1、
第18课《三国鼎立》导学案
一、课前展示
二、导课亮标：
学习目标：
1、 识记：官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果，三国的建立，三国经济概况；
2、 分析：曹操统一北方和三国鼎立形成的原因；
3、 认识：国家统一是历史的必然趋势。
三、自主学习：
战役
官渡之战
赤壁之战
时间
交战双方
战争特点
结果
三国的建立
政权名称
时间
创建者
定都
魏
蜀
吴
1.曹魏重视农耕
2.蜀国的治理与开发
3.孙吴开发江南
四、合作探究：
1.曹操的势力是怎样
2、壮大的？
2.曹操为什么能打败袁绍？
3.赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？
4.我们学习了三国鼎立这一课，你喜欢那个人物，并说明理由？
五、精讲点拨：
六、拓展训练
一、 选择题
1、 三国鼎立局面的正式形成是在（ ）
A.211年 B.222年 C. 220年 D. 263年
2、 下列人物没有生活在三国时期的是（ ）
A.刘备 B. 曹操 C.诸葛亮 D.孙权
3、 杜甫的诗句“功盖三分图，名成八阵图”赞扬的是（ ）
A.刘备 B.孙权 C.曹操 D. 诸葛亮
3、
4、 三国时期的夷州指的是今天的（ ）
A.台湾 B.海南岛 C西藏 D. 广州
5、 三国鼎立形成的标志是（ ）
A.曹操劫汉献帝到许，挟天子以令诸侯
B.官渡之战曹操战败
C.赤壁之战结束后
D.魏蜀吴三个政权的建立
6、 吴国都城建业在今（ ）
A.江苏省境内 B.湖北省境内 C. 江西省境内 D.安徽省境内
二、阅读下列材料：
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”。
苏轼《念奴娇、赤壁怀古》
1、 词中的“三国”指哪三国？
2、 这首词与我国古代历史上的哪一著名战役有关？
3、 这一战役爆发前，曹操已基本上统一了北方。曹操统一北方的关键性战役是？
六、叙谈收获
七、作业
完成第十八课练习册
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