1、学生的安全教育
孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视安全教育工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的表现，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行安全教育。
随着经济的日益发展和社会
2、的进步，人民生活日益富足，私家车辆也越来越多，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧，交通事故也屡见不鲜。据统计，1950年至2002年，我国共发生道路交通事故500万余起，死亡100余万人，直接经济损失高达100多亿元。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家
3、指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展，由此可见，安全教育何等重要和紧迫。
学生生命安全真是一个永恒却又具有重大现实意义的难题了。
其一，没有发生学生安全问题时，人们都以为活着没有什么好说的，人本来就应该活着，根本不用给予更多考虑。而当事故发生后，才知道生命之重。然而，悔之晚矣。多年来，在人们头脑中，小而言之学习成绩、大而言之辉煌成功是放在第一位的。殊不知，真
4、正摆在第一位的应该是生命，是活着。为了生命，我们可以不惜一切代价，为了学习、为了辉煌成功，一定要考虑代价，不能以生命为代价去换取成绩、获取成功。李岚清同志有一句名言：生命不保，谈何教育？可惜这样的名言远没有深入人心，尤其是没有深入到每一位教育工作者和孩子监护人的心中。
其二，学生安全问题涉及面广，涉及人多，涉及到的相关因素更是说也说不清楚。校园内学生的安全，当然由学校负主要责任。但还有一些事故发生在校园外，学生学习之外发生的事情，比如上学路上、校外玩耍、家庭内等等。家长、监护人和有关人士都有责任，按照常规负责任的人越多，事件的保证性越差，事件的追责越难。此外，由于社会生活的复杂化日趋严重，患
5、有精神疾病的人逐年增加，此类伤害更是无法追责。所有这一切，都增加了保证学生生命安全的难度。
其三，学生生命安全不是中国所独有的难题。无论是发达国家还是发展中国家，学生的生命安全始终是一个教育和社会方方面面需要面对和持续不断努力才能解决的问题。寄希望于政府部门的一个会议或一个通知，寄希望于某一个部门的全部负责都是不现实的。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础，没有安全感的学校，师生也无法进行正常的教育教学工作和正常的学习。我认为学校要抓好安全工作，需要从以下几方面经常性地开展安全教育。
一、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校
6、园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
1、认真做好安全教育工作。我们始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
7、 2、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。
3、家校联系，保障安全。 学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到“安全第一”。 学生意识到安全第一，健康第一。
二、加强安全意识教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、文化橱窗等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。
三、提高自护自救能力。我们通过办安全手抄报、安全知识竞赛、日常行为评比及实际示范表演来加强自护自救能力的培养。使学生的自护自救能力得到不断地提高，在遇到实际情况时能够不至于手忙脚乱，并采取一定的有效措施，避免造成伤害。
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