血液循环的途径.doc

《血液循环的途径》教学设计
来宾实验学校 谢文辉
一、教学目标
知识与技能
1.能说出体循环和肺循环的途径。
2.能区别动脉血和静脉血，并理解在血液循环中血液成分发生变化的原因。
过程与方法
通过观察与思考、小组讨论、课堂小游戏和观看视频等学习活动，学会合作学习，学会分享，学习整合知识的学习方法。
情感、态度与价值观
积极参与小组内的活动，体验人与人之间的交流和合作精神，在丰富多样的学习中体验学习的乐趣。
二、重点难点
1.血液循环的途径和意义。
2.动脉血变成静脉血，静脉血变成动脉血的原因。
三、教学设计
内容衔接导语：在我们学习了心脏的结构及其功能和心脏是怎样工作的之后，明白了血液在人体内是朝一个方向流动的，那么血液究竟是怎么流动的呢？今天我们就一起来探讨血液循环的途径。
（一）血液循环的途径
观察与思考：
生：观察课本P63中的图片。
个人思考问题：一个红细胞从心脏的左心室出发，经血液循环回到心脏时，它经过了哪些路径？当它再从心脏的右心室出发，经血液循环再一次回到心脏时，它又经历了哪些路径？（用箭头表示血液流动的方向）
学习方式：个人独立完成，完成后举手示意，老师个别提问。
师：巡视完成情况，帮组学生得到正确的结果，组织同学发表作品，并评价：这位同学的答案很完整!（板书）
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
肺循环：左心房←肺静脉←—————肺部毛细血管网←—————肺动脉←———右心室
进一步指导学生思考：
1.两条循环途径的交汇点在哪里？（心脏）（这位男同学找得真快！)
2.两条循环途径的相同点和区别点是什么？（这位女同学很有发现的眼光）
相同点：血液流动的方向：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。
区别点：体循环是从左心室出发回到右心房，而肺循环是从右心室出发回到左心房。
3.某人肝有疾病，到医院打吊针（静脉注射），药物最先到达心脏的哪个腔？药物要到达病灶，经过心脏几次？（这个问题有一定的难度，这位同学真勇敢！）
右心房；2次：上、下腔静脉→（右心房→右心室）→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→（左心房→左心室）→主动脉→肝动脉→肝部。
血液循环
生：发表个人观点，小组总结出血液循环的途径。
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
↑↓ 肺循环：左心房←肺静脉←—————肺部毛细血管网←—————肺动脉←———右心室

课堂小游戏——快速说出你的“左邻右里”。
例如：我是左心室（角色），我的左邻是左心房，我的右里是主动脉。由班长起头，之后由班长指定的同学，指定角色，快速说出你的“左立右里”。比如，张三，你是肺动脉，说出你的左邻右里。答对了，直接由该同学指定其他同学和其他角色（不得重复出现），答错了该同学就重复一次上一位同学的角色，说出他的左邻右里，之后再指定其他同学和其他角色。（游戏结束!我们的同学对血液循环的途径已经熟练掌握了)
师：总结：人体的血液循环包括体循环和肺循环，这两条循环并不是孤立的，它们同时进行、彼此联系着，共同组成了一条完整的血液循环途径。下面我们来学习在血液循环中，血液的成分发生了什么变化？
（二）在血液循环中血液成分的变化
生：阅读课本P64第一、二段，思考：在体循环和肺循环中，血液的成分分别发生的什么变化？(板书）
学习方式：（小组讨论）四人为一小组，交换意见，并讨论，统一答案之后由代表发表小组意见。（完成的小组举手示意）
师：总结学生的答案，帮助学生得出结果：
在体循环中，血液由动脉血变成静脉血
在肺循环中，血液由静脉血变成动脉血
生：带着下列问题观看“血液的变化”的视频。
1.血液成分发生改变的关键部位在那里？（毛细血管网处）
2.为什么在这些部位血液成分会发生变化？血液成分的变化有什么意义？
血液成分变化的原因：在体循环中，当血液流经身体各处组织细胞的毛细血管网时，由于组织细胞进行呼吸作用，消耗了血液中的营养物质和氧，并产生二氧化碳等废物，进入血液被带走，此时，血液由动脉血变成静脉血；当血液流经肺部的毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，而肺泡中的氧进入血液中，与血红蛋白结合，被血液带走，此时血液由静脉血变成动脉血。
意义：不断地为组织细胞提供生存所需要的物质，并排出细胞内产生的废物，维持组织细胞正常的生理功能。（分析很到位！掌声感谢他）
3.有人说，动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血，这种说法对吗？为什么？
不对，肺动脉和肺静脉是血管的名称，而动脉血和静脉血是血液的名称，在肺静脉里流的是动脉血，在肺动脉里流的是静脉血，可见血管的名称与血液的名称不一定相对应。（这位同学很会注意细节！）
（三）小结
生：谈谈你的收获！小组整合知识，绘制血液循环的途径的图表。（看谁条理清晰、概括全面，找找自己的欠缺之处，完成的小组举手示意！）
师：巡视学生完成的情况，尽量多的展示学生的作品，学生评价，最后展示范例图。
组织细胞
范例图1
氧、营养物质 二氧化碳等废物
血液循环

体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
↑ ↓
肺循环：左心房←肺静脉←—————肺部毛细血管网←—————肺动脉←———右心室

氧 二氧化碳

肺泡

注：红色的箭头表示动脉血，蓝色箭头表示静脉血。

范例图2
氧气
肺泡 毛血细管
二氧化碳

二氧化碳、废物
毛细血管 组织细胞
（线粒体）
氧气、营养物质

主动脉
上、下腔静脉

气体交换
物质交换
动脉血
静脉血

右心房
左心房
右心室
左心室

肺循环 体循环

肺动脉
肺静脉
动脉血
静脉血

注：实线箭头表示动脉血，虚线为静脉血。