苏珊丶安东尼.doc

苏珊.安东尼
学习目标：
1.掌握本文的生字生词。
2.通过小组合作探究, 理解文中插叙的作用，分析人物形象及刻画人物的方法。
3. 培养学生面对自己应有的权利，要进行勇敢的、坚持不懈的斗争；培养学生树立文明进步的妇女观、健康平等的现代性别意识。
教学重点：理解文中插叙的作用，分析人物形象及刻画人物的方法。
教学难点：培养学生面对自己应有的权利，要进行勇敢的、坚持不懈的斗争；
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境，导入新课：
我有一个问题想问问在座的女同学，如果我们要选班长，我对你们说，班上的女生没有选举权，选班长是男生的事，你们有意见吗? 但你们知道吗，直到一百多年前，不管是我国还是外国，女人一直是男人的附属品，是男人的私有财产。
你能想到哪些体现古代女子地位的句子？（参考：①孔子曰：“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。”②女子无才便是德——不能进学堂，剥夺女子受教育的权利。③三步不出闺门——缠足，剥夺人身自由权利。④三从四德。⑤一夫多妾制——生儿育女的工具。⑥做花红，收入归丈夫所有——没有财产权。⑦婚姻不能自主——包办婚姻，媒妁之言父母之命。）那么今天呢，今天我们的女生可以和男生坐在一间教室上课，你们长大后可以自由地选择自己的职业，做自己喜爱的事，花自己挣的钱。你们甚至可以比男人做得更出色。在法律上，你们是完全平等的。但这些在你们看来理所当然的事却是无数前辈经过不懈奋斗才得来的。苏珊·安东尼便是其中一位。
背景资料：苏珊.安东尼身为一个妇女，强烈的意识到妇女需要个人和经济上的独立。1872年，苏珊.安东尼带领一些妇女参加了当年的美国总统选举投票。因为当时妇女投票选举是非法的，所以她被逮捕并遭到起诉。她坚持认为，既然妇女是公民，他们就完全有权投票选举。她在法庭上大胆预言“法律会改变的”。经过苏珊.安东尼及许多有识之士数十年坚忍不拔的努力，1920年，美国宪法第十九修正案通过，美国成年妇女和男子一样拥有选举权。
二、朗读课文，利用手中的工具书，给加点的字注音。
　　讪笑（shàn）　　 　喋喋不休（dié）　　 轻蔑（miè ）
　　鄙视（ bǐ ）　　　 文质彬彬（bīn ）　　 歧视（qí ）
　 下流胚（pēi ）　　 削弱　　（xǖe ）　　 不懈（xiè　）
刚愎自用（ bì ） 颤栗（ zhàn ） 恐吓（ hè ）
目的：让学生在朗读中感悟文章蕴涵的思想感情
三.整体感知课文，自主探究课文内容
1.本文的叙事线索是什么？
明确：苏珊•安东尼争取妇女选举权的斗争经历
（目的：了解散文的线索，就能准确的分析出文章的结构和层次，也就有可能把握好作者的思路。）
2、这篇文章的结构是怎样的?
明确：顺叙——插叙——顺叙；先介绍了苏珊·安东尼在1872年美国总统选举上的情况，接着插叙了苏珊·安东尼一直以来为此所作的努力，最后记叙了她为选举而遭逮捕后在法庭上的辩护。
3、这篇文章主要写了苏珊·安东尼在争取妇女权利过程中的哪件事?
明确：主要写了苏珊·安东尼争取妇女选举权的事。
4、对这件事作者又重点写了哪几个场面。
明确：投票斗争、法庭斗争
5、从中可以看出苏珊·安东尼是个什么样的人?
明确：①投票过程中：坚持自己的信念，不畏别人的冷嘲热讽，镇定。②插叙部分：勇于斗争，坚持不懈，百折不挠——顽强。③法庭斗争：充满智慧——坚毅、自信，不畏强权——勇敢，为了妇女的权利而不懈奋斗。
6．本文对苏珊•安东尼主要采取了哪一种描写方法？　
明确：语言描写。
四、教师小结：
本文忠实地记叙了美国女权运动的第一人──苏珊·安东尼为了争取妇女的平等权利而所做的艰苦斗争，表现了这位伟大的女性大无畏的气概和坚韧不拔的意志。告诉我们一个道理，没有努力与付出就不会有成功的可能。同时也再现了争取妇女的平等权利运动的坎坷与曲折，再次证明了—个真理：一切正确的东西是不会被埋没的，历史是永远公正的。
五、布置作业：思考与练习一。

第二课时
导入：作为美国女权运动的第一人，安东尼进行了多方的努力与艰苦卓绝的付出，而这些材料都适时穿插在行文之中。“她从一个州到另一个州，发表了数以千计的演讲──”、“她写了数以千计的宣传册和抗议书”等等。这节课我们一起学习她这种百折不饶的精神。
一. 通过小组合作交流解决问题
1.作者在刻画苏珊.安东尼这个人物用了那些描写方法
外貌描写、语言描写、侧面描写
2．本文对苏珊•安东尼主要采取了哪一种描写方法？
语言描写
3.有感情地朗读苏珊.安东尼的辩护词，并思考下面问题
⑴苏珊.安东尼是从哪几个方面为自己辩护的？
⑵苏珊.安东尼的辩护连法官都“被镇住了”，说说她的辩护词为什么会产生“如此有力”的效果
4．苏珊•安东尼在法庭上的辩护词反映出她怎样的性格？怎样的精神？
明确：自信和坚毅，坚定的信念，大无畏的气概和坚忍不拔的意志。
提示：应抓住她辩护词中的关键词来分析、揣摩
5、苏珊·安东尼通过什么方式来改变人们的观念呢?
明确：发表演讲，与男人辩论；写了数以百计的宣传册和抗议书。
6、她的行动取得了哪些成果?人们对她的态度前后有何不同?
明确：最初她受到人们普遍的鄙视，反对她的人会毫不犹豫地向她和她的追随者说各种各样的脏话和不实之词。后来一些妇女渐渐喜欢上并且开始帮助她。最后许多家庭妇女从她身上得到鼓舞，加入到她的行列，许多男人也开始改变自己的观念。
7、插叙部分能不能删除？为什么？
明确：不能，原因是：①表现出斗争过程的艰苦和漫长。②使故事情节更加完整，故事内容更加充实。③人物形象更加鲜明。
8、插叙的内容有什么作用？
明确：文章中的插叙，一方面显示了苏珊·安东尼所从事的斗争是艰苦的、长期的；另一方面通过对长期的艰苦斗争的记叙，充分展现了苏珊·安东尼坚定的信念、大无畏的气概和坚忍不拔的意志。重点事件是点，插叙介绍是面，点面结合就使人物形象不仅鲜明生动，而且丰满充实。
【补充知识点】插叙的作用①可使所写内容更充实，情节更丰富，人物形象更丰满，文章主题更鲜明、深刻。②可避免文章结构呆板、拘谨，使行文起伏多变。③可补充主要事件或衬托主要人物。解答时先概括插叙内容，再根据前后的内容确定其作用
9.文章最后一段使用了什么表达方式？有什么作用？
明确：议论 点明了苏珊.安东尼在美国女权运动中的重要地位和作用，深化了主题，升华了人物形象
二.说一说，谈一谈
1、从古至今，从中到西，你还知道哪些了不起的女子。
参考：穆桂英（巾帼不让须眉）；秋瑾（莫道女儿非英物，夜夜龙泉壁上鸣）；居里夫人（迄今唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家）；斯陀夫人（引起一场大战争的小妇人，第一部小说是《汤姆叔叔的小屋》）；撒切尔夫人（迄今为止第一位大国女首相，有“铁娘子”之称。）
2、尽管已是21世纪，男女不平等的现象在某些地方和某些方面仍然存在着。你怎样看待这种现象?
3.从此文中，你得到何启示？
参考：没有努力与付出就不会有成功的可能；对自己的合法权利要敢于争取、斗争；男女平等，女性顶半边天。
三.教师小结
坚定的信念永远是不可战胜的。人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天……然而，外界环境虽不是我们所能掌控的，但行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。当我们遇到挫折、陷入困境时，只要心中有一个坚定的信念，努力去拼搏，就一定会渡过难关，取得成功，开创出一片属于自己的天地。
四.作业
思考与练习四