1、第4课 亚洲封建国家
一、填空题
1、1世纪前后，开始出现________国家。后来，本州中部兴起奴隶制国家________。 ________世纪统一了日本。
2、________世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的________颁布改革 诏书，___________开始了。
3、改新的主要内容有：政治上建立中央集权的________封建国家。经济上，把很多 贵族土地收归国有，部民转为________；国家定期把土地分给农民耕种。大化改新是日本从_____________向_____________过渡的标志。
4、 年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，
2、在________建立起政教合一的政权。
6、 伊斯兰教把622年定为________，630年以后， 成为伊斯兰教圣地。
6、________，加速了阿拉伯半岛的统一。________年，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
二、选择题
1、 模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（ )
A、《汉谟拉比法典》 B、大化改新 C、奴隶主民主政治 D、种姓制度
2、古代中国光照四邻，日本孝德天皇进行大化改新，其实是仿照（ )
A、中国秦朝制度
3、 B、中国汉朝制度
C、中国隋唐制度 D、中国明清制度
3、太原市解放路上有一座宗教建筑清真寺。与清真寺有关的宗教是（ ）
A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、犹太教
4、下列属于大化改新内容的有①土地归属国家，定期分给农民耕种 ②承认土地私有和买卖自由 ③改革行政制度，实行中央集权 ④强制普及初等教育（ ）
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
5、 伊斯兰教的创立者是（
4、 ）
A、乔达摩·悉达多 B、耶稣 C、安拉 D、穆罕默德
6、下列历史事件发生的先后顺序（ ）
①穆罕默德兵临麦加城下 ②穆罕默德病逝
③穆罕默德带领信徒出走麦地那 ④穆罕默德出家修行
A、④③①② B、④③②① C、③①④② D、①②③④
三、材料分析题
1、阅读下列材料，回答有关问题。
材料一:“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴
5、婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”。
------日本大化改新时期的《田令》
材料二:“凡天下丁男给田一顷，笃疾废疾给四十亩，寡妻妾给三十亩。”
-------唐朝武德田令
请回答：
①日本田令和中国唐朝田令有什么共同点？
②这个共同点能说明什么问题？
2、阅读以下资料，回答有关问题：
6、 念：念诵“除真主外别无神灵；穆罕默德是真主的使者”。
拜：每日要面向克尔白神庙按规定的仪式礼拜五次。
课：每个信徒都要交纳天课，即施舍财物。后变为国家税收。
斋：在回历9月进行斋戒，即从黎明到日落整天戒除饮食。
朝：每个信徒，不分性别，只要身体健康，旅途安全，能自备旅费，而且家属的生活有着落，平生要朝圣一次。
请回答：
（1）这是哪种宗教的宗教礼仪？该宗教的创始人是谁？
（2）该宗教的信徒如果要去朝圣，你认为他应去哪座城市？
（3）该宗教的创立对阿拉伯半岛的统一有何作用？
参考答案
一、 填空题
7、1、奴隶制 大和 5
2、7 孝德天皇 大化改新
3、天皇制 国家公民 奴隶社会 封建社会
4、622 麦地那
5、伊斯兰教历元年 麦加
6、征服麦加 632
二、选择题
1、B 2、C 3、C 4、A 5、D 6、A
三、材料分析题
1、①政府把土地分给农民耕种。
②日本的大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制。
2、 （1）伊斯兰教。 穆罕默德。
（2）麦加。
（3）一神崇拜，加强了思想上的统一；打破了氏族之间的界限，确定了以宗教和地区为基础的社会。
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