音乐摘苹果.doc

中班音乐摘苹果教师：宋世娟活动目标：1. 能用肢体动作大胆表现摘苹果的动作。2. 积极参与活动，体验合作表演的乐趣。活动准备：摘果子音乐、树和篮子道具、摘苹果图示活动重点：创编摘苹果的动作及苹果树的造型活动难点：可以跟音乐合拍摘苹果活动过程：一、 直接导入，幼儿创编摘苹果的动作。1. 秋天，果园里的苹果成熟了，农民伯伯请小朋友帮忙摘苹果，你们愿意吗？你摘过苹果吗？你是怎样摘的？摘下来放哪里？可以一只手拿篮子，一只手摘苹果。还有不一样的动作吗？小结：我们要转动手腕，把苹果拧下来，这样保证摘得又快还能保护树枝。2. 转动手腕摘苹果，引导幼儿要看准苹果，从不同方向摘。我们一起试一试，摘得时候还要看准苹果，找到那个最红最大的。（摘4到6次），是不是摘到大苹果？心情怎么样？那我们的表情怎样？再摘一次，比比谁是摘苹果能手（音乐声音较低）这个苹果有红又大，摘下来，左边也有一个摘下来，右边也有一个摘下来，前面的，后面的，高处的够不着怎么办？小结：你把身边的苹果都摘完了吗？说明你们都是苹果能手。好，我们现在跟着音乐一起摘苹果，要把在你身边高处、低处、左边右边、前面后面的苹果都摘下来。二、自由创编苹果树的造型。这么多小朋友摘苹果，苹果树不够摘怎么办？（可以扮演苹果树）谁来当苹果树？用肢体动作表现苹果树的造型，可以两人合作变造型。分小组表演苹果树，请摘苹果的小朋友摘果子跟随音乐。小结:注意音乐的节奏，随着节奏自由做出摘果子的动作。三、分组表演。1、请小朋友来扮演苹果树和摘苹果的人，跟着音乐自由做出摘苹果的动作。教师评价:引导幼儿注意摘苹果的节奏和动作的优美及多样性。2、加入道具表演。分成男生女生两组，选择自己喜欢的道具进行装扮并表演。女生组表演男生当小观众找找你最喜欢谁的表演？为什么？教师评价总结。四、活动结束。刚才摘的苹果多不多？那我们下次活动可以洗苹果、切苹果等等，一起制作果酱。