1、集体的力量导学案 【学习目标】 1、情感态度价值观：学生感受、体验集体对个人的重要性2、能力目标：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争与合作，养成团结合作、乐于助人的品质。3、知识目标：体会团结就是力量，能够自觉维护集体的荣誉和利益。【学习重点】体会团结就是力量，能够自觉维护集体的荣誉和利益。【学习难点】理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争与合作，养成团结合作、乐于助人的品质。【学法指导】1.课前认真预习第一课内容，读懂教材，用红笔勾划出本节课的基本概念、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。2.针对完成的导学案交流与自纠，记忆主要基础知识，针对导学案上的重
2、点、疑难问题小组讨论交流并展示、总结。【学习流程】第一环节：自主学习，知识在线1.团结就是 。2、“独木不成林”说明了 。3、集体的力量和发展，有赖于 。4、敢于竞争意味着对自己 。竞争意味着 。5、 是一个集体成功的重要保证。第二环节：合作探究 1. 阅读蜂窝的“暖气设备”思考：材料给了我们什么启示？2、举例”(1)我国历史上有哪些团结协作，战胜困难的故事。 （2）现实生活中体现“团结就是力量”的事例有哪些？3、集体的力量取决于成员之间的组织与配合，竞争与合作。（1）敢于竞争意味着什么？ （2）善于合作又意味着什么？（3）竞争与合作看似矛盾的，实质上是什么？ 第三环节：展示交流、精讲点评 第
3、四环节：收获展示 教师归纳第五环节：当堂检测 选择题 1、 “沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，会合起来就是威力无边的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是（ ） 个人与集体相互依存 个人与集体互不相干 集体离不开个体而存在 个体只有依靠集体才有无穷的力量A B C D 2、“大河有水小河满，大河无水小河干”这句谚语说明（ ）A、只有维护集体利益，个人利益才有保障 B、只有维护个人利益，集体利益才有保障 C、维护集体利益必须以获得个人利益为前提 D、集体利益是集体中每个成员共同努力的结果 3、2008年北京奥运会上，中国乒乓球队队员马林、王励勤、王浩三名队员战胜对手，为中国男子乒乓球团体赛迎来了第一个金牌。这充分说明（ ）A、团结合作，互相支持的团队精神 B、不屈不饶，顽强拼搏的精神C、追逐个人名利，显示自己的成绩 D、超越自我，勇于奉献的精神4、四川地震发生后，海内外华人积极行动起来，为灾区捐款捐物。“抗震救灾，众志成城”这一口号表明（ ）A、个人离不开集体 B、个人的力量是巨大的 C、团结的集体才有凝聚力 D、人的数量越多，力量越大
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