1、 我的叔叔于勒【学习目标】1.学习并掌握小说表现的深刻主题。2.学习通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。3.体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。【学习重点、难点】1.多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法。2.构思新颖巧妙悬念的设置。教学流程：一 导入上学期我们学过左拉在莫泊桑葬礼上的讲话。左拉对莫泊桑作品的评价是“莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。”今天我们一起来学习他的经典之作我的叔叔于勒，小说给我们打开了一扇怎样的生活窗口。二 检查
2、预习1. 字词2. 本文是一篇小说，小说写了哪些人物？他们之间的关系如何？我的叔叔于勒菲利普夫妇若瑟夫若瑟夫两个姐姐3本文的标题是“我的叔叔于勒”，文章的主要人物是不是于勒？小说的主人公究竟是谁？等学完这篇小说在讨论？过渡：文章的标题是我的叔叔于勒，我们先来研究一下于勒这个人。三 精研课文1. 于勒是一个怎样的人？阅读描写于勒的片段。间接描写于勒的片段（6-10段、33段）直接描写于勒的片段（第30段42段43段）年轻浪荡中年得意老年落魄青年时期 行为不正、糟蹋钱/ 坏蛋、流氓、无赖/分文不值（全家的恐怖）去美洲时 赚了点钱、希望赔偿/做一桩大买卖/正直的人、有良心的人现在 没钱、老乞丐、老流
3、氓2于勒对菲利普夫妇的影响如何？ 占用了菲利普应得的遗产 赶于勒 “打发” 盼于勒那些细节可以看出他们盼于勒回来？第三段行动语言“永不变更”“竟”第十二、 十三、十四、十五段 十六段突然在一艘船上看见了卖牡蛎的于勒，他们的第一反应是什么？从那儿看出来？怕 于勒25段好像不安起来；脸色苍白，两只眼也跟寻常不一样（神态）27、28段语言神态赶于勒盼于勒怕于勒躲于勒31段我看出她在哆嗦 34段35神态、语言 37段为什么怕？怕于勒认出他们、怕他回来吃他们、怕女婿知道 希望破灭躲于勒3、 菲利普夫妇是怎样的人？能不能说他们对待于勒的态度上 对待于勒态度的变化是于勒钱多少的变化穿戴整齐去度假 希望过上体面的有尊严的生活父亲请女儿女婿吃牡蛎 总结：爱慕虚荣冷酷自私唯利是图 想过好日子有尊严的日子只能把希望寄托在早年是个浪荡子被打发到美洲发财的于勒身上；可恨、可怜、可悲。4从菲利普夫妇的身上、于勒的身上，莫泊桑想告诉读者什么呢？主题：资本主义资本积累时期，人与人之间冷漠的金钱关系 小人物在社会底层生活的悲哀与挣扎5小说除了写了于勒和菲利普夫妇，还写了“我”，我与菲利普夫妇有何不同？作者为何要写“我”？纯真、诚实、善良、慷慨在若瑟夫的身上寄托着作者的希望，希望社会多一些善良少一些自私冷漠。三 小结四 练习
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