怎样才能上好体育模拟课.doc

怎样才能上好体育模拟课
甘肃省甘南藏族自治州临潭县新城西街小学　董　平
总则
功底雄厚、精说标做；目标明确、努力可达；思路清晰、富有创新；结构合理、安排科学；语言精炼、句句亲和；示范有方、便于仿效；强度适中、有益身心；评价合理，富于启发；时间合理，主次分明。
一、功底雄厚、精说标做
体育课是一门实践性很强的一门学科，所以执教者不但要用精炼的语言精准的讲明动作过程，而且要规范的为学生做出示范动作，因此，练就雄厚的基本功和语言表述能力是上好模拟课的条件，没有这一切，皆是纸上谈兵。
二、目标明确、努力可达
目标是一节课的主轴，整个教学过程要围绕这根主轴展开，更好的服务于这条主轴，促使教学任务有效的达成。所以要上好一节模拟课，执教者一定要细研教材，搭起教材──教者──学生之间的桥梁。根据所授内容和所授学生的基本特点预设通过学生本节课的努力一定会达到的目标。
三、思路清晰、富有创新
模拟上课是教学过程的具体呈现，所以执教者，在研读好教材，备好课的基础上，在自己的头脑中一个清晰的思路，怎么样组织学生，怎么样布置场地，怎么样导入，怎么样做准备活动，怎么样示范，怎么样让学生练习，怎么样保护帮助，怎么样处理可出现的问题，怎么样做好课堂评价，使其具有启发性，怎么样对学生进行放松活动，以及怎么样做课后小结。这些活动存在于执教者的头脑中，才能在上课时有条不紊，取得最佳的教学效果。
此外还要思考，怎么样组织学生会更有效，布置场地才科学，导入活动才有趣，准备活动才充分，动作示范才有效，学生练习才安全，学练方法才科学，保护帮助才给力，课堂评价富启发，放松活动才得当。无思考就没有问题，无问题就不会有创新。
四、结构合理、安排科学
体育课实践课的基本结构大体可以分为：准备部分、基本部分和结束部分三个阶段。每一阶段都应围绕本节课教学目标而展开，每个阶段具有紧密的联系，做到过渡自然，达到水到渠成的效果。这是上一节流畅自然的基础。
（一）准备部分
准备部分部分的教学步骤和目标是：快速组织学生──明确学习目标──做好充分的准备活动，所要注意事项如下。
1．组织学生过程能使学生精神和注意力集中。
2．教学目标和要求阐述明确。
3．活动内容的选取要根据所授内容而定，可分为一般性练习和专项练习，但要求使每一项练习为本节课教学主要内容和目标而服务。
4．教学时间应安排在十分钟之内，具体按照一般应根据教材内容性质、学生特点、季节气候等具体情况来确定。
5．练习方式可根据学生兴趣和所选内容进行集体练习和分组练习，形式可分为：原地练习和行进间练习。
要注重教学常规活动。主要包括全班整队、检查人数、宣布教学目标与要求、检查服装，布置见习生活动内容等。
（二）基本部分
基本部分是一节课的主要部分，是落实本节课的教学三维目标的核心部分。应注意以下几个问题。
1．教学内容

根据基本部分的教学内容，把基本部分的教学目标，首先分成几个由易到难的细小目标，然后根据这几个小目标，然后对教学内容进行整合，制定教学活动，让学生进行练习，使教学活动变得生动有趣。
2．组织教学
根据教学内容，将新授内容、发展速度和灵敏性的内容放在开始部分。
要根据所学内容和学生特点，安排些必要的辅助练习、转移性练习和诱导练习。
3．运动强度
教师应按自己所授课对象，教学目标和教学内容，授课场地等条件。安排好符合学生身体复合和心理负荷的运动强度。采用相应有效的组织教法和措施，调控练习次数和练习密度，使强度与休息相结合，做到有张有弛。生理与心理负荷达到适宜的程度。
4．时间的安排

对于四十五分钟的课，基本部分总时间安排在25—30分钟。
（1）对于基本部分，按照教学内容的重难点和以及制定的相应目标的多少，合理安排时间，重难点部分的练习时间相应要多一点，此外还要根据学生的学练掌握程度灵活掌握时间。
（2）练习形式：根据学生多少和器材场地等实际条件选取，一般采取分组轮换形式。
（三）结束部分
结束部分的主要环节有：恢复学生体力──学练情况总结──布置课外作业──预告下节课教学内容等。
1．恢复学生体力的练习一定要有针对性，要根据教学内容和运动负荷的大小选择一些简单、节奏缓和、轻快的动作进行放松活动。
2．总结要全面，以表扬和鼓励为主。
3．要对学生布置安全有效的课外练习作业，要求目标明确，通过学生努力可达，切忌过高。
（四）教师动作示范要求
动作示范是体育课教学的主要方法，在进行动作示范时需要注意以下几点。
1．示范正确、规范给人以美的享受。
2．示范目的明确、重难点突出，要让学生明确示范内容，同时教给学生观察的方法。
3．示范时机恰当，针对学生的学练具体情况选择适宜的示范时机，发挥示范的榜样作用。
4．示范的形式、距离和位置要恰当，便于学生观察。
5．根据学生的学练熟练程度，示范动作的速度和节奏应不同。
6．示范和讲解必须统一，能使学生看得到，听得明。