1、大班体能游戏活动《椅子总动员》
一、设计意图：
椅子是孩子们最熟悉的物品之一，每天他们都和自己的椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢把椅子当玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等等，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿做这些危险的事情，但孩子们玩椅子的兴趣始终很浓厚。在《纲要》中指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、健康为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
二、活动目标：
1、 探索椅子的各种玩法，体验椅子游戏的乐趣。
2、 懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
3、 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
三、活动重、难点：
探
2、索椅子的多种玩法，体验椅子游戏的乐趣。 。
四、活动准备：
幼儿每人一只小椅子、音乐。
五、活动过程：
（一）开始部分：
1．幼儿带椅子列队准备。
2．幼儿听音乐，在老师的带领下做椅子操。（3-5分钟）
（二）基本部分：
1、幼儿第一次探索：自由探索椅子玩法。（鼓励幼儿自主地进行探索：幼儿每人一只小椅子，自由探索走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。）
——小朋友们，我们刚刚在跟什么做游戏啊？
——椅子可以用来干什么？
——椅子的用处可真大，让我们想想椅子有哪些有趣的玩法呢？请你们自己做玩玩看、试试看。
3、
（2）幼儿自主探索，教师进行随机鼓励指导。
（3）交流分享：请幼儿讲解示范自己尝试的椅子玩法。
——他是怎么玩的？我们试一试她的玩法？（选3-5个小朋友交流介绍自己的玩法）
小朋友们，你们真棒，你们有这么多种玩法。跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
2．幼儿第二次探索：合作探索椅子玩法。
（1）刚才小朋友们的想法都很好，但是有一个缺点，都是一个人玩的，现在请你找你的小伙伴一起试试看，多个人、多把椅子可以怎么玩。”
（2）幼儿第二次探索，教师进行随机鼓励指导。
——你们几个是怎么玩的？（请2-3组小朋友分享自己的玩法）
（3）交流分享：请幼儿讲解示范和小伙伴一起尝试的椅子玩法。
4、3. 集体椅子游戏。 游戏跨栏、跳台、杠铃、平衡木
①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～ 3次
②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。
③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成"小山"，进行"爬山"练习，即踏上椅面→跨过椅背 →踏上另一椅面→跳下。
④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行"走独木桥"的练习。练习一段时间后 ，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走"长独木桥"1～2次。
⑤坐在椅子上躺下来脚可以先碰
5、地--接着把脚抬离地面--然后仰起来坐好
⑥孩子们先站起来活动一下，然后告诉他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们应该怎么跳，然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到）
——小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么？他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么？
三、结束阶段：
1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。
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