1、平方根
教材分析：
本节内容是在学习了算术平方根和平方根以后巩固性的学习，为后面学习二次根式以及进一步实数运算作好准备。
学情分析：
学生在七年级已经学习了算术平方根和平方根，这为本节学习奠定了一定的基础，但平方根和算术平方根的概念理解起来容易混肴，通过本节课的学习使得学生进一步区别和联系它们。
学习目标：
1、通过回顾平方根和算术平方根的概念，进一步区别和联系它们。
2、理解平方根和算术平方根的性质，并能灵活应用。
一、知识回顾：
1.判断对错：
(1)4是16的算术平方根.( )
(2)是的一个平方根. ( )
2、
(3) 的平方根是－5.( )
(4)0的算术平方根是0. ( )
(5)－0.01是0.1的平方根.( )
(6)－52的平方根为－5.（ ）
(7)0和负数没有平方根（ ）
(8) 因为的平方根是±,所以=±.（ ）
(9) 正数的平方根有两个，它们是互为相反数.（ ）
3、
2、 下列各式中，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3、下列各式中，正确的是（ ）
A．=-(-7)=7 B．=1
C． D．
4、2的平方根是 ；的值为______；的平方根是______；
的算术平方根是______；的平方根是______．
5、平方根性质的总结：一个正数有_____个平方根，它们互为________；0的平方根是_____；负数______平方根。算术平方根只是正数平方根中的正的那一个。
三、提高练习：
1. 一个正数的平方根是a+3与2a-5，求这个正数？
2、
3．若a、b是实数，且|a＋2|与互为相反数，则(a－b)2 010=？
4、求下列各式中x的值：
（1） （2） (3) 3（－2）＝9
四、谈谈我的收获：
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