2色彩斑斓的文化生活优秀.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,50,。,60,年代的服装：工装背带裤、军装，解放鞋,1,70,、,80,年代服装：的确良、花衬衫、红裙子、牛仔裤、喇叭裤,2,21,世纪服装：旗袍、窄脚裤、哈伦裤、高跟鞋,3,8.1,色彩斑斓的文化生活,走进文化生活,4,1,、当代文化生活的特点？,2,、文化生活多样性的原因？,3,、文化生活的“喜”与“忧”的表现,?,4,、当代我国文化需求的特点、原因？,5,、我们所倡导的大众文化的定义？,自学提纲：,5,探究一,:,70,后到,90,后的变化反映我们当前,文化生活的什么特点,?,一、当代文化生活素描,6,1,、当代文化生活的特点,（,1,）呈现出前所未有的,色彩斑斓,（,2,）人们在文化生活中面临着,多种选择,7,探究二,:,我们的文化生活为什么会发生这些变化？,背后的原因是什么？,8,2,、文化生活色彩斑斓的原因,（,1,）,社会主义市场经济,的发展,（,2,）,科学技术,的进步及,大众传媒,的影响,Z.x.x.K,9,某学生翻墙被校长抓住,校长问：,“,你为什么翻墙,?,学,生指着上衣说：,“,美特斯邦威,不走寻常路,。,”,校长又问：,“,这么高的墙怎么翻的过去,?,”,学生指着裤子说道：,“,李宁，,一切皆有可能,。,”,校长生气说：,“,翻墙的滋味怎样？,”,学生,指着鞋：,“,特步，飞一般的感觉,。,”,次日，学生从正门出，校长惊奇道：,“,怎么不翻墙,?,”,学生指着全身说：,“,安踏，我选择，我喜欢,。,”,校长大怒：,“,我要记你大过！,”,学生问：,“,为什么？我没犯错！,”,校长冷,笑道：,“,动感地带，我的地盘我做主！,”,大众传媒的影响,10,二,.,文化生活的“喜”与“忧”,11,表现,1,：满足人们多样化的文化需求，充实精神生活,12,表现,2,：传播科学文化知识,国家地理杂志,杂志的内容包括：,地理、科普文章、历史、文化、实事和照片。这本杂志成为来自世界各地的摄影新闻记者梦想发布自己的照片的地方。,13,公益广告,表现,3,：接受正确的价值观念,提高思想道德素质,14,表现,4,：,引领消费观念，推动生产发展,商业广告,15,（,2,）,原因,文化市场,和,大众传媒,的发展,满足文化需求，充实精神生活,；,传播科学文化知识,；,易于引导消费观念，推动生产的发展,；,（,1,）,表现,提高思想道德素质,；,1.“,喜”的表现和原因,16,害人终害己的游戏机、赌博机,生产、销售品味低下的文化产品,17,犀利哥,，因天涯论坛一篇帖子,秒杀宇内究极华丽第一极品路人帅哥！帅到刺瞎你的狗眼！,而迅速走红，被网友誉为“极品乞丐”、“究极华丽第一极品路人帅哥”、“乞丐王子”等。之后，被网友广为追捧。有结果称，犀利哥实为宁波街头一名乞丐，由于复杂身世流落街头。,娱乐炒作，迎合低俗趣味,18,（,2,）,原因：,迎合低级趣味；,不负责任地传播“绯闻轶事”。,生产销售品位低下的文化产品；,文化市场的,自发性,和传媒的,商业性,（,1,）,表现：,2.“,忧”的表现和原因,19,喜,忧,原因,表现,文化市场和大众传媒的发展,文化市场的,自发性,和传媒的,商业性,满足文化需要，充实精神生活传播科学文化知识使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质引导消费观念，推动生产发展,生产销售品位低下的文化产品 迎合低级趣味不负责任地传播“绯闻轶事”,等。,3,、文化生活的,“,喜,”,与,“,忧,”,20,探究三,:,文化生活,既,有“喜”,，又,有“忧”，,那么，,给我们什么启示（我们应该怎样面对）？,21,（,1,）从国家（政府）来讲：,（,3,）从青少年来讲：,（,2,）从商家来讲：,增强社会责任感，坚持经济效益与社会效益,的统一。,加强自身修养，提高辨识能力，自觉抵制不良文化的影响等。,加强管理，正确引导。,3.,给我们什么启示：,22,周末回家我们为了争电视看差点,“,打,”,起来了。老婆要看,分手大师,；我要看男篮世界杯；我儿子要看,熊出没,。,(1),每一个节目都有自己观看人群，反映了当前人们文化需求的什么特点？,(2),文化需求的这个特点给我们什么启示？,23,多层次、多样化、多方面,2,、大众文化的含义,三、发展大家喜闻乐见的文化,1,、当前文化需求的特点,面向,广大人民,，反映,人民的利益与呼声,，为人民大众所,喜闻乐见,的社会主义文化。,方向,内容,形式,24,流行文化作品,经典文化作品,PK,PK,正方：经典作品价值大于流行作品价值,反方：流行作品价值大于经典作品价值,辩论赛,25,1.,不能简单、片面地说谁的价值大。,2.,衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容,是否经受住时代的考验,；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的,接受群体是否广泛,，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。,3.,流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。只要人民大众,真正,需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。,26,无论是经典的，还是流行的，,只要内容,先进、健康、有益,，,面向人民、反映人民的利益与呼声，,为人民大众喜闻乐见,的文化,，,人民群众都是欢迎的！,这就是我们所倡导的,大众文化,27,小 结：,色彩斑斓的文化生活,当代文化生活素描,文化生活中的“喜”与“忧”,发展人民大众喜闻乐见的文化,当代文化生活的特点,变化原因,喜的表现和原因,忧的表现和原因,人们对文化,需求的特点,大众文化的内涵,启示,28,例,1,(2009,广东高考,),目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐。这说明我国文化市场要,(,),A.,严格规范，整齐划一,B.,言论自由，顺其自然,C.,加强管理，正确引导,D.,全面开放，海纳百川,【,解析,】,C,29,1,、,一位外国朋友说：,“,二十年前我到过中国，那时人们的着装几乎是一个式样，颜色也比较单调。现在一切都变了，各色时装随处可见，中国变得多姿多彩了。,“,从文化的角度，上述材料说明（）,A,、随着经济的发展，人们着装多样化,B,、追求时髦是一种时尚,C,、服装穿着也属于一种文化,D,、随着社会主义市场经济的发展，文化生活丰富多彩,D,课堂演练,30,2,、快餐文化，时下正方兴未艾。商业电影、明星传记、电视、广告、通俗歌曲、休闲书刊、卡通音像制品、商业性体育比赛、电子游戏机以及时装表演等，正在渗入人们日常生活的每个角落，以至于无论是谁都躲不开它。下列对快餐文化的认识，正确的是（）,快餐文化是市场经济发展的产物,快餐文化就是我们所提倡的大众文化,快餐文化是文化生活多样化的表现,快餐文化反映了文化生活,“,快,”,的特征,A,、,B,、,C,、,D,、,C,31,有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的,“,新闻,”,炒作，不负责地传播,“,绯闻轶事,”,；有些部门何单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品味低下的文化产品。据此回答,3,、,4,题。,3,、产生这些令人忧虑的文化现象的主要原因是（）,A,、文化市场的开放性,B,、科学技术的发展,C,、文化市场和大众传媒的发展,D,、文化市场的自发性和传媒的商业性,32,33,“,黑白经典”,(70,后,),我们的生活真呀真枯燥,作业不多时间倒不少,.,一本小人书,看了几个倒,.,村长家的那台电视,拧来拧去只有那一套,除了黑白,其他颜色全都看不到,.,你说单调不单调,!,“,品味流行”,(90,后,):,生活有点烦、有点烦、有点烦！,文化丰富，时间太少。,打开电视，五彩纷呈；,走进书店，琳琅满目,。,打开网络，眼花缭乱,；,选择太多，应付不了。,唉！你说烦恼不烦恼？,34,她就是靠恶心吃遍天下，由网络秀变成网络红人，由草根变成明星，据她自称，出场费达到,15,万,元。很长一段时间内，芙蓉姐姐独霸,“,姐时代,”,，虽屡有各路姐们挑战，她却常胜不败。有道是,“,芙蓉一出，谁与争锋,”,？,芙蓉姐姐,娱乐炒作，迎合低俗趣味,35,