第三课发现自己.docx

第三课 发现自己

第1框 认识自己

知识点1 人贵自知

探究活动一 教材第25页 运用你的经验
(1)在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。
(2)你对自己展现出来的形象满意吗？
(3)听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
答案：(1)镜头一：上课认真听讲。聚精会神、专注学习。镜头二：打扫教室卫生。勤劳、负责。镜头三：参加学校组织的演讲比赛。积极、热情。
(2)（提示）根据实际情况回答满意或不满意。
(3)（提示）根据实际情况回答。

探究活动二 教材第27页 探究与分享
(1)你如何看待小刚对自己的认识？
(2)这样的认识给他带来怎样的影响？
答案：(1)小刚只看到了自己的优势，没有发现自己的不足。他没有做到正确对待别人的评价。
(2)他的这一认识会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。

知识点2 多把尺子量自己

探究活动三 教材第28页 探究与分享
(1)你是从哪些方面认识自己的？
(2)你是怎么得出这些认识的？
答案：(1)我是从自己的身体特征和生理状况、自己扮演的角色、在班级中的地位等方面来认识自己的。
(2)我是通过自己的评价、他人的评价来得出这些认识的。
探究活动四 教材第29页
(1)画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
(2)猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。
(3)谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。
答案：(1)（提示）根据自己的特长，用文字表述或者绘制图画等形式描绘自己即可。
(2)（示例）①可能是小波。②依据：因为小波的独有的面部表情与画像的面部表情很相像。③小波，你的活泼和阳光，让我们感受到了生活的美好，愿你继续发扬你的这一优点。
(3)自己满意的部分，是对我的性格的评价和我的性格相吻合。不满意的地方是，对我的能力、思维特点的评价与我自己的评价相去甚远。听到有些自己不愿听到的评价，我心里很不好受；听到自己愿意听到的评价，心里自然高兴。