1、还是老样子？不是老样子！
“还不是老样子！他们又不听你的！”这是今天晚上排路队出校门后班里两位女生对我的抱怨。因为以前的班主任总是及时放学，让归心似箭的孩子们早早走出校门，而现在的我虽然一直在努力改变你推我扯，追追打打不像个样子的路队，但在通过罚走圈来惩罚一部分不守规矩的学生同时也让另外一部分能自觉尊规守纪的同学浪费了本不应该用来接受惩罚的时间。其实，除了每天两次的路队，班里还有很多顽疾让我很伤脑筋，比如说教室卫生。今天中午放学的时候，一个叫王博的男孩子的桌子上，桌子里，桌子下脏得只能用“惨不忍睹”四个字来形容。罚他放学后留下来扫地也不是没扫过，和家长也不是没沟通过，他妈妈也说在家
2、里她就是跟在儿子后面拣垃圾的，这样习惯不好的孩子，我怎么能指望他来到学校就判若两人，面貌一新？自从老师规定了不允许使用改正液，孩子们就恋上了改正纸或着改正带，一小片一小截，因为有粘胶，掉在地上拣起来都费力。这些还只是垃圾的源头之一。每天放学排路队前，我都要求孩子们把椅子搁在课桌上，拣干净座位周围的垃圾扔到垃圾桶里再离开教室，可就是这样一个我以为没有任何技术含量的活，不少孩子选择了两种态度：不去做，做不好！ 我会较真地落实座位到人，把他们再请回教室把该做的事情做好再出来排队，所以这样一请二来，我们走出校门的时间的确没有以前那么早了。一些孩子因为这样或那样的调皮捣蛋并不拒绝被我罚去操场跑步，但他们甘心情愿换来的可能就是马上再犯。在这个不允许体罚的年代，我觉得自己黔驴技穷！
原本那天童校长对我们班大课间的表现竖起的大拇指，原本那天走出校门时门卫的一句“这是你们班的路队啊，那这才真是像个路队了！”都让我心里美了好一阵子，但今天的一句“还不是老样子!”把我又活生生地拽回了现实。毕竟他们都是八九岁的孩子了，毕竟他们的行为习惯已经伴随了他们好些时日，毕竟我还只和他们相处一个月。改变是不容易的，因为任何改变都意味着痛苦，正如现在的我也在痛苦地改变着我的轨迹。但既然改变势在必行，那就让改变发生吧！Ｍake the change!不会是老样子！
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