假的
2
【单选题】一个论证是有效的，意味着（B）
A、该论证的前提是真的
B、如果其前提为真，那么其结论也为真。
C、该论证是可靠的
D、该论证的结论是真的
3
【判断题】如果某个论证结论为假，那么此论证不可能可靠。(√)
4
【判断题】如果某个论证有效但不可靠，那么其结论必定为假。(×)

归纳推理
1
【单选题】关于归纳推理，下列说法正确的是（D）。
A、归纳推理是一般到一般的推理
B、归纳推理是一般到个别的推理
C、归纳推理的结论一定是正确的
D、归纳推理的结论是或然性的
2
【单选题】“某甲会英语、某乙会英语、某丙会日语、某丁会法语，而他们都是某校的教授”，根据上述情况，若运用归纳推理，可以推出的结论是（A）。
A、某校有的教授会英语
B、某校的教授都会英语
C、某校的教授都会外语
D、某校的教授都会英语、日语和法语
3
【单选题】人们很早就知道，某些生物的活动是按时间的变化来进行的，具有时间上的周期性节律。如鸡叫三遍天亮，青蛙冬眠春晓，大雁春来秋往等等，人们由此作出概括:凡生物的活动都受生物钟支配，具有时间上的周期性节律。与以上论证方法不同的有（C）。

A、麻雀会飞，乌鸦会飞，大雁会飞，所以，所有的鸟都会飞。
B、在我们班，你不会讲德语，我不会讲德语，李阳不会讲德语，汪峰不会讲德语，所以，我们班没人会讲德语。
C、外科医生在做手术时可以看X光片，律师在为被告辩护时可以看辩护词，教师备课可以看各种参考书，为什么不允许学生考试时看教材或其他资料呢？
D、在我们班，你不会讲德语，我不会讲德语，李阳不会讲德语，汪峰不会讲德语，所以，我们班没人会讲德语。
4
【判断题】当我们说一个论证是归纳强的论证，意味着当其前提为真时，其结论很可能也为真。(√)
5
【判断题】论证的归纳强度可以表述为部分有效或无效。(√)

归纳推理的可废止性
1
【单选题】在防盗铃响过之后，有人看见张三从大楼里慌张地跑出来，因此，我们认为张三很有可能是窃贼。如果添加了新的证据“张三在追一个陌生人”，则论证强度发生了怎样地改变（B）。
A、结论变得更有可能
B、结论变得更加不可能
C、结论没有任何变化
D、结论强度增大
2
【单选题】张三的山地车被盗，结果发现一男生骑得车与他的车非常相像，于是便向学校保卫处报案，称此男生偷了他的自行车，我们加入以下哪个前提会影响结论的可靠性？（D）。
A、此男生家庭较困难
B、此男生学习成绩较差
C、此男生经常早出晚归
D、张三的自行车车座上有一道划痕，而此男生所骑得自行车车座上也有一道同样的划痕
3
【单选题】“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”这个推理的结论是基于人们对事物的观察概括，其推理类型是（C）。
A、演绎论证
B、类比法
C、归纳推理
D、最佳解释推论
4
【判断题】“同事告诉我她每晚都会读书，我打赌她读的一定是侦探小说，因为她每次读的都是侦探小说。”这是一个归纳类比推理。(×)
5
【判断题】给有效论证添加新前提，并不会导致其无效。然而，增加新前提却可能会增加或降低论证的归纳强度。(√)

绘制论证地图的基本方法和作用
1
【单选题】论证地图是一种展示论证（B）结构的图形。
A、内部
B、逻辑
C、本质
D、非形式

2
【单选题】我们用（A）连接论证中的句子。
A、箭头
B、波浪线
C、破折号
D、虚线
3
【单选题】一个简单论证包括（）前提和（B）结论。
A、一个，两个
B、一个，一个
C、数个，一个
D、两个，两个
4
【单选题】论证地图既可以展示（）论证，也可以（A）论证。
A、单层，多层
B、一个，两个
C、一般，特殊
D、两个，数个
5
【单选题】“鸽子是鸟，所以鸽子会飞。”“鸽子是鸟”是“鸽子会飞”的一个（C）
A、说明
B、条件
C、理由
D、假设
6
【单选题】“因为天下雨，所以地会湿”表示“天下雨”是“地会湿”的一个（B）。
A、结论
B、原因
C、逻辑后承
D、必要前提
7
【判断题】论证地图中可以针对结论引入异议。(√)
8
【判断题】论证地图不能同时描述相对立的立场。(×)

细节问题
1
【单选题】绘制论证地图应当选择（A）作为前提和结论。
A、完整句式
B、最简句式
C、字母符号
D、关键词
2
【单选题】联合前提是针对某个结论（C）起作用的前提。
A、单独
B、最终
C、共同
D、辅助
3
【单选题】如果P和Q是独立前提，那么P为（），Q对结论的支持度会（C）。
A、真，下降
B、假，下降
C、真，不变
D、假，为假
4
【单选题】我们可以通过添加（），构成（A）论证的方式来发现隐藏前提。
A、前提，有效
B、前提，归纳
C、逻辑前件，完整
D、假设，归纳
5
【单选题】在兔子规则中，（）出现在结论中的术语（A）出现在一个前提中。
A、所有，至少
B、每个，只能
C、某个，必须
D、某个，至少
6
【单选题】握手规则和兔子规则不能运用在以下哪些词语上（B）？
A、每个，鱼类
B、无，有些
C、中国人，美国人
D、如果，那么；实体
7
【判断题】同时满足握手规则和兔子规则的论证一定是好论证。(×)
8
【判断题】如果一个术语出现在前提而不是结论中，只要出现在另一个前提中，论证还是遵守了兔子规则。(×)
9
【判断题】如果一个论证所有前提都是联合前提或者独立前提，那么既可以用闭合结构也可以用分别用箭头连接前提和结论。(√)

何谓好论证
1
【单选题】前提为（）或（B）的论证是好论证。
A、真，假
B、真，似真
C、假，假
D、假，似真
2
【单选题】演绎（）或归纳（C）的论证是好论证。
A、无效，弱
B、有效，弱
C、有效，强
D、无效，强
3
【单选题】前提循环的论证（B）好论证。
A、是
B、不是
C、不一定是
D、未必不是
4
【单选题】一个好论证的前提和结论（A）相关。
A、必须
B、不必
C、不一定
D、可能
5
【单选题】“2+2=4，所以月亮是奶酪做成的。”不是一个好论证。因为（C）
A、前提为假
B、循环论证
C、前提与结论不相关
D、归纳强度弱
6
【单选题】“科学研究指出，吸烟人群罹患肺癌的几率比不吸烟人群高二十倍，因此为了身体健康，人们应当不吸烟。”这是一个（B）的论证。
A、归纳弱的
B、归纳强的
C、演绎有效
D、演绎无效
7
【判断题】前提预设结论的论证是好论证。(×)
8
【判断题】好论证的前提必须只能是真前提。(×)

如何攻击一个论证
1
【单选题】攻击论证前提，要求前提不一定（），但不足以（A）。
A、为假，真
B、为假，似真
C、似真，为真
D、绝对真，绝对假
2
【单选题】攻击结论是（A）攻击方式。
A、间接
B、直接
C、直接与间接相结合
D、外在
3
【单选题】可以通过构造一个与原论证结构（）的（C）来攻击论证。
A、相同，论证
B、类似，好论证
C、类似，坏论证
D、相同，好论证
4
【单选题】证明论证无效是一种攻击（B）的方式。
A、论证
B、推理
C、结论
D、前提
5
【单选题】“这次数学测试，我的成绩是90，同桌的成绩也是90，小明的成绩也是90。因此，全班的平均成绩很可能也是90。”这个论证最适宜用（C）的方式进行攻击？
A、攻击前提
B、攻击结论
C、攻击推理
D、找到成绩不是90的同学
6
【单选题】“所有的天鹅都是白色的。喜乐是一只天鹅，喜乐是白色的。”这个论证最适宜用（A）方式进行攻击？
A、攻击前提
B、攻击结论
C、攻击推理
D、构造结构类似的坏论证
7
【判断题】与坏论证结构类似的论证一定也是坏论证。（√）
8
【判断题】与好论证结构类似的论证一定也是好论证。（×）

如何运用这些方法来分析论证
1
【单选题】分析论证首先要（A）。
A、区分前提和结论
B、绘制论证地图
C、判断是否是好论证
D、评价论证
2
【单选题】评价论证可以从（A）三方面入手。
A、前提、结论推理
B、谬误、反例、前提是否似真
C、结论真假、论证效力、前提真假
D、明晰论证、重建结构、分析论证
3
【单选题】分析论证有三个步骤（C）
A、区分前提和结论、简化论证和论证绘图
B、判断前提真假、判断推理效力和判断结论真假
C、明晰论证、评价论证和追问问题
D、简化论证、重建结构和攻击论证
4
【单选题】以下不属于明晰论证的是（C）。
A、划出关键词、简化论证
B、区分前提和结论
C、寻找反例、寻找谬误
D、绘制论证地图
5
【单选题】以下不属于追问问题的是（A）。
A、判断结论为假、判断论证无效
B、判断论证重要性、寻找反论证
C、完善论证、寻找类似论证
D、分析该论证是否可运用在其他地方
6
【判断题】不绘制论证地图就不能分析论证。(×)
7
【判断题】分析论证时不遵循步骤顺序可以更好地分析和了解论证。(×)

假说检验与DEAR方法
1
【单选题】假说检验的基础是（D）
A、传统
B、权威
C、感觉
D、证据
2
【单选题】假说检验是科学的，同时（B）
A、是必然正确的
B、是可错的
C、在多数情况下是正确的
D、在少数情况下是正确的
3
【单选题】在定义待检验假说过程中不需要注意的是（B）
A、澄清关键词
B、澄清假说来源
C、准确无误
D、澄清假说范围
4
【判断题】科学假设原则上能够检验。(√)
5
【判断题】假说主张范围大小不同，检验所需要的证据也会有很大差别。(√)

挑战最佳解释的技巧
1
【单选题】以下哪项引入了特设性假设（A）
A、许愿不灵验是因为许愿者心意不诚
B、所有的母亲都爱孩子，不爱孩子的不是母亲
C、命里没有莫强求，求到的都是命里有
D、爱因斯坦的观点一定是对的，因为他是天才
2
【单选题】以下哪项两个现象之间有相关性而没有因果关联（C）
A、少壮不努力，老大徒伤悲
B、经过多年的不懈努力，他成了这个领域的专家
C、睡得越多越短命
D、健身之后身体强壮了
3
【单选题】以下哪种理论是不融贯的（C）
A、思而不学则殆，所以批判性思维也要以理论学习为基础
B、正人者先正己，不能正己者不能正人
C、好厨子都嘴馋，当然有的人嘴不馋但也能做一手好菜
D、可怜之人必有可恨之处
4
【判断题】当假说未被确证时，质疑辅助假定是正当的。(√)
5
【判断题】引入特设性假说未必就一定不对，因为它们也可能为真。(√)

专家意见的特殊功能
1
【单选题】依赖专家意见意味着（C）
A、诉诸权威的逻辑谬误
B、放弃自己的主见
C、当专家们没有达成一致意见时，非专家不能认为某个意见是确定的
D、停止批判性思考
2
【单选题】在决定依赖某专家意见之前，需要考虑的问题不包括以下哪项（C）
A、该专家所属的领域是否相关
B、该专家是否有良好声誉
C、该专家是否在很多领域都有专长
D、同一领域其他专家的意见
3
【单选题】“可信意见应当没有意见分歧”原则意味着（C）
A、多数人的意见总是正确的
B、真理往往掌握在少数人手中
C、当专家们达成一致意见时，相反观点一般不成立
D、只要涉及投资利益，专家的意见就不可信
4
【判断题】我们不可避免地需要依赖于他人的分析与意见。(√)
5
【判断题】当存在利益冲突时，专家的意见必然不可信赖。(×)

密尔方法的五个原则
1
【单选题】弥尔方法是由英国哲学家弥尔提出来的、关于C）的原则。
A、演绎推理
B、归纳推理
C、因果推理
D、经验推理
2
【单选题】弥尔方法又称“弥尔五法”，包括求同法、求异法、求同求异法、剩余法和（D）。
A、排除法
B、差异法
C、对照法
D、共变法
3
【判断题】因果推理只在科学研究中有着重要作用。(×)

密尔方法的局限
1
【单选题】用弥尔方法进行推理，是以（C）为基础的。
A、相关关系
B、不同事件
C、备选原因
D、相同事件
2
【单选题】用密尔方法为某个结果找到的原因是（D）。
A、充分条件
B、必要条件
C、充分必要条件
D、单个的
3
【判断题】弥尔方法适用于只有单个原因的因果推理。(√)

为什么有些相关关系不是因果关系
1
【单选题】相关可以分为正向相关和（D）。
A、高度相关
B、低度相关
C、偶然相关
D、反向相关
2
【单选题】有时候C与E相关，不是因为C导致了E，而是因为E导致了C，这就是（C）。
A、偶然相关
B、副作用因果
C、反向因果
D、隐性共因
3
【判断题】正向相关关系就是因果关系。(×)

因果关系成立的证据
1
【单选题】寻找共变量和（C）是确立因果关系的重要证据。
A、因果充要条件
B、因果必要条件
C、可信的因果机制模型
D、因果相关性
2
【单选题】在现实中，对共变量进行操作是很困难的，甚至会遇到（D）。
A、研究对象的反对
B、研究经费的限制
C、人手不足
D、伦理困境
3
【判断题】在对潜在的因果作用机制缺乏了解的情况下，我们不可能获得强有力的证据来主张某个因果关系成立。(√)

因果关系的复杂性
1
【单选题】根据离结果发生时间的远近，我们可以把原因分为（A）。
A、近因和远因
B、诱因和结构性原因
C、隐性的原因和显性的原因
D、反向相关
2
【单选题】时候原因可以分为触发性原因和（C）。
A、必要原因
B、远因
C、结构性原因
D、充分原因
3
【判断题】随机事件是指被早前发生的时间在因果地决定的事件。(×)

因果过程图示
1
【单选题】下列不是常用因果过程图示方法的有（B）。
A、因果关系网络图
B、思维导图
C、鱼骨图
D、流程图
2
【单选题】在因果关系网络图中，节点代表（C）。
A、原因
B、结果
C、事件
D、概率
3
【单选题】鱼骨图的“鱼头”代表（C）。
A、原因
B、原因性要素
C、结果
D、条件
4
【判断题】流程图中的各个步骤可能是某个行动，也可能是某个决定。(√)
5
【判断题】判断题因果过程通常是复杂的，图示的方法可以使得因果过程更容易理解。(√)

评估调查与抽样研究
1
【单选题】关于最佳样本量，以下选项表述正确的是（B）
A、在所有情况下，样本都是越大越好
B、最佳样本量取决于总体量以及所需结果的精确水平
C、小样本无法得出正确结论
D、决定最佳样本量的决定性因素是调研经费
2
【单选题】减少偏颇抽样的最佳方法是（B）
A、雪球抽样
B、随机抽样
C、随意抽样
D、百分比抽样
3
【单选题】关于误差，以下观点正确的是（C）
A、无论研究方法多么科学，所有的统计研究都必然存在误差
B、在其他条件相同的情况下，样本越小，误差越大
C、在其他条件相同的情况下，误差越低，结论越可靠
D、在其他条件相同的情况下，总体越大，误差越大
4
【判断题】在低误差结果中，仍然可能出现方法错误的问题。(√)

把握绝对量与相对量
1
【单选题】小明说:“我认识100个人，在我所认识的人中没有一个是失学的，所以我国的失学率一定是很低的。”(D)
A、小明所认识的人中有小孩
B、小明所在城市的失学率和其他城市不一样
C、由于流动人口的存在，很难计算失学率
D、小明认识的绝大多数人是同学
2
【判断题】在解释统计数字时，区分绝对量与相对量很重要。(√)

令人误解的统计图解
1
【单选题】统计图解导致的误解（）是展示图解的人（B）引起的。
A、一定有意
B、可能有意
C、一定无