第二章《声现象》能力提升训练题(二).doc

第二章声现象能力提升训练题(二)编号 姓名 一、单项选择题1. 关于声现象，下列说法中正确的是 （ ） A. 人说话是靠舌头振动发声的 B. 声音在不同介质中的传播速度相同C. 声音在真空中的传播速度最大 D. 固体和液体都比气体传声快2. 在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的撞击后，大钟还是会“余音未止”，其主要原因是 （ ）A. “余音”是我们听到的钟声的回声 B. 大钟还在振动C. 钟停止了振动，但空气还在振动 D. 人的听觉发生“延长”3. 上学路上，小阳一边追赶在前面行走的小刚，一边高声喊道：“小刚，等等我”。假如声音在空气中的传播速度变成0.1m/s，小阳追上小刚后立即一起继续向前正常行走，那么将会出现下列情形中的 （ ）A. 还和正常情况一样B. 小刚听不到小阳的喊声C. 小阳先到小刚身旁，过一会儿小刚才听到“小刚，等等我”D. 小阳先到小刚身旁，过一会儿小刚才听到“我等等，刚小”4. 大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品，如命运、田园、英雄等，有些作品是他耳聋以后创作的，你认为合理的是 （ ）A. 自从他耳聋后，就随随便便作曲了B. 他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作C. 他是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听演奏的声音D. 以上说法都不正确5. 生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。小明发现，提着水壶向热水瓶中灌开水（如图），开始时，水的落差大，撞击力大、瓶里空气多，发出大声地并且低沉的“咚、咚”声；水快要满的时候情况相反，发出小声地并且尖细的“吱、吱”声。小明判断灌水多少的依据是 （ ）A. 音调B. 响度C. 音调和音色 D. 响度和音调6. 如图所示，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中最有价值且可探究的问题是 （ ）A. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音B. 声音是由水振动产生的吗C. 音调为什么会随水量变化而变化D. 音调和水量多少有什么关系7. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的 （ ）A. 声音的音调 B. 声音的响度C. 声音的音色 D. 声音是否悦耳动听8. 医生用听诊器听病人的心、肺等发出的声音诊病，听诊器能够 （ ） A. 加快发声体振动的频率，使声音的音调变高 B. 增大发声体振动的振幅，使声音的响度变大C. 减少声音的分散，使传入人耳的声音的响度增大D. 缩短人与发声体的距离，使传入人耳的声音的音调变高9. 声波枪是一种新式武器，它是利用这种声波能传播得很远，介质对它吸收很少，穿透障碍物能力较强的特点，振动频率接近人的心搏频率，对目标的正常生活、工作等方面，进行声波干扰或破坏。你认为这种声波枪利用了 （ ） A. 超声波 B. 次声波 C. 普通声波 D. 都可以10. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服。下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是 （ ） A. 登雪山时不许高声讲话 B. 超声波清洗钟表C. 超声波为结石患者击碎结石 D. 彩超观察胎儿的生长情况 11. 广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成一定影响。下列在关广场舞的说法中正确的是 （ ）A. 广场舞对周边休息居民造成影响，主要是因为广场舞的音调太高B. 广场舞对周边休息居民造成影响，主要是因为广场舞的响度太大C. 为使双方的利益得到尊重，和谐相处，有效并合理的方法是禁止广场舞活动D. 为使双方的利益得到尊重，和谐相处，有效并合理的方法是住宅楼的居民都戴上一个防噪声的耳罩12. 一根长约100m的钢管，管内充满水。一个同学在钢管的一端敲一下，另一个同学在钢管的另一端贴近管口处可以听到（声音在一些介质中的传播速度为v空气 = 340m/s，v水 = 1500m/s， v铁 = 5200m/s） （ ）A. 四次敲击声 B. 三次敲击声 C. 两次敲击声 D. 一次敲击声二、填空题13. 我国古代梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声，且比空气传声的速度 。14. 增大音响的音量，发现音箱中喇叭的纸盆振动也变得剧烈，说明声音的响度大小和声源的 有关。离音箱越远，声音越弱，这又说明了响度还和 有关。15. 声波生命探测仪是利用声传递 的一种救援装备，它可以灵敏地接收到物体 时产生的微弱声音，以利尽早营救。16. 唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“钟声”是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 判定的。17. 蝙蝠采用 的方法，可以确定目标的位置；根据这一原理，科学家发明了_，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度等。18. 超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度。如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发射两次脉冲波的时间间隔为4.5s；发射第一个脉冲后1.4s收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s收到反射信号，则汽车行驶的速度为 m/s。（超声波在空气中传播的速度为340m/s）三、实验探究题19. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了如下实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感到喉头在动；小华把正在发声的音叉伸入水中一部分，水面溅起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。 小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子在振动。为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。20. 观察下表： 根据表中数据可得出许多结论，例如：声音在不同介质中的传播速度是不同的。 你还可得出：（1）在空气介质中， 越高，声音传播速度越快。 （2）在同种介质中，温度一定时，声音的传播速度与 无关。 （3） 。21. 为了探究声音的特性，小明做了以下实验。（1）小明将钢尺的某处压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，如图所示。实验中发现，钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这一实验证据，他得出了振幅越大，则响度越大的结论。小红认为实验证据中存在错误，理由是 。结合如图所示小明的操作，请你指出他操作中的错误 。（2）改正实验后，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。四、综合应用题22. 第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下面方法进行的：在铸铁管的一端敲一下管，在管的另一端听到两次响声，第一次是由铁管传来的，第二次是由空气传来的。管长931m，两次响声间隔2.5s，如果当时空气中声速为340m/s，求铸铁中的声速为多少？23. 一列火车以20m/s的速度在平直的铁路上匀速行驶，当火车鸣笛3s后听到前方铁轨上障碍物反射回来的声音，此时司机立即刹车。求鸣笛处距障碍物多远？（当时气温为15）24. 一列货运列车正以126km/h的速度在平直的轨道上匀速行驶，在要通过某长度为L桥 =650m的跨江大桥时，为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意，处于车头的司机在列车到达桥头时拉响汽笛，位于车尾的押运员经过t = 2s听到汽笛声。已知空气中声速为v声=340m/s，求：（1）这列货运列车的长度是多少？（2）列车通过大桥所用的时间是多少？