1、六约学校体育与健康课教案单元: 运球 课次1第 2 课时;班级： 五（1） 班时间：第1周 教师：吴卓霖教学目标1、 认知目标： 通利用不同形式的练习，激发学生对行进间运球的学习兴趣。2、 技能目标： 通过教学使大多数学生能够初步学会正确运球动作，提高控制球能力。3.情感目标： 在分组学习和交流活动中，加强同伴的交流合作，培养学生主动学习的习惯。场地器材篮球场1块篮球40个教学内容（1） 学习篮球基本常识。（2）学习篮球原地低运球。重点难点重点：控制球稳 难点：运球手型教学流程课堂常规整队热身游戏徒手操学习篮球基本常识分组练习放松点评下课课 的结 构时间次数教学内容教法学法组织与方法准备部 分
2、准备部 分8分钟一：课堂常规1、集合、整队、清点人数、检查服装。2、师生问好,登记考勤。3、提出本节课的内容及要求。4、安排见习生。二：热身活动1、 游戏: 以口令使学生围成圆圈，老师选派一名学生在圆圈正中持球，任意指一学生，以他为首逆时针报数，要求每位同学记住自身数字。游戏开始，同学们以逆时针方向慢跑，持球学生随机报出数字，同时将球垂直抛向空中，相应数字的学生要在球落地前接到，否则为失败。没喊道数字的同学应当立即跑开，当听到接球同学喊停时要立即停在原地。接到球的学生用地滚球的方式去砸其他同学，砸到为成功。被砸到的所有同学为失败失败惩罚男生俯卧撑/女生蹲起均为5个.2徒手操 48拍a、头部运动
3、b、扩胸运动c、腹背运动d、正压腿、侧压腿g、膝关节运动h、手腕、脚踝一：1.教师集合整理队，清点人数并检查服装。2. 向学生问好。3. 宣布本课的学习内容。4. 安排见习生。二：1、 讲解游戏规则，说明游戏目的。2、 组织游戏进行。老师组织学生按体操队型站开,依次活动身体关节,教师喊口令,领做.一：1.学生听口令，迅速集合站好。2. 向老师问好。3. 认真听讲，明确本节课将要学习的内容。4. 见习生按要求随堂听课，并辅助老师做一些力所能及的事情。二：1、 学生认真听讲解熟悉游戏规则。2、 按照规则完成游戏。按要求，听口令认真完成徒手操。组织一:如下图 要求：(1)学生背风、背光、背干扰。(2
4、) 集合动作：快、静、齐。组织二： 组织三； 基本部 分27分钟（一）；1、1老师介绍篮球基本常识要求：1学生了解篮球场规格大小（15M*28M）.2篮筐高度（3.05M）。3篮筐直径（45cm+0.7）2、学习篮球原地低手运球动作要领：双脚与肩同宽前后站立，曲膝，右手往下压球 指导要点：球不能高于腰部，眼睛不看球，右手压球而不是拍球 重点目的：用手来感觉球；目的增强球感。（一）1、 指学生复习原地运球2、利用各种形式练习行进间单手运球。（二）1、 讲解、示范。2、 鼓励学生大胆尝试。3、 指1、 小组练习。2、 学习自评。要求：配合协作。（二）1、 自己练习。2、 尝试练习，体会换手是手腕动作。要求：控制球稳。组织四 同三。组织5：分组活动结束部 分5分钟1、 组织放松练习。2、安排学生整理归还器材。3、集合整队宣布下课。1、示范引导学生放松练习。1、 清点人数，清点器材。2、 宣布下课。1、 按要求做放松练习。2、 协助老师整理器材。3、 下课道别。组织； 易犯错误及预防纠正：预计心率曲线 平均心率： 120-140次分160 密度： 65%1501401301201101009080 0 5 10 15 20 25 30 35 40预计练习密度安全隐患 教学反思大部分同学对篮球常识不大感兴趣，对NBA比赛感兴趣。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
