节约用水简案.doc

《节约用水》教学设计
长阳实验小学　　陈晓青
教学目标：
1、了解水与人们生活的关系，懂得水资源的宝贵。
2、了解自来水的生产过程，知道水是来之不易的。
3、在日常生活中养成节约用水的好习惯。
教学重点：懂得水资源的宝贵，初步养成节约用水的意识。
教学难点：体验水的珍贵。
教学准备：课件、水杯等
教学过程：
一、谜语激趣——引出水的话题。
1、同学们好，大家喜欢猜谜语吗？今天，老师就打个谜语让大家猜猜。
2、同学们真聪明。就像谜语中说的那样，水的确是个宝。今天我们就来说说水——揭题。
二、提问启迪——盘点水的作用。
（一）处处都有水
说一说，你在哪些地方见过水呢？
（二）处处需要水
1、生活用水小调查
2、“缺水危机”真体验
三、游戏探究——感受水的宝贵。
（一）观察小演示，了解水资源的缺乏。
（二）故事启迪，感受水来之不易。
四、讨论导行——争做节水标兵。
1、交流节水金点子。
2、创设游戏情景，请同学们担任小评委评一评生活中的一些用水现象。
3、节水歌小结。