1、教学课题
3、版面设计
主备人
王红云
审核人
教学目标
1、感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理。
2、通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和步骤，并运用形式美等法则，使之设计的版面主题突出、个性鲜明、图文并茂。
3、在版面设计过程中，培养学生积极参与集体活动的意识，锻炼动手实践的能力，提高个体的审美和创新能力。
教学重点
了解并学习版面设计的基本方法和步骤。
教学难点
版面设计的原创性、新颖性与视觉美感的有机融合。
教学准备
教师准备：课件、KT板、大头针、学生作品、绘画工具。
学生准备：作品收集、绘画工具
2、剪刀、胶水、双面胶。
教学过程
复备
一、谈话导入
1. 我们每个同学都出过小报，你觉得一份成功的小报最关键的是什么？
2. 大家一起赏析，交流两份小报版面设计的视觉感受。
3. 再次邀请其他学生，对版面设计进行细微调整和完善。
4. 小结：这两份小报都是同学们的课堂习作，但不同的排版陈列可以带给我们不同的视觉感受，这就是版面设计的魅力。今天，让我们一起来体验一回版面设计的乐趣。
5. 揭示课题：版面设计。
二、欣赏讨论 渗入新知
1.想一想，你在做哪那些事的时候需要考虑版面设计？
2. 第一次作业。尝试出一份黑板报，用线条合理的分出五至六个版块，可以是直线、
3、可以是曲线、可以是规则的形状、也可以是不规则活泼的形状。线条不需要装饰只要分出块面。
作业小评、反馈
3. 分析版面内容的组成部分。
（PPT）引导学生浏览学校的黑板报版面设计，发现版面内容一般是由文字和图画组成的。板书：文与图。
以一个版面为例，具体分析版面中图画与文字的组成。
文字：主题（大而醒目）、小标题、各版块文章内容（小）。
图画：报头、插图、尾花、花边。
（PPT）欣赏一组主题板报，了解构成这些版面的基本元素的作用，以及这些组成部分依据设计的思路在版面中的运用。《剪纸作品展》没有主题和文字，但是一幅幅剪纸作品已很好地表现了版面的主题。《快乐的海洋》根据版面的需要，用花
4、边来间隔版块，美化版面。除了美化版面之外，尾花和插图还可以用来填补版面的空白。
这些版面的组成部分，并不是在每一个版面中都必须具备的。按照设计的意图，可以重点使用某些部分。有一些版面图片多些，有些确实着重于文字。不过，赏心悦目的版面设计一般都会是图文并茂，而且主题突出、版块分明、和谐统一。
4. 分析版面设计的组织形式。
①对称式 特点：版面整齐，版块排列有序。
尤其是《关于味觉的知识》这个版面，从主题、小标题、报头至插图，各个部分都以左右对称的形式来安排，版面十分规整。但是，其选择的色彩搭配对比很强烈，大红的嘴巴衬在翠绿的底版上，黄色的边框分割出左右两大版块，打破了对称式排版的
5、沉闷。《世博会展览版面》中的五大版块呈对称式排列，但是主题词和彩虹城市报头呈现了均衡的设计思路，大体对称中融入了局部的活泼灵动，凸显了统一而有变化的版面效果。
②均衡式：特点：版面活泼，版块穿插自然。
《生活中的数字》版面中有5个小版块，内容很多。但作者运用了1-5个数字图形变化为版块底色，把看似凌乱的文字和图画巧妙地串联成整体。报头和主题都很醒目，色彩也十分鲜艳，与学生的审美倾向很吻合。各版块的小标题排列十分随意，横的竖的，但始终是紧紧围绕其版块内容的，随性但不散乱。
5. 欣赏一组版面设计作品，巩固对版面设计中组织形式的理解。
三、尝试练习 内化知识
1. 明确练习内容，进行“我
6、行我秀”主题版面设计。
勾画草图，完善第一次作业的版面分割，确定主题“我行我秀”的大小和位置，并美化装饰边框线条。
2. 思考每个版块的内容、确定标题和插图位置。
（1）参考素材，确定标题位置，完成标题的设计。
（2）有选择的在一些版块中插图，注意插图的位置、大小。有些插图可以巧妙设计成边框的一部分。
（4）整体调整。注意整体色调的统一，插图与内容相配，版块与版块间统一风格。
4. 学生作业练习，教师做指导帮助。
四、作业展示 分享创意
以学生的自评和互评为主。
五、课堂总结 拓展延伸
今天，我们学习了版面设计的一些基本方法，并尝试设计了一份有创意的黑板报。希望大家在以后的校园生活中能多多运用今天学到的知识来布置班级文化。
作业设计
基础性作业：学会合理安排版块的大小及报头、标题、尾花、插图等的位置。
发展性作业：设计出新颖、赏心悦目的作品。
板书设计
版面设计
文字：主题、小标题、各版块内容
图画：报头、插图、尾花、边框
组织形式：对称式、均衡式
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