身心保健《迷路了》.doc

身心保健
活动内容：《迷路了》
活动目标
1、发展自我保护意识。
2、知道迷路后找警察等最基本的自救方法。
活动准备
1、录制广播找人的声音。
2、警察的帽子一个。
3、事先排练好情境表演“迷路了”
活动过程
1、听广播招人的声音，引起幼儿的经验联想。
播放找人的录音给幼儿听，让幼儿猜猜发生了什么事
当幼儿猜出是广播找人时。教师问幼儿是否听过小朋友走失的事。
2、观看情境表演，获得经验。
请小朋友观看情境表演“迷路了”
教师；这个小朋友该怎么做？如果你走失了你会怎么做？引导幼儿根据自己的生活经验，设想一些解决方法。
小朋友说出自己的想法，教师将幼儿的想法用绘画的方式一一展示出来。如，幼儿说找警察，教师就画一顶警察的帽子。
教师小结；小朋友平时一定要记住自己家的地址，记住爸爸妈妈的电话号码和工作的地方。如果走失了，可以找警察，告诉他自己的家住在哪里，或让他给爸爸妈妈打电话。在学前班时，不管认识或不认识的人来接，都要告诉老师，老师同意后才能走。在家时要得到爸爸或者是爷爷奶奶、外公外婆或家里大人的同意才出去玩。
3、玩游戏“找家”，引导幼儿掌握一些基本的自救方法。
教师介绍游戏方法：教师戴警察帽扮民警，一个幼儿扮迷路的孩子。
迷路的孩子请民警送他回家，要说清楚家庭地址，爸爸妈妈的电话、工作单位。幼儿讲对了，教师可领着幼儿绕活动室走一圈，送他回到自己的座位，然后再换一个幼儿扮迷路的孩子，游戏重新开始。