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1、 专 业 技 术 职 称 申 报 评 审 表 姓 名 *** 工 作 单 位 **市**县**镇小学 主 管 部 门 **市**县教育局 职 称 系 列 中小学教师职称 申 报 职 称 一级教师 专 业 名 称 小学数学 填 表 时 间2016年6月10日 云南省人力资源和社会保障厅 制 目 录 表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专
2、业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写著作和论文情况 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书 表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见 填 表 说 明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。 二、表一“参
3、评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提
4、出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。 十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。 表一：基本情况 姓 名 *** 性别 女 出生年月 1983.08 相 片 （大一寸证件照） 曾用名 无 民族 哈尼族
5、 籍 贯 （或国籍） 云南墨江 政 治 面 貌 无党派 现从事专业 小学数学 工作单位及所在部门 普洱市墨江县坝溜镇小学 行政职务 无 单位性质 √ 事业单位 国有企业 非公经济组织 其他 参加工作 时 间 2007.09 累计专业技术工作年限 7年 现职称 二级教师 取得时间 2012.02 聘任时间 2012.03 参评类别 √ 正常评审 特殊人才 变更系列 参加学术组织及担任职务 无 学 历 情 况 全 日 制 教
6、育 在 职 教 育 最 高 学 历 毕 业 学 校 云南***学校 ***大学（函授） 所 学 专 业 美术 小学语文 毕 业 时 间 2002.07 2012.09 学 历 中师 专科 学 位 无 无 表二：主要学习和工作经历 起 止 时 间 就读学校或工作单位 所学或从事专业 担任职务 1996.09-1999.07 **县**镇第一中学 初中 学生 1999.09-2002.07 ***大学中专学校 中师 学生 2008.09-2012.
7、09 ***大学（函授） 小学语文 学员 2007.09-2009.08 **市**县**镇小学 小学美术 教师 2009.09至今 **市**县**镇小学 小学数学 教师 2008.09-2009.08 **市**县**镇小学 小学美术 小学二级教师 2009.09-2012.02 **市**县**镇小学 小学数学 小学二级教师 2012.03-2016.04 **市**县**镇小学 小学数学 小学一级教师 2016.05至今 **市**县**镇小学 小学数学 二级教师
8、 表三：专业技术工作总结 ***，女，哈尼族，1983年8月生。2002年7月毕业于***大学思茅分校美术专业，2007年9月通过**县事业单位招聘考试被录取到**小学任教至2009年8月。2009年9月调***中心小学任教至今。工龄10年，教龄8.10年。2012年9月修完**大学网络教育小学语文专业专科教学计划规定的全部课程获得专科学历,最高学历为专科。2012年2月被认定为小学一级教师，同年3月起受聘于**镇小学，2016年5月过渡为二级教师，履行现职务4.04年。履职期间，尽了小
9、学一级教师职责，履现职以来三年考核为称职，一年考核为优秀。 自任职以来，本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。多年来，我始终坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，深入学习“三个代表”的重要思想，全面落实《中小学职业道德规范》，认真学习《墨江县教育教学管理及师德师风细则》。安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献。有良好的师德风范和和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。 从教以来，我对待学生坦诚而不鲁莽，关心而不骄纵，信任而不包庇。在教育教
10、学中重视师爱的培养，我把诚挚的师爱，投射到每个学生心灵上，使他们产生心灵感应，从而对我产生亲近感，信赖感，因而喜欢听我的课，积极回答我的问题，认真完成布置的作业，从而努力学习我所上的这门功课，提高学习成绩，这就是“亲其师，信其道”的动力所在，是师爱的魅力所在。平时我结合我校学生具体情况创造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，确实做到了是用教材而不是教教材，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平，认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真检测。选择合适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为
11、主线”的愉快式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题，注重培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，勇于发表自己的见解，使课堂气氛活跃，形成活跃民主的教学局面。积极做好学困生的工作，在学困生的问题上，我下大功夫，倾注了更多的关爱和耐心，悉心 辅导，循循善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们自己想办法解决问题。倾注更多的关爱和耐心，悉心辅导，循循善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。由于教育教学行为规范，能够因材施教，及
12、时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的能力普遍得到提高，学困生在逐渐减少，取得了和较好的成绩：2012至2013学年一年级（1）班平均分：81.99分 及格率：94.12% ；2013至2014学年二年级（1）班平均分：79.76分，及格率：94.12%；2014至2015学年三年级（1）班平均分：79.36分，及格率：94.29%。 在多年的教学生涯中，有4年的时间在从事班主任工作，使我在班级管理方面形成了一些独特的管理方法，管理水平也不断提高。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从
13、心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。同时，我也十分注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的卫生习惯、学习习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一位学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生和学生家长的一致好评。同时，也得到了学校领导的肯定。 为了能更好地进行教学，我坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并认真学习《新教材教法》《创新素质教学》等新的教学理念，不断提高和拓展自己的教学能力。积
14、极参加各项继续教育培训，努力进行相关学科的培训学习，积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。在2014年**县中小学“命好题”试卷评选活动中，荣获小学二年级数学组二等奖；2015年在**县小学数学课堂教学竞赛中，荣获二等奖；2016学年在本校组织的“小学数学计算教学课堂教学竞赛”中荣获二等奖。 一份春华、一份秋实，我愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。在今后的工作中，我将加强学习，采取多种方式方法，寻找有效途径，积极探索新课改、新理论，不断给自己充电，不断
15、提高自己的业务能力和教学水平；努力使自己成为一名更优秀的教师，向名师靠近，培养出更出色的学生。 表四：完成主要专业技术工作情况 起止时间 工 作 内 容 担任职务 工 作 成 效 2011.09-2012.08 二年级数学教学及班主任 小学一级教师 平均分：85.45分 及格率：96.54% 2012.09-2013.08 一年级数学教学及班主任 小学一级教师 平均分：81.99分 及格率：94.12% 2013.09-2014.08 二年级数
16、学教学 小学一级教师 平均分：79.76分 及格率：94.12% 2014.09-2015.08 三年级数学教学 小学一级教师 平均分：79.36分 及格率：94.29% 2015.09-2016.04 四年级数学教学 小学一级教师 良 2016.05至今 四年级数学教学 二级教师 良 表五：承担课题（项目）情况 起 止 时 间 课题（项目）名称
17、 批准机关 本人承担部分 完成情况 无 表六：获得专利情况 批准时间 专 利 名 称 批准机关 本人排名 推广应用情况 无
18、 表七：获得表彰奖励情况 时 间 表彰奖励名称 批准机关 奖励等级 排 名 本人承担任务 2014.05 2014年**县中小学“命好题”试卷评选zhonzhon **县教育局 县级 二等奖 全部 2015.10 2015年**县小学数学课堂教学竞赛 **县教育局
19、 县级 二等奖 全部 2016.04 2016年小学数学计算教学课堂教学竞赛 **小学 镇级 二等奖 全部 表八：撰写著作和论文情况
20、 时 间 名称（题目） 出版单位（发表刊物） 本人承担部分 字 数 无 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 起 止 时 间 举
21、办 单 位 地 点 学习或学术活动内容 课时或天数 2012.01-2012.12 **县教育研究中心 **镇小学 评好课专题 72课时 2013.01-2013.12 **县教育研究中心 **镇小学 命好题专题 72课时 2014.01-2014.12 **县教育研究中心 **镇小学 育好人专题 72课时 2015.01-2015.12 **县教育研究中心 **镇小学 高效课堂的基本内涵与主要模式专题 72课时 表
22、十：个人承诺书 本人对申报材料已认真进行了核对。我郑重承诺：本人所填写的内容和提供的材料均真实准确。 本人（签字）： 年 月 日 表十一：年度考核情况（近五年） 时
23、 间 考核等次 部门负责人（签字） 单位人事部门审核意见 2011-2012 年度 称职 负责人（签字）： 单 位（盖章）： 年 月 日 2012-2013 年度 年 度 称职 2013-2014年度 优秀 2014-2015年度 称职 表十二：基层单位意见 **，女，哈尼族，1983年8月生。2002年7月毕业于**大学美术专业，200
24、7年9月通过**县事业单位招聘考试被录取到**镇中心小学任教至2009年8月。2009年9月调坝溜镇中心小学任教至今。工龄10年，教龄8.10年。2012年9月修完**大学网络教育小学语文专业专科教学计划规定的全部课程获得专科学历,最高学历为专科。2012年2月被认定为小学一级教师，同年3月起受聘于坝溜镇小学，2016年5月过渡为二级教师，履行现职务4.04年,履现职以来三年考核为称职，一年考核为优秀。履职期间，尽了小学一级教师职责。该同志拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱小学教育事业。做到教书育人，为人师表，团结同事，关心学生，服从上级领导的安排，积极参加各项政治和业务学习活动。在
25、教学工作方面，专业理论知识扎实，教育效果良好，较好地完成了各项任务,曾多次获得不同层次的奖励。该同志积极参加继续教育学习，学时、学分均达到了规定标准。 **老师所填写情况及提供的材料属实，符合一级教师职务任职条件，同意推荐该老师晋升一级教师职务。 负 责 人（签字）： 基层单位（盖章）： 2016年6月12日 表十三：初级职称评审委员会评审记录 评
26、审委员会评审意见： 评 审 委 员 会 名 称（盖章）： 主任委员或召集会议副主任委员（签章）： 年 月 日 投 票 表 决 情 况 参会评委人数 总 投 票 数 规定通过票数 投 票 结 果 实得同意票数 结 论 表十四：中级职称评审委员会评审记录 评审委员
27、会评审意见： 评 审 委 员 会 名 称（盖章）： 主任委员或召集会议副主任委员（签章）： 年 月 日 投 票 表 决 情 况 参会评委人数 总 投 票 数 规定通过票数 投 票 结 果 实得同意票数 结 论 表十五：副高级职称评审委员会评审记录 评审委
28、员会评审意见： 评 审 委 员 会 名 称（盖章）： 主任委员或召集会议副主任委员（签章）： 年 月 日 投 票 表 决 情 况 参会评委人数 总 投 票 数 规定通过票数 投 票 结 果 实得同意票数 结 论 表十六：正高级职称评审委员会评审记录 评
29、审委员会评审意见： 评 审 委 员 会 名 称（盖章）： 主任委员或召集会议副主任委员（签章）： 年 月 日 投 票 表 决 情 况 参会评委人数 总 投 票 数 规定通过票数 投 票 结 果 实得同意票数数 结 论 表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见
30、 单位审核推荐意见 ***所填情况和提供的材料属实，符合任职条件，单位有空岗，同意推荐该教师晋升一级教师职务，请给予评定。 经办人： 单位（盖章）： 2016年6月12日 单位主管部门 审核推荐意见 经办人： 单位（盖章）： 年 月 日 县（市、区）人力资源社会保障部门审核推荐意见 经办人： 单位（盖章）： 年 月 日 州（市）人力资源社会保障部门审核推荐意见 经办人： 单位（盖章）： 年 月 日 评审结果审定意见： 审定部门（盖章）： 年 月 日 - 16 -
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