祁黄羊一文档.doc

祁黄羊（第 一 课 时）

教学目标：
１、能正确、流利、有感情地朗读课文。
２、学会本课生字，理解新词语的意思。
３、初步了解课文大意。
教学过程：
一、揭题导入。
　1、板书课题，认读生字“祁”，指导书写“祁”。齐读课题。
2、学生围绕课题质疑：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？
3、检查预习情况：说说故事发生在什么时候，在哪个国家？故事中有哪些人物。随机出示下列名称：春秋 晋国 悼公 祁午 解狐
4、指导读好上述名称。
二、自读课文，要求：
　１、读准生字字音，认清字形。
　２、朗读课文，画出由生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。
　３、思考：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？
三、检查。
　１、投影出示下列词语，注意读准带点字的读音。
　　 前鼻音：晋悼公　人选　举荐　慎重
　　 后鼻音：兴亡
　　 翘舌音：合适　召　慎重
　　 其它：中军尉　外举不避仇　内举不避亲　祁黄羊　　
　２、指导读通下列句子。
　　（1）悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人
　　（2）我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。
　　（3）外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！
　３、指名逐段朗读课文，结合说说下列词语的意思：征伐　郑重　举荐　使者　
４、快速朗读课文，说说课文叙述了祁黄羊的什么故事。
四、指导书写生字。
五、布置作业：
1、写习字册；
2、查阅有关历史资料，了解祁黄羊其人
3、阅读课外书。