1、《企业的经营》预习提纲
1.企业的地位、含义、主要典型组织形式是什么？
2.什么是公司？其成立条件是什么？
3.法人和自然人的区别是什么？
4.有限责任公司和股份有限公司的区别对比表?
5.公司的内部机构分为哪些？他们之间是什么关系？
6.公司制的三大优点是什么？
7.除公司外，我国的企业还有哪两种？
8.企业为什么要以利润为目的？
9.企业经营成功的三个主要因素是什么？
10.信誉和形象对企业的重要作用是什么？
11.什么是兼并？兼并的意义是什么？
12.什么是破产、条件是什么?实行破产制度的意义是什么？
定义：
地位：
本框题知识网络图
类型：
定义：
2、
成立条件：
法定形式：
主要形式 ：公司 决策机构：
内部机构 执行机构：
监督机构：
企业 优点：
个人独资企业：
次要形式
合伙企业：
目标：
正确的经营战略
成功的
3、主要因素 形成自己的竞争优势
良好的信誉和形象
经营
条件：
兼并
意义：
结果 联合
条件：
破产
破产制度的意义：
徐州市高中政治
评优课授课简案
4、
第五课第一框题
《企业的经营》
执教：李为状
课题
第五课第一框题 公司的经营
教学
目标
知识目标
识记、理解企业、公司、有限责任公司、股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义和意义。
运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
能力目标
重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
情感、态度与价值观目标
5、
培养学生国家观念， 法律意识；
使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营在现代经济生活中的价值。
教学
重点
两类公司的异同点；企业经营成功的因素。
教学
难点
正确认识企业的兼并和破产
教学
方法
情景设疑----自主探究-----点拨巩固
教具
准备
自学提纲 多媒体课件
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
一、情景导入
情景1：
闲话身边的知名企业、公司
分好两大学习小组、自主学习
二、情景设疑----自主探究----点拨巩固
视频1：《徐工之旅》广告
问题1：（略）（考查
6、企业、公司、法人等含义，了解企业的组织形式，补充企业集团公司的含义）
问题2：（略）（考查企业的类型）
情景2：徐工集团和徐舒服装资料
两队分别完成两类公司比较表
问题3：（略）（考查两类公司的共同点）
情景3：模拟公司办公现场，“董事长”、“总经理”、“监事会主席”互通电话。
问题4：（略）问题7：（略）
（考查公司组织结构内涵和优点）
情景4：
视频2：《徐工之旅》成功经验
问题5：（略）
（考查企业成功的因素）
情景5：徐舒服装经营失误材料
问题6：（略）
（考查公司兼并和破产的含义和意义）
情景6：“各抒己见”辩论
7、会
正方观点：兼并破产
反方观点：奋发图强
情景6：关键词串联
问题（略）（考查本课核心知识体系）
情景7：颁发奖品
发表感言（锻炼能力，社会责任、和谐课堂）
三、总结并结束本课
播放《我们都是好孩子》
融入到“竞争学习”的气氛中
男生队和女生队竞相回答（连一连）
认真看书、小组合作
男生队和女生队分别回答（填一填）
抢答、讨论并分析原因
观看、思考
参考书本回答
欣赏视频剪辑
聆听、思考
分析讨论回答（说一说）
分析讨论代表回答。
各抒己见、畅所欲言
两队代表黑板展示（移一移）
一队给另一队颁奖（握一握）
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