第三章复习学案.doc

独店中学学案设计
科目：八年级物理 班级： 主备人：李春艳　授课日期： 年 月 日 第 周 星期 总第 课时
课题
第三章复习
学习目标
了解温度计的构造及其使用方法、知道熔化和凝固，了解晶体和非晶体的融化与凝固曲线的意义、知道液化和汽化的过程，知道液体沸腾的条件以及沸腾时的特点、了解升华和凝华
重点
温度计的读数及其使用规则、晶 体熔化和凝固曲线、沸腾和蒸发的异同
难点
蒸发制冷
考点
温度计的读数及其使用规则、晶体熔化和凝固曲线、沸腾和蒸发的异同
学 习 流 程
达标测试

构造
测温原理：液体的 ）
符号表示及单位
温 摄氏温度 规定：1标准大气压下（ ）的温度为0℃，（ ）的温度为100℃，在0℃和100℃
度 之间分成100等份，为一份为（ ）
计 使用前
使用方法
使用时
实验用温度计
分类 寒暑表
结构
体温计 量程、分度值
使用方法
定义
条件：达到（ ）继续（ ）热
熔化 晶体熔化 规律：在熔化的过程中，（ ）热，但温度（ ）
非晶体熔化
熔化和凝固 定义
条件：达到（ ）继续（ ）热
凝固 晶体凝固 规律：在熔化的过程中，（ ）热，但温度（ ）
非晶体熔化
定义
特点
汽化 蒸发 影响因素：（ ）、（ ）、（ ）
方式 特点
汽化和液化 沸腾 条件：
定义 规律：液体沸腾过程中，（ ）热，但温度（ ）
液化
方法
升华：定义
升华和凝华
凝华：定义
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科目： 班级： 学生： 批阅等次： 第 次批阅
作 业
1、 写出下列物态变化的名称并判断是吸热还是放热过程
（1） 清晨，湖面上笼罩着一层薄雾： 。（2）冬天，冰封谷底： 。
（3） 夏天，湿衣服变干： 。 （4）放在衣柜的樟脑丸逐渐变小了： 。
（5) 刚从冰箱里拿出来的冰棒，包装纸上有一层“白粉”： 。
（6) 刚从水中出来，感觉特别冷： 。（7）水烧开时冒出大量“白气”： 。
（8） 冬季，堆在户外的“雪人”没熔化却变小： 。
（9） 严冬的早晨出现在窗户内侧的“冰花”： 。
（10） 日光灯用久后钨丝会变细，灯泡会变黑： 、 。
2、 “飘渺的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪。同样是水分子，装扮着我们的生活时空”这是一首描述物理现象的抒情诗，对这首诗描述的物理现象理解正确是（ ）
A、 “飘渺的雾”是汽化现象 B、“晶莹的露”是熔化现象
C、“凝重的霜”是凝华现象 D、“轻柔的雪”是凝固现象
3. 俗话说“霜前冷，雪后寒。”运用物理学知识解释，下列现像分析正确的是（ ）
A、 霜形成前的气温一定比下雪后的气温低B、霜形成前的气温比下雪后的气温高
C、下霜前的气温比霜形成后要高，雪后气温一定比雪落地之前低
D、霜是在地面形成的，气温必然在0℃以下，雪在高空中形成，雪后熔化需要吸收大量的热量，使地面气温降低
4、 在制药时，为从溶液中提取抗生素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗生素不能在超过80℃的温度下提取，应采用的方法是（ ）
A、 增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃ B、降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃
C、缩短加热沸腾的时间 D、用微火加热使其沸腾
5、 下列说法不正确的是（ ）
A、 液化石油气是在常温下用增大压强（或压缩体积）的方法使其液化的
B、 可以采用压缩体积的方法使气体液化 C、打火机用的丁烷气体是采用降低温度的方法使其液化的
D、气体可采用降低温度的方法使其液化
6、 人工降雨的原理：利用干冰 （填物态变化）时 （“吸热”或“放热”）使云层温度降低，云层中的水蒸气 （填物态变化） 成小冰晶，冰晶在下落的过程中 （填物态变化）成雨滴。
7、 把一块0℃的冰投入0℃的水里，周围温度也是0℃，过一段时间后，下面的说法正确是（ ）
A、 有些冰熔化成水使水增多 B、有些水凝固成冰使冰增多
C、冰和水的质量都没有变化 D、以上三种情况都可能发生
8、小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：（1）他的操作如图16所示，其中错误之处是 。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图17所示，为 ℃，说明此时气压 （选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。
图16
图17
图18
（3）分析图18所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 。

教研组（教导处）审批： 年 月 日