实验八、 检验.doc

实验八、检验
一、实验内容（项目）
1.四格表检验。
2.配对资料的检验。
3..多行多列资料的检验。
二、实验目的和要求
掌握检验的应用条件；学会四格表检验，熟悉配对资料、多行多列资料的检验。
三、主要实验仪器及材料
计算机、SPSS软件、数据资料。
四、实验步骤目的：
1．教师演示相关软件操作。
2．学生应用软件独立完成统计资料的分析和计算。
3．学生提交分析计算结果，教师引导下讨论结果。
4．总结，完成并上交实验报告。

统计资料：
1.某医师用甲、乙两药治疗某病，结果如下表，问甲、乙两药疗效有无差别？
甲、乙两药疗效比较
药物
例数
治愈数
治愈率（%）
甲
40
29
72.5
乙
73
69
94.5

2.用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120名。甲法检出率为60%，乙法检出率50%，甲乙两法一致的检出率为35%，问：两种方法何者为优？

3.某厂在冠心病普查中研究冠心病与眼底动脉硬化的关系，资料整理如表。问两者之间是否存在一定的关系？
某厂职工冠心病与眼底动脉硬化普查结果分析
眼底动脉硬化 冠心病诊断结果 合计
正常 可疑 冠心病
0 340 11 6 357
Ⅰ 73 13 6 92
Ⅱ+Ⅲ 100 20 19 139
合计 513 44 31 588

 五、课后练习
1.假设对两个率差别的假设检验分用u检验和X2检验,则算得的u值和X2值的关系有
A. u检验比X2检验准确
B. X2检验比u检验准确
C. u=X2 D. u=
E. X2=
2.行×列表的X2检验应注意：
A. 任一格理论数小于5，则要用校正公式
B. 任一格理论数小于5，则要将相应组合并
C. 若1/5以上格子理论数小于5，则要用校正公式
D. 若1/5以上格子理论数小于5，则要考虑合理并组
E. 以上都不对
3. 用某中草药预防流感,其用药组与对照组的流感发病情况如下表
组 别 观察人数 发病人数 发病率(%)
用药组 100 14 14
对照组 120 30 25
则构成四格表的四个格子内的数字是:
A. 
86
14
90
30
B.
100
14
120
30

C. 
14
86
25
90
D.
100
14
120
25
E.
14
14
30
25
4. 本是配对四格表X2检验的资料,误作一般四格表X2检验,则:
A. 会降低检验效率 B. 会提高检验效率
C. 降低检验效率和提高检验效率都可能 D. 两者效率相等
E. 两者效率近似相等
5. R×C表必须用公式求理论数的格子个数(其他可由减法求出)为:
A. R×C B. （R-1）（C-1）
C. R（C-1） D. C（R-1）
E．R+C-1
6．行×列表的X2检验应注意：
A. 任一格理论数小于5，则要用校正公式
B. 任一格理论数小于5，则要将相应组合并
C. 若1/5以上格子理论数小于5，则要用校正公式
D. 若1/5以上格子理论数小于5，则要考虑合理并组
E. 以上都不对
7．R×C表的卡方检验中，P<0.05说明
A 被比较的任何两个率之间差别均有显著性
B 样本率之间没有显著性差别
C 至少某两个率之间有显著性差别
D 只有两个率之间有显著性差别
E 大多数样本率之间有显著性差别