1、课题：《认识小数》
教学内容：人教版义务教育试验教科书三年级下册，第88、89页
教学目标：
1、能识别小数，会读写小数。
2、结合具体内容认识小数，知道以元做单位，以米做单位的小数的实际意义。
3、知道十分之几可以用一位小数表示，知道百分之几可以用两位小数表示。
4、通过观察、比较、操作等学习活动，培养学生的观察、类推、概括、归纳和运用的能力。
5、使学生感受到数学来源于生活，又服务于生活。
教具、学具准备：多媒体课件、商品卡片、米尺、答题标签和卡片。
教学方法：讲授法、情景引入法、观察实验法。
学习方法：观察、操作、发现、归纳、类推、对比。
教学过程：
一、创设情境
2、引入新课。
我们先来玩个游戏，比一比看谁知道的多。
前几天我们学校三年级三班同学举行了“世界之最”信息发布会，我特地带来了几条，请大家欣赏。
（课件演示：金字塔、珠穆朗玛峰、指猴、世界冠军等有关小数的信息。）
这次让我们用数学的眼光来观察，你有什么新发现？
揭示课题：认识小数（板书）
二、自主探究，认识小数。
1、生活中的小数。
你在什么地方还见过小数？
今天想和大能大家一起逛超市。
2、读小数。
a、逛超市。
课件： 苹果每500克 1.99元
你能读出这个小数吗？
师规范读法：（课件边演示）小数点将小数分成了两部分，小数点的
3、左边是整数部分，小数点的右边是小数部分。读小数先读整数部分，按照读整数的方法来读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，小数部分要按照从左到右的顺序读出每一个数字。如：1.99 读作：一点九九
你会读了吗？
若这个小数作为商品的价格就应该加上单位名称“元”。
课件：萝卜每500克 0.65元
你来读出这个小数。
课件：速冻羊肉片 13.69元
谁想读一读？
b 、再读小数
出示小数卡片，生练读。
3、写小数。
a、理解以元为单位的小数的实际意义。
我买500克萝卜，应该付给应业员多少钱？
你买500克大苹果，要花多少钱？
这些以元做单位的小数，整
4、数部分表示什么？小数部分第一位表示什么？第二位呢？
（课件显示，各部分表示的意义。）
b、写小数。
让我们来当营业员，用元做单位的小数给商品标标价。
①出示梨 500克 2元3角
请一名学生到前板书，写成以元做单位的小数。
其他学生做评价，并试总结写法。
②出示香蕉 500克 1元9角
全体学生动笔写小数，并挑选优秀的在黑板上展示。
③出示糖 500克 13元6角5分
集体评价对改。
三、探究新知，学习例题。
1、运动会引入。
我们来到了运动场，这是什么比赛项目呢？（跳高、跳远）
跳高和跳远运动员们的比赛成绩是怎么得出来的？
5、
2、认识一位小数。
1米有多长？1分米有多长？
课件：将1米平均分成10份。
从刻度0到这一点有多长？（课件显示，刚好是1分米处）
1分米占1米的几分之几呢？也可以用小数来表示是0.1米。
0. 1米小数部分的“1”表示什么呢？
小数部分第一位表示分米，是几就表示几分米。
1分米可以用十分之一米表示，也可以用0.1米表示。
3分米用分数表示是多少米？用小数表示呢？
5分米呢？
3、认识两位小数。
1厘米大约有多长？
将1米平均分成100份，其中一份是多少呢？用分数表示是多少米？
用小数呢？为什么这样表示？
3厘米用分数表示
6、是多少米，用小数表示是多少米？
18厘米呢？……
4、对比归纳。
观察这两列小数有什么不一样的地方。（生观察、讨论）
小数部分有一位的，叫一位小数，小数部分有两位的叫两位小数。
结：十分之几的分数用一位小数表示，百分之几的分数用两位小数表示。
5、知识拓展。
有三位小数吗？有四位、五位小数吗？
课下大家可以搜集有关这方面的资料，和你的伙伴交流一下。
四、深化新知，巩固练习。
1、汇报身高。
我的身高是166厘米，你能把它改成用米做单位的小数吗？
你也将你的身高也改成用米作单位的小数。
2、动物奥运会。
我们以他们的比赛成绩为竞赛题目，开展一场激烈的知
7、识竞赛吧！
（1）抢答题
独角仙 参加举重比赛 成绩 7.86千克
蚂蚁 参加举重比赛 成绩 8.1克
丛猴 参加跳高比赛 成绩5.5米
弹涂鱼 参加跳高比赛 成绩1.22米
读出这些小数。
（2）必答题
企鹅 参加跳远比赛 成绩 4米13厘米
袋鼠 参加跳远比赛 成绩15米60厘米
请写成用米做单位的小数。
这些比赛项目谁是冠军呢？等我们学习了下一节课的内容就知道了。
五、全课总结。
今天我们认识了小数，小数给我们的生活和学习带来了很大的好处。但是，在三十多年前，前苏联发射“联盟一号”飞船，飞船完成任务后，由宇航员科马洛夫一人驾驶飞船返航，当飞船返回大气层后，突然发现怎么操作也无法打开降落伞以减慢飞船的速度。地面指挥中心工作人员采取一切措施极力挽救，但都无济于事，最终飞船坠毁了，宇航员也牺牲了。造成这次事故的原因就在于地面勘测人员忽略了一个小数点。
当你听完这个故事，你想说些什么呢？
课外活动：操场举行跳远比赛，用学过的小数记录下自己的成绩。
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