1、 教育需要真诚的赞美
《人性的弱点》这本书是美国著名人际关系、成功励志导师卡耐基的经典之作。成功学在国内的发展几经起落，如今回归理性和常态。相信许多老师和家长都读过。成功学的原则方法等暂且不谈，书中的一些理论和观点给我的教育工作带来了启迪和灵感。其中有几句话更是让我印象深刻，甚至是直击心灵。每当我反思自己的教育行为时，这句话就不断地在我耳边萦绕。它就是“你我都知道，如果让家人或雇员6天不进食，我们一定有犯罪感。但是，我们却常常对家人或雇员6天、6星期、甚至60年都从不表示赞赏，这份精神不是同食物一
2、样重要吗？在日常生活中，我们常常会忽略的美德之一便是赞赏他人。”
在学生的内心深处，最渴望的事情就是得到老师的赞赏。老师的一句话，可以改变孩子的一生。我们回忆一下曾经教过我们的老师，哪些老师会使得我们印象深刻，念念不忘呢？我想无非是两种，一种是真诚的赞美鼓励过自己的老师，哪怕只是一句肯定的话语，一个信任期待的眼神，我们都会觉得如沐春风。理想的种子从此在幼小的心田里埋下，遇到适合的契机便会生根发芽，直至长成参天大树。一种是讽刺打击，哪怕只是无意中的举动，也会让自己备受影响，从而怀疑自己，甚至是自暴自弃。而当我走上讲台之后，渐渐地忘记了儿时的感受，忽略了学生内心深处的渴忘与需求，甚至吝
3、啬到只言片语的称赞都不肯流露半分。学生的心灵需要滋养，如同我们需要食物一样重要。食物给予我们能量，维持身体的机能；而精神的力量更是不可小觑。赞美鼓励的话语，就好像山间流淌的清泉一般，滋润着孩子们的心田，使他们焕发出蓬勃的生机，甚至产生生命的奇迹。每个孩子都有表现自我的欲望，希望得到他人的认同和欣赏。很多成年人都把实现自我价值作为毕生追求的目标，其实孩子们不也是如此吗？我时常反思自己的教育行为，我有多少天没有给孩子们等同食物般重要的精神食粮，又有多少孩子从来没有得到过我的一次表扬和肯定。这些孩子从未体会到成功的喜悦，一直被忽视和忘却。可以想象，他们在课堂上是多么的失望和沮丧，多么的无助和寂寞啊！
4、我为什么不激发他们的学习兴趣，唤醒他们潜藏在心底的热情呢？
优秀教师往往具有动人的魅力，让学生钦佩，让家长信服。他们或睿智博学、教艺精湛；或风趣幽默，善于沟通……最值得人深思的就是在他们的身上有着巨大的鼓舞人心的力量。著名教育专家魏书生说过：“坚信每个学生的心灵深处都有老师的助手，同时老师也是每位学生的助手。”教育家李镇西说：“坚信表扬的力量是无穷的。”
学生的求知欲和好奇心都是很强的，这是与生俱来的天性。而曾几何时，学生的学习兴趣减弱，这火花渐渐地变得越来越小。是小心翼翼地呵护，让它重新炽烈地燃起；还是任由它熄灭，我想也许就在我们老师的一念之间。
刘敏（小）
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