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教育笔记：生活小记
今天，看幼教博览，偶然发现一篇随笔，是关于切水果器的，这种水果器我们也有，但是我们却没有想到充分利用它来激发幼儿吃水果的意愿。班上不愿意吃水果的大有人在，但是，孩子每次告诉老师：“我不愿意吃苹果”的时候，我们大部分只是敷衍的扔一句：不喜欢吃就让少带一点。再或者就帮他们把水果一切两半，并且说：“那半回家再吃。”同样吃水果的一件小事情，但处理的方法不同，获得的效果也是不一样的，前者增加了幼儿吃水果的兴趣，孩子们越来越喜欢吃水果，获得的营养也会比较的全面。而后者呢？不用我说，想必大家也早已得出结论。孩子的事无小事，这就需要我们幼教工作者要用心去对待孩子，爱孩子，不妨设身处地想一想？如果我们作为家长，孩子不愿意吃水果的时候我们会怎么做？是不是会挖空心思想出许多办法，这里作为一名母亲，我深有体会，儿子拉肚子不能凉东西，我就把苹果切成薄薄的小片，放微波炉里加热，给他吃，但是又发现他不爱吃，我又把苹果放在他喜欢喝的大米粥里，这回他终于吃了，那我就很开心了，很有成就感。因此，孩子的事我们不妨多用点心，真正让孩子们感受到如母亲般的关怀和温暖。在以后的工作中，我会认真的对待每一件孩子的事，努力做孩子最好的“妈妈”。

顾娟 2014-4-16

教育笔记：我要自己的事情自己做
一天，天气比较冷，孩子们热的脱掉了外套，我立刻意识到，可以利用这个机会培养他们穿衣穿鞋的能力，那么我就组织幼儿来一次穿衣穿鞋比赛。于是我忙招呼孩子们，跟孩子们讲了一些穿衣服和鞋子的顺序，接下来比赛就开始了。只见几个接受能力强的孩子迅速地把鞋、衣穿好，高兴地跳起来，又欢呼着，庆祝自己的胜利。最后只剩下迎迎小朋友，只见她带着哭腔说：“我穿不上，我穿不上、、、、、、”别的孩子在我的面前说：“老师，她不会穿上衣，她哭了。”我说：“没事，慢慢来，一定能穿上的”。她听到我的鼓励后说：“我能穿上的”小朋友们也在喊：“加油，加油、、、、、、”她在我的鼓励下，在小朋友的加油声中慢慢地把衣和鞋穿上了，大家为他欢呼。
通过这次的穿衣穿鞋比赛训练，给以我启发，以后在社会领域活动中多进行一点自理能力的培养，并在这样的活动中培养孩子的自理能力和自信心。

顾娟 2014-4-15

教育笔记：关心朋友
在幼儿园里我们经常教育孩子要互相关心、互相帮助，别人遇到困难时要去关心他们，去帮助他们。小朋友之间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我改变了对孩子们的看法。
一天早饭后，我正在打扫教室忽然有小朋友跑到我面前说吴文昊吐了，我顺着哭声望去，郭缪怡在轻轻扶着她走，走在旁边的吴文昊说：“哎呀，那么娇气呀！” 宝宝气呼呼的说：“她病了，我们应该关心她的，你病了，没人关心你，你高兴吗？”听了孩子们的对话，我赶紧跑过去。询问吴文昊肚子痛不痛，知道她吐的原因可能是因为感冒， 引起的肠胃不适。这时候，孩子们都围了过来，纷纷问：“老师，文昊怎么了？文昊怎么了？”看着孩子们着急的样子，我说：“孩子们，文昊感冒了。今天小朋友 能知道关心同伴了，很好。”并着重表扬了郭缪怡小朋友，让其他小朋友向她学习。

顾娟 2014-4-16

教育笔记：我们喜爱玩玩具
小班的孩子们特别喜欢玩玩具，可以说他们对玩具是百玩不厌，可是每次玩完玩具后，在收玩具的时候，真是让我头疼。有的孩子手里拿的玩具多，一不小心就会掉到地上发出的那种声音真是让人心烦。有的孩子抢着要把玩具放到盒子里，所以因为这个小朋友之间还会发生矛盾。今天在收玩具的时候，我灵机一动，用了一种巧妙的办法，玩具不但收的快，而且还非常安静。我究竟是用了一种什么神奇的方法呢？让这种很长时间都很难解决的问题迎刃而解了呢？
今天在收玩具之前，我手中拿着放玩具的盒子对孩子们说：“小朋友们，今天顾老师和小朋友们做个游戏：我手中拿着的这个盒子就是火车箱子，看哪个小朋友能将手中的玩具快速安静地放到这个盒子里，顾老师是开着火车去收玩具的，当这节车厢开到你的桌子上的时候，你再把手中的玩具放到盒子里，好吗？”当我说完这段话以后，就一边唱着歌，一边拿着玩具盒子从第一张桌子开始收玩具，我嘴里唱的是一首歌：卡擦卡擦卡擦卡擦，火车开了，卡擦卡擦卡擦卡擦，火车开了，火车司机，开着火车……我唱歌的速度比较慢，还没等我唱完这首歌，孩子们已经把所有的玩具都放到了这个玩具盒里。我当时都感到非常惊讶，天呀，真是神速呀，孩子们手中的玩具这么一小会儿就都到盒子里去了。以前收玩具的场面又浮现在我的脑海里，桌子上、地上、小朋友的手里，到处都是玩具，活动室里一片混乱。玩具相互碰撞的声音，掉到地上后发出的声音，中间还夹着小朋友们吵闹的声音，活动室里像开了锅。可是今天收玩具的情景大不一样，不但速度快，而且孩子们都非常安静、有秩序。
从收玩具这件小事中，让我受到了很大的启发：我们幼儿教师在平时的工作中，一定要多动脑筋，多想一些适合孩子的方法，如果方法得当会事半功倍，否则会事倍功半。回想我们平时的实际工作，有时就是因为我们老师的方法不得当，不但孩子们没有秩序，老师还感觉很累。从今天开始，我一定要在实际工作中多动脑筋，让自己的工作既轻松又快乐。
顾娟2014-4-16