1、课 时 教 案
课时进度
第 1 3 周第 3 课时（学期第 3 6 课时）
课 题
12 早睡早起
教学目标
1、懂得按时起居、按时上学的重要意义，知道钟表在我们生活中的作用。。
2养成按时作息、守时的良好生活习惯。
3养成独立睡觉的习惯。
教学重点
知道按时起居、按时上学的重要性。
教学难点
养成按时作息、守时的良好生活习惯
课 型
新授
教具
课件
教法、学法及
个性化设计
教
学
内
容
与
过
程
一、谈话导入：小闹钟能陪你早睡早起，形成良好的生活习惯
2、而一个人睡觉，休息会更好。板书课题，齐读课题。
二、我能一个人睡
1、出示夜晚图片，引出主题（1）.这是什么时候的情景？你发现了什么？睡觉是一件舒服的事情，帮助我们大脑和身体充分休息。
2、出示调查表"你乐意一个人睡吗"？（1）把1个睡觉卡片贴在粉色圆圈里？把不是1个人睡贴在绿色圆圈里？（2）看结果有几个1个人睡？多少还不是1个人睡？
3、请1个人讲一讲勇敢的一个人睡觉的经历。
4.教师小结：一个人睡很舒服，不仅对身体有帮助。而且还是一个人长大的标志。上一年级了，都要学会一个人睡，对吗？
5.为什么不能自己一个人睡？
6.小结：害怕是很正常的事情？只要你勇敢说出来，就能想办法
3、解决？
7.谁告诉老师自己害怕的事情？这么多原因不愿意自己睡觉，集中大家智慧来解决这个问题四、出示不愿睡觉问题，引导讨论解决方法。
（1）.怕黑有什么好办法解决？
（2）教师根据交流内容贴图片（用画面表示）
（3）引导带上眼罩，放音乐营造恐怖气氛，过渡到舒缓优美的气氛。
（4）你们还害怕吗？
三、用自己的方式克服的恐惧
1.你最害怕什么？
2.把自己害怕的东西画到气球上。
3.交流自己害怕的东西
4.踩气球-用自己的方法让它们从世界永远消失。
四、你还有什么好办法，分享给同伴，养成良好的休息习惯，保证身体健康，精力充沛。
一．情景表演，指导行为
表演教科书提供的“她为什么迟到了”
教师指导学生表演时，除了再现教材所呈现的情景外，着重引导学生给她提建议，指导行为。
学生畅谈怎样才能避免迟到。
二、亲子空间
1.回家以后，和爸爸妈妈一起合作，制定一份作息时间表，把它张贴在床头或者书桌上，并自觉遵守。
2.比比谁的星星多。（家长参与评价与监督。）
板
书
设
计
12 早睡早起
课
后
反
思
学生知道了按时起居、按时上学的重要性。
学生养成按时作息、守时的良好生活习惯
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