1、辛勤挣到一元钱
活动背景
在平时的教学生活中，我们发现许多家庭条件都还不错，又是独生子女的学生花起钱来大手大脚，只顾着自己，不太关心他人。在这种情况下，为了培养学生大胆与人交往，与社会亲身接触，培养意志力及经济意识，明白钱是来之不易的，了解人民币中的学问，从小养成勤俭节约、孝敬父母的好习惯而开展了“我挣一元钱”系列活动，旨在通过实践的方式，以体验性学习及研究性学习相结合来达到目标。
活动目标
探究性目标
1、能了解人民币的知识进行研究性学习；
2、能开展多种形式的体验性学习；
3、能针对感兴趣的问题进行自主探究；
4、能在名人与公益事业的研究性学习中潜移默化地树立热心公益事
2、业的高尚品德。
实践性目标
1、能了解人民币的知识进行研究性学习；
2、能开展多种形式的体验性习
3、能针对感兴趣的问题进行自主探究
4、能在名人与公益事业的研究性学习潜移默化地树立公益事业的高尚品德。
实践性目标
1、能积极参加实践活动并与其他同学交流体验学习心得体会；
2、能自己动手挣到人生的第一元钱；
3、热心公益事业，并付诸行动。
活动重点：在活动的各个阶段注重展示学生的特长，弘扬学生个性，尊重学生的实际，充分发挥学生的自主性，培养学生大胆与个人交往的能力。
活动难点：以小组为单位，开展名人与公益事业这块的调查研究，在调查研究中让学生潜移默化地树立起远大的理想和良
3、好的公德心，将大长大了能创造财富，孝敬父母、回报社会！
活动准备
通过阅读、上网等方式收集企业的创业史和名人与公益事业的相关资料。
观察了解人民币中的学问。
活动时间：准备时间一周，交流展示3课时。
活动过程
一、激趣，引入话题（1课时）
1、教师出示一元钱，同学们这是什么？你们看到这一元钱会想到些什么？学生自由畅谈。
师：今天我们围绕一元钱，进行研究性学习和体验性学习。你们感兴趣吗？
2、生阅读“活动导航”选择或补充自己感兴趣的研究内容。
3、教师根据学生的汇报进行主题的归纳：
发现了解钱币中的学问；
自己去挣一元钱；
进行名人与公益事业的研究学习……
4、学生
4、根据活动的主题组成学习小组，为自己的小队取一个响亮的名字。策划好活动方案，为后阶段的成果展示会选择恰当的形式，交流、汇报、展示活动成果。
5、活动策划过程，学生填写珍1后，分组汇报活动策划方案。
快乐队——“我挣一元钱”小组选择到街上卖报、做家务、卖废品等形式挣钱。
先锋队——“了解币中的学问”小组准备通过仔细观察人民币，记录自己的发现，并通过上网查询有关人民币的资料。
爱心搜集队——“名人与公益事业”小组准备了解姚明、刘翔、宋祖英、王小丫等名人是如何对待公益事业的。
开展生生互动，师生互动，帮助修改、完善活动策划方案
根据大家提出的建议，小组进一步修订完善活动策划方案。
根据修
5、订后的活动方案，小组长分配组员承担的工作。
6、总结评价。
师：这节主题策划课上得很好，每个同学都积极参与其中，选择自己感兴趣的内容，制定了活动方案，经过大家的讨论更好的完善了活动方案，希望同学们在小组长的带领下有计划地开展活动，并做好相关记。相信同学们团结合作，一定能有收获。
表1：《辛勤挣到一元钱》主题实践活动
小队活动计划
我们的活动主题
我们的成员
组长 组员
我们研究的内容
我们要达到的目标
我们分工
我们的研究方式
查阅书籍（ ） 采访记
6、录（ ） 上网（ ）
调查统计（ ） 其他
我们的交流方式
自编小报（ ） 制作图片集（ ）制作课件（ ）
表演示范（ ） 其他
二、交流展示（2课时）
1、整理分析，汇报交流
（1）快乐队汇报挣钱的经过和感受，展示拍摄的相片等相关资料。
挣钱不容易
父母很辛苦
不再乱花钱
a、卖废品
b、上街卖
c、做家务
7、
d、其他
2、先锋队汇报交流人民币中的学问
a、展示收集到的人民币的图片，介绍人民币的历史
b、爱护人民币
①收付人民币不要乱揉乱折，存放时要平铺整理。
②不要在人民币上乱写、乱画
③发现图案不全、裁切偏斜等人民币应到银行鉴定真伪。
3、爱心搜集队汇服“名人与公益事业”的相关资料
①姚明热心公益，亿万身家不奢华
②刘翔热心公益事业，80万房产捐献特奥会
三、活动评价
活动内容：通过自我评价、小组评价、教师点评，体验成功，增强自信心，初步发展学生认识自我的能力。
评价方式：小组讨论交流各个成员的在此次综合实践活动中的收获和进步之处，思考自己需要改进的地方，填写评价表。
表2 小组成员活动评价表
评价形式
参与态度
与人合作
个性表现
提出建议
搜集资料
活动成果
自评
组长评
老师评
家长评
小组成员评
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