提升工程学校和机构考核评价办法.docx

提升工程学校和机构考核评价办法
（一）网络研修（40学时）
网络研修成绩分为引领学习、拓展学习两项，总分100分，达60分为合格。考核合格的学员可获得40学时。
引领学习为必做项，占比90%，考查学员学习课程和实践应用的情况。
为帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修与校本研修，考核增加“拓展学习”项。拓展学习为选做项，占比10%，以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主，每10个积分累计转换成绩1分，最高折合10分。
引领
学习
90分
任务
考核要求
技术素养课
核心课
专业发展课
观看课程时间
（1分/20分钟）
观看200分钟，
得10分
观看300分钟，
得15分
观看200分钟，
得10分
参与研修活动
（5分/次）
参加研修网项目组组织的线上活动3次，得15分。
完成作业
（40分）
课例资源包：提交一份应用信息技术助力教学的案例，含教学设计、课件、课堂实录视频（或说课稿）、教学反思。
拓展
学习
10分
评论课程、作业：1个积分/次
作业被推优：20个积分/次
1.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。
2.10个积分转换成绩1分，但最多可转换成绩10分。

（二）集中研讨、校本研修（40学时）
由学校管理员填写本校教师参加集中研讨和校本研修的情况表，参加集中研讨的学员获得16学时，参加校本研修活动的学员获得24学时。
参研教师考核合格后，计入省级继续教育专业学时，并颁发证书，其中2016～2017年度登记42学时，2017～2018年度登记38学时（无论参加2016年第一批研修或2017年第二批研修，均一样分两学年计入继教学时）。