1、
南岭爱物学校初中部课堂导学设计
年级
九
学科
物理
课型
新授
教师
吕云霞
时间
课时
1课时
学习内容
15.1 电能与电功
学习目标
1、知道电能，理解电功，知道电功的单位。
2、认识电能表，会读电能表。
学习重点
电能、电功的概念。
学习难点
电功的理解。
学习准备
电能表
导 学 过 程 设 计
二度设计
导
学
过
程
一、谈话导入
同学们家中每月都交电费吗？想过为什么要交电费吗？
学生回答电在家中的用处。
电之所以这么能干，是因为它具有能量电能，能够做功，而且人们发现，电流做功还
2、有快慢之分，即不同用电器电功率有大有小，这一章我们学习“电能与电功率”，今天学习第一节“电能与电功”。
请同学们谈谈能和功之间的关系？
二、自主学习
1、电能与电功
（1）你家里有哪些用电器？每种用电器在工作时，能量分别是如何转化的？
（2）各种用电器在工作时，能量转化有什么相同之处。
（3）用电，实际上用的是＿＿能，电能的利用，都是通过电能转化为＿＿＿＿＿的能量来实现的。
（4）电能转化为其它形式的能，都是通过电流做功（电功）来实现的。也可以说电流做多少功，就消耗多少电能，就有多少电能转化为其他形式的能，即电功﹦消耗的电能﹦用电器转化成其他形式的能量，所以说电功是电能转化的量度
3、
（5）电功物理量符号：＿＿＿；电功国际单位：＿＿＿；电功国际单位符号：＿＿＿；常用单位：＿＿＿＿；俗称＿＿＿；常用单位符号：＿＿＿＿；
换算：1kW·h= W× s= J
（6）电功单位的感性认识
请同学们结合课本谈谈1度电的作用。
南岭爱物学校初中部课堂导学设计
导 学 过 程 设 计
二度设计
导
学
过
程
2、用电能表测量电功
（1）电功是可以直接测量的，常用 俗称 来测量，即记录用电器在一段时间内所消耗＿＿＿的仪表。
（2）技术参数说明：
220 V—
4、表示电能表的额定电压为 V，即电能表应在 的电路中使用。
10（20）A—电能表的基本电流为 A，短时间允许通过的最大电流是 A。
50 Hz—电能表在50 Hz的电路中使用。
1250r／kWh—每消耗1 KWh的电能，电能表转盘转过 转。
1225imp/kwh表示—每消耗1 KWh的电能，电能表指示灯闪烁了 次
（3）读数：
1、表盘上的读数以 为单位。
2、最后一位是 位。
3、用电度数=电能表上先后两次示数之差。即W=W2-W1
（4）种类：
除了使用比较普遍的机械式电能表外，还有IC卡电能表、电子式多费率电能表等。
三、谈谈本节课的收获
反馈测评
下列说法中正确的是：（ ）
A、电功是表示电流做功快慢的物理量
B、电流做了多少功，应有多少其它形式的能转化为电能
C、电功是表示电流做功多少的物理量
D、空调总比电风扇做功多
拓展延伸
一电能表盘上标明“1200r/（kwh）”，将某用电器单独接在该表上。当用电器工作4min后，电能表水平转盘转过了60r，该用电器消耗的电能为＿＿＿kwh；
电流做的电功为＿＿＿＿J。
板书设计
导学反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
