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家庭教育一周计划
周一：
活动一：儿歌律动《手指操》
设计意图：复习手指儿歌手指操，跟唱并表演
活动二：故事讲解
1.继续讲解《好饿的小蛇》的故事，可以把故事中的水果种类重点讲解
2.反复水果图片的几页，询问宝宝是什么水果
3.让宝宝自由翻看绘本，翻到哪一页时给宝宝适时进行讲解

活动三：精细活动《小豆回家》
设计意图：锻炼宝宝小肌肉群的发展
活动目的：1、让宝宝感受情绪的变化，培养宝宝乐于助人的品质
2、宝宝可以听明白规则按规定操作游戏，拇指食指中指三指捏住豆子不掉落下来
3、培养宝宝坚持力，把所有豆子都送回家
活动准备：物品准备：一面贴有房子形状的盒子两个（两个房子形状不同）、表情牌（一面笑脸，一面哭脸）、豆子若干、小盘子两个
活动过程：
1.情景引入：小豆子宝宝是个顽皮的宝宝，他们跑出来玩耍了一天。现在天黑了，他们要回家找妈妈了，要不然妈妈会很紧张，可是他们找不到家了，他们请宝宝来帮助他们。
2.讲解游戏规则并示范，宝宝要像倩倩老师这样伸出食指中指拇指三根手指捏住小豆子宝宝（宝宝一定要用三根手指哦，不然会弄疼豆子宝宝），放到小飞碟里面，然后端着小飞碟，把豆子宝宝送到家门口，蹲下来用三根手指把豆子宝宝送回去
3.开始游戏，宝宝把豆子宝宝送回家，出示表情牌笑脸，豆子宝宝微笑着说 谢谢宝宝！
4.直到所有豆子送回家，这时候要给宝宝一个大大的拥抱，表扬宝宝是个乐于助人的好宝宝
假如宝宝半途放弃，要鼓励宝宝“你看，小豆子都哭了，他找不到家，见不到妈妈多可怜呀，哪个乖宝宝乐意帮助他呀？”从而锻炼宝宝的连续性和同情心
5.假如宝宝尚有爱好，可以反复上述活动，给豆子宝宝换新家
6.活动延伸：和宝宝一起在家里找一找，哪些玩具宝宝没回家，送玩具宝宝回家
周二：
活动一：儿歌律动《手指操》
复习儿歌手指操，宝宝可以跟唱表演
活动二：故事讲解
1、继续讲解《好饿的小蛇》，重点讲解水果种类，颜色
2、反复水果图片几页，询问宝宝什么水果，告诉宝宝水果颜色
3、让宝宝自由翻看绘本，翻到某页进行讲解
活动三：大动作活动《平衡走线》
设计意图：练习宝宝走直线的能力，提高身体协调性
活动目的：1、宝宝喜欢这个游戏，从中体会到快乐
2、可以听清楚规则按规定走，不踩到边沿线
活动过程：
1、带宝宝到户外活动，自由活动
2、用粉笔画一条直线，对宝宝说，“宝宝，现在我们来走直线吧”让宝宝沿着直线走
3、在路上画出不同的造型，圆形，曲线，加大难度，进一步提高宝宝的身体协调性
周三：
活动一：儿歌律动《手指摇》
复习儿歌律动，让宝宝自己演唱表演
活动二：故事讲解
1、继续讲解《好饿的小蛇》，重点讲解水果颜色
2、反复水果图片，询问宝宝水果的颜色
3、宝宝自由翻看绘本，让宝宝适时自己讲解
活动三：美工活动《神奇的油画棒》
设计意图：让宝宝结识油画棒，知道油画棒的作用
活动目的：1、让宝宝结识油画棒，知道油画棒是用来绘画的
2、宝宝喜欢用油画棒绘画
3、结识红色、黄色
活动准备：物品准备：油画棒、绘画本
活动过程：
1、宝宝，今天倩倩老师给你带来一个好玩的东西，宝宝猜一猜会是什么，当当，宝宝知不知道是什么？它的名字叫油画棒，宝宝要记住哦
2、我们一起来打开看看，有好多好多的颜色，五颜六色的，专家颜色
3、油画棒是用来做什么的，专家宝宝画画
4、引导宝宝画直线，用各种颜色来试一下
引导宝宝画圈圈，用喜欢的颜色试一下
5、引导宝宝用完油画棒要放回，养成好习惯
周四
活动一：儿歌律动《手指操》
宝宝自己跟唱表演手指操
活动二：故事讲解
1、继续讲解《扭来扭去的小蛇》，重点讲解水果
2、询问宝宝水果的名称、颜色
3、宝宝自由翻看，讲解图片
活动三：思维活动《找朋友》
设计意图：训练宝宝观测力，找到同样的物体
活动目的：1、培养宝宝仔细观测的品质，发现物体的特点
2、宝宝可以通过观测，找到相同的物品
3、培养宝宝的自信心，体会成功的乐趣
活动准备：物品准备：圆形红色、黄色、绿色卡纸若干，正方形红色、黄色、绿色卡纸若干
活动过程：
1、出示圆形红色，黄色，绿色卡纸各一张，询问宝宝是否知道是什么颜色并专家绿色（一次拿出来一张）
2、出示方形红色，黄色，绿色卡纸各一张，询问宝宝什么颜色再次反复一遍（一次拿出来一张）
3、引导幼儿观测圆形和方形有什么区别：圆形圆圆的，光光的，没有角，方形方方的有角
4、给卡片找朋友，找出相同的卡片
周五：
活动一：儿歌律动《手指操》
活动重点：1.能跟读儿歌后三个字
活动难点：2.跟唱并表演

一根手指，一根手指，变变变，变成毛虫怕怕怕。

两根手指，两根手指，变变变，变成小兔跳跳跳。
三根手指，三根手指，变变变，变成小猫喵喵喵。
四根手指，四根手指，变变变，变成小鸟飞飞飞。
五根手指，五根手指，变变变，变成老虎嗷嗷嗷。

活动二：绘本故事讲解《好饿的小蛇》
活动重点：认知水果
活动难点：专注的听完故事

1.出示绘本，和宝宝一起看绘本的封面，并指认绘本名字
2.讲解绘本，和宝宝一起结识里面的水果
3.让宝宝自由翻看绘本，翻到哪一页适时给宝宝进行讲解

活动三：圆形宝宝
设计意图：训练宝宝认知圆形，知道圆形的特性
活动目的1、培养宝宝的观测能力
2、掌握圆形的重要特性，能找到圆形的物体
3、激发宝宝自主探索，观测研究的爱好
活动准备：1、物品准备：圆形娃娃一个
圆形实物若干（扣子、镜子、钢蹦、饼干、太阳、瓶盖等）
活动过程：
1.谈话引入圆形宝宝：倩倩老师带来了一个好玩的玩具，你猜猜他是谁？出示圆形宝宝
2.引导幼儿给他起名字――圆形宝宝，并询问因素让宝宝思考，老师说出圆形宝宝的特点，由于他有圆圆的眼睛，圆圆的脸蛋
3.小结圆形宝宝特点，给宝宝大量语言输入
4.出示其他圆形实物，让宝宝感知体验：宝宝喜欢哪一件东西呀，拿到手里摸一摸、看一看
5.引导让宝宝试着说出这些实物的特点：宝宝，他们都是什么图形宝宝（圆形宝宝）你说一下圆形宝宝是什么样子的（圆圆的，光光的、没有角）
6.让宝宝说出这些实物的特殊用途（宝宝认为他可以做什么用）
7.总结圆形宝宝的特性，加深宝宝印象
8.引导宝宝观测家里尚有哪些圆形宝宝：我们看看家里尚有哪些圆形宝宝吧