关于音乐在幼儿体育活动中运用.doc

2012年----音乐在幼儿体育活动中的运用 （开题报告）
课题名称：《音乐——在幼儿体育活动中的运用》
负责人：王芯 张晓红
所在单位：合肥欢乐谷天门锦城幼儿园

一、研究背景
在新《纲要》的指引下把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。体育活动在幼儿的一日活动中起着至关重要的作用。然而并不是所有的体育活动在促进幼儿身心发展中的作用都是积极向上的。当今的体育活动，一直处于枯燥乏味的局面，只停留在锻炼身体的，表象上。从精神上来说，幼儿的积极性不高。要真正发挥体育活动在促进幼儿身心发展中的特有价值，就必须充分考虑体育活动的设计与组织工作。相对而言：环境和氛围的创设对体育活动的影响也很大。我园申报《音乐——在体育活动的运用》课题，希望在促进幼儿游戏的积极性的同时，可以形成一系列的教育指导策略，关注音乐的使用，音乐融合到体育游戏中，使二者结合，互为存在，研究出一套切实可行的指导方案，将音乐与体育活动有机整合。
二、课题研究的意义与目标
理论意义：
《幼儿园工作规程》中明确指出幼儿园的主要任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”由可此见，体育活动在幼儿教育中占有极为重要的地位。
实践意义：
体育活动是幼儿园一日活动的重要组成部分。它具有内容丰富，时间经常，灵活性大等特点有利于发挥幼儿主动性，积极性，培养幼儿的独立性和创造性。质量高的体育活动不仅要适合幼儿的年龄特点，达到强健体魄，培养良好行为习惯的目的，同时要具有合适的，丰富的活动环境和氛围也很重要。活动中不仅要运用显性的图画等装饰物，运用游戏手段开展，还必须关注音乐的使用，让音乐蕴含在体育活动之中。充分发挥幼儿的自主性，让幼儿身心得到多方位的提高和发展。
目标：
1，体育活动能够促进幼儿主动性，积极性，培养幼儿的独立性和创造性。
2、通过音乐激发幼儿对体育活动的兴趣；培养幼儿的节奏感和动作的韵律感，激发幼儿的情趣和想象力，提高幼儿动作的表现力。
3、引导幼儿可以跟着音乐，在丰富的环境和音乐氛围中，进行体育活动，以培养幼儿良好的行为习惯为目的，同时达到强健体魄的作用。
三、课题名称的界定和解读
音乐激发幼儿在体育活动中不同的阶段有不同的参与情绪，让音乐与体育活动相融合，可以改变幼儿在体育活动中“被动”地位，提高体育活动的质量。
实践证明：这种活动的组织形式，不但可以改变幼儿的被动地位，而且可以改变教师对幼儿体育活动的价值取向，让音乐贯穿于体育活动，让音乐带动体育活动，灵活地用音乐与游戏结合开展体育活动，相信活动的质量会更高。然而目前在幼儿体育活动的组织上尚无系统的资料积累，只有一些零星的研究资料。
四、课题研究的步骤和举措
（一）本课题研究的主要内容、重点和难点及研究方法
内容：将体育活动蕴含于音乐之中，在幼儿活动中，教师加以实验，观察，指导，再实践的，总结的方法，研究出一套切实可行的指导方案。
重点：在幼儿体育活动中，有效的将音乐渗透于体育活动中，从而使幼儿的主动性以及身心均得到不同程度的提高。
难点：
1、 根据不同体育活动类型选择不同的音乐；
2、 怎样更好的将音乐渗透于体育活动中；
3、 教师面对不同能力的幼儿，应该怎么样有策略的进行指导，让幼儿得到多方位的提高。
（二） 课题研究方法：
（1）实践法：通过一些理论资料的学习，将有效的方法运用于实践中，反复实践，总结，发现问题、总结方法。
（2）观察法：编制记录表，对幼儿在体育活动中的情况进行观察，发现问题，（3)经验总结法：收集各种优质的案例以及总结经验，进一步总结出音乐对幼儿 体育活动的促进作用。
五、课题研究的主要阶段及成果形式
（一）主要阶段
第一阶段：（2012年11月——2013年2月）
1、 成立课题小组，明确分工，拟定方案计划
2、 收集资料，理清教科研工作思路
第二阶段：（2013年2月——2013年9月）
1、 幼儿园体育活动的不同形式；
2、 收集有效组织体育活动的方法；
3、 将音乐与体育活动有机整合的案例，加以分析、研究、汇总
第三阶段：（2013年9月——2014年2月）
1、 初步形成将音乐与体育活动有机整合的指导方法、实践、观察记录
2、 阶段性小结——将体育活动与音乐有机整合的实验案例
第四阶段：（2014年2月——2014年9月）
1、 结题报告
2、 将音乐有效运用于体育活动中
（二） 课题成果的预期和呈现
本课题计划在2年内完成。
（1） 关于《音乐在幼儿体育活动中的运用》结题报告。
（2） 将自己的研究成果运用于自己的教学实践中，通过公开观摩的形式，把自己的研究成果在机构园内推广，并撰写案例集。
（3） 用课件、相片的形式呈现研究的过程。
六、课题实施的保障措施和要求及经费保障以及研究的组织机构
1、本课题在市、区教学教研专家理论引领与实践指导下实施
2、课题组成员要坚持集中研究与个别研究相结合，进行音乐与体育活动的有机整合实践研究，课题人员每人每年都要写篇关于此课题内容的文章，争取论文
每年不少于一到两篇在报刊上公开发表。
3、课题组长负责收集过程资料，并整理归档，同时分工拟写阶段性成果材料。
4、课题研究的组织、分工及经费保障
课题负责人：
王芯 —— 园长 小教一级
张晓红 —— 业务园长 小教一级)
课题组主要成员
尹梅 —— 教研组长 小教二级
罗娜娜 —— 教研组长 小教二级
吴方琴 —— 小班教师 小教二级
吴学勤 —— 中班教师 小教二级
陈会会 —— 中班教师 小教二级
黄婷婷 —— 中班教师 小教二级
王婷婷 —— 大班教师 小教二级
经费保障：5000元，做为本次科研课题的活动经费。