教师培训师训简报(通用3篇).pdf

教师培训师训简报教师培训师训简报(通用通用 3 3 篇篇)教师培训师训简报 1 为进一步指导、帮助校级管理团队和培训指导团队规划整校推进实施方案与校本研修计划，实现校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，促进信息技术与教育教学融合创新发展，根据*县信息技术能力提升工程 2。0 整校推进工作的安排，2 月 18 日上午，大化坪镇中心学校组织开展了中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程 2.0 培训会。董*校长及分管教学副校长，辖区各校（园）教导主任、学科组长、骨干教师参会。培训会前，董*校长作了动员讲话。董校长指出了本次培训的重要性和必要性，要求学校信息化管理团队、信息化培训团队成员要认真学习，积极探索，将学到的相关知识运用到实际教学中，提升信息技术的应用能力；通过此次培训，要更好的把信息技术融入到教育教学中，指导本校、本教研组信息技术能力提升和工作推进，推动全镇教育信息化工作。据悉，此次培训历时 1 天半，由*县教育局、*县教师学习与资源中心与中国教师研修网共同组织举办，采用同步在线和异步在线相结合的的方式对信息技术 2。0 校级管理者与指导者，开展针对性的研修培训。本次培训拉开了该校中小学教师信息技术能力提升工程 2。0 培训的序幕，通过扎实有效的培训，拓展了教师们在信息技术 2.0 环境下将信息技术与学科深度融合的思路，推动该校“信息技术应用能力提升工程 2。0”落实，提升学校管理团队信息化领导力、培训团队信息化指导力和教师信息化教学能力。教师培训师训简报 2 8 月 24 日，市教育局组织开展 20*年新入职教师师德专题培训，对市教育局直属学校及各区新入职的 270 多名中小学教师进行理想信念和职业道德教育，引导新入职教师增强职业光荣感、社会责任感和历史使命感，树立终身从教理想。岭南师范学院*x 老师作“师德是教师心灵的归宿，终身的修养”主题讲座。x 老师结合自己教育成长的心路历程和中外教师职业道德规范的要求，以生动丰富的例子，深入浅出地给新入职教师诠释了做一名合格教师应该具备的师德要求以及如何成为一名师德高尚的优秀教师。通过专题培训，全体新入职教师对教书育人有了更深刻的理解，认识到培养良好的师德师风是教师成长的内在要求，更是一种职业责任。他们纷纷表示要尽早完成角色转换，不断修养良好师德师风，努力成为一名好教师。教师培训师训简报 3 7 月 12 日，兰州市教学管理第七片区 20*年集中培训在兰州四十九中进行，我校全体教师参加。上午，来自于甘肃省教育科学研究院的-老师给大家带来中小学教师如何做好课题研究的报告，报告从八个方面对中小学教师做好课题研究给予指导：什么是课题研究；如何选择恰当的课题；如何进行课题设计；如何成功申报课题；如何实施课题研究；如何做好结题工作；以及如何让推广成果。报告针对性强，对我校教师的课题研究具有很好的指导意义。下午，来自于兰州市五十一中的-以做一个幸福的班主任为题，给大家分享了他做班主任的经验，培训过程中，大家专心听讲，认真记录，积极互动，学到了很多科学有效的班级管理方法。与会教师纷纷表示听到专家的讲座后感触颇多，受益匪浅，要积极把学到的经验运用到今后的工作中去。本次培训，老师们开了眼界，学了知识，长了能力。对提升教师科研水平，推动我校教育质量的全面提升起到重要的指导作用。