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电阻的测量作业设置.doc

1、电阻的测量   作业设置 一、实验目的:测量电阻电阻和小灯泡的电阻 二、实验原理:  R=U/I 三、实验器材: 四、实验电路图: 五、实验表格 六、实验结论: 1.定值电阻的阻值是不变的,求平均值可以减小误差; 2.小灯泡的电阻随温度的升高而增大,不能求平均值。 【教学反思】 一、案例的“亮点”     本节教学设计自始至终贯彻了学生的主体地位和教师的主导作用,注重学生各方面能力的培养。 首先,整节课从实验原理分析到实验器材的选择,再到实验方案的设计,最终到实验数据表格的设计和数据分析,都由学生以小组为单位自主讨论得出,体现了对学生自主探究能力的培养。 其次,在学

2、生设计的几个难点环节,教师巧妙的发挥主动作用,帮助学生攻克难关,例如实验电路设计环节,学生往往意识不到滑动变阻器的作用,教师引导学生对不完善的电路设计进行评估分析,既帮助学生理解了滑动变阻器在此实验中的作用,又有利于学生扎实掌握实验电路这一重点,可谓一举两得。 二、教学中注意的问题    在讨论其它方法测电阻是,由于没有直接做实验,学生理解起来比较难,建议如果课堂有时间的话,还是让学生自己实验测量一下,加深学生对欧姆定律知识的理解与运用。 附件1     1.“伏安法测电阻”的实验原理是          。实验中除了滑动变阻器、待测电阻、电源、导线、开关外还需要的器材是       

3、 和        ,在连接实物过程中开关应        ,滑动变阻器的滑片应调到阻值         处,实验结束后应先         电源再整理仪器,滑动变阻器在实验中所起的作用是:①              ;②                                    。 2. 某同学用电压为6V的电池组、电压表、电流表、开关、待测电阻和若干导线做“用伏安法测量电阻”的实验,连接电路后,闭合开关,发现电流表有读数,电压表读数仍为6V,那么产生这一现象的原因是(  ) A.电流表的正负接线柱接反了     B.电流表并联到待测电阻两端了 C.电压表并联接到电源两端

4、了     D.电压表串联接到电路中了 3.现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2,为了分辨它们的阻值大小,几个同学分别设计了如图所示的四种电路,其中不可行的是(  )   4.小娟利用下图所示的器材测量小灯泡的电阻,已知小灯泡的额定电压为2.5V。 (1)请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路。   (2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调到______(选填“左”或“右”)端,电路连接正确后闭合开关,小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数,移动变阻器的滑片时,电流表的示数会变化,则故障原因可能是小灯泡________(选填“断路”或“短路”)。 (3)故障排除后,小娟根据

5、测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图像(如图所示)。由图像可知,小灯泡正常工作时的电阻是_______Ω,当小灯泡两端的电压为1V时,小灯泡的电阻是______Ω,进一步分析图像可以发现小灯泡的电阻不断变化,这是因为灯丝的电阻随温度的升高而_______(选填“增大”或“减小”)。 参考答案: 1.欧姆定律    电流表   电压表    断开   最大   断开   保护电路 改变用电器两端的电压和通过的电流     2.C     3.B     4(1)图略  (2)左   短路    (3)8.3    5    增大 附件2 1.在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中

6、选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5 V,图甲是未连接完整的实验电路。   (1) 连接实验电路的过程中开关应__________。  (2) 请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)。 (3) 闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片P,同时观察              _ ( 选填“电压表”或“电流表”)示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为_______V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向_____ (选填“A”或“B”)端移动。 (4) 实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯

7、座中取走,电压表_____示数,电流表__    _示数(两空均选填“有”或“无”)。 (5) 改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示I—U图象(不计小灯泡电阻随温度的变化)。由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻是_________Ω。 2. 在做“伏安法测量定值电阻”的实验中,小明同学设计了如图甲所示的电路,请你完成下列问题。   (1)该实验的原理是         。  (2)连接电路时,应将开关        ;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最    端(填“左”或“右”)。  (3)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,电流表指针均无偏转,电压表的指针有明显的偏转,这可能是由于      断路造成的。 (4)调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图乙所示的图象,则该电阻的阻值R =     Ω。 (5)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏. 于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R,重新设计并连接了如图所示的电路.电源电压未知且恒定不变。 请把下列实验步骤补充完整: ①只闭合开关S1, ______    _    _ ; ② _                         ____ ; 电阻表达式:Rx=         。

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