把铁路修到拉萨去.docx

《把铁路修到拉萨去》教学设计
一、 教学目标：
1、认识妖娆等14个生字。
2、理解课文内容，学习联系上下文，体会含义深刻的句子。
3、有感情地朗读课文。
4、体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路的精神， 感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。
二、教学重难点：
了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会含义深刻的句子。
三、教学时间： 一课时
四、教具准备： 多媒体课件（拉萨的景色图片，课文的重点句子，有关修路过程的视频，冻土的资料介绍等。）
五、教学过程：
一、情景导入，引入课题。
1、师：你们搜集了哪些有关西部的资料，说给大家听。（生交流资料）
2、师：在西部有一座美丽的城市，那就是拉萨。我们今天去欣赏一下。（播放西部图片，师介绍：拉萨长期以来就是西藏政治、经济、文化、宗教的中心，是一座具有1300年历史的古城，它是人们心中的一块圣土，它美丽，圣洁，纯净，是无数人向往的圣地，佛地。
3、师：但是，在人们的心目中，“出国易，入藏难”。拉萨地处偏远，交通闭塞，给物资流淌，文化交流带来了重重困难，以前曾是全国唯一一座未通火车的城市，为了造福广大人民，促进各族共同繁荣发展，2001年，党中央作出了指示：
4、*把铁路修到拉萨去
（生齐读课题，读出高兴，期盼的心情。）
二、读连接语，明要求。
1、生自由读课文前的连接语想想对学习这篇课文给我们提出来几个要求？
2、回报交流，三个要求。（屏幕出示。）
（1）、默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路？
（2）、建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难？
（3）、将搜集到的西部大开发的资料讲给同学听。
三、感知课文，了解大意。
1、检查词语认读情况。（形式多样）
2、通过预习，你能解决“青藏铁路是一条什么样的铁路吗？我们先看一看路线图，再结合课文内容和你搜集到的资料说说。
（1）、播放视频。
（2）、学生交流。
（3）、师补充资料：这样一条施工难度极大的铁路，连外国人也不看好。西方媒体预言：在冻土高原修铁路，是根本不可能的事！青藏铁路不仅修建成功，还获得了八个世界之最。（屏幕出示）。
四、直击重点，自学探究。
1、师过渡：拥有这么多世界之最的青藏铁路修建起来一定很不简单，那么在修筑铁路的过程中，建设者都遇到了哪些困难呢？他们又是怎样克服的？
2、生自读课文，勾画有关语句，联系实际或资料进行批注。
3、小组交流。
五、想象情境，领悟内涵。
1、困难之一：难以控制隧道施工温度。
（1）、生读文中语句，说体会，其余生补充。
（2）、理解“冻土“，播放视频。
（3）、指导读。师：在万年冰山面前，我们的筑路大军没有被困难吓倒，因为他们心中有一个坚定的信念，那就是：
生齐读：把铁路修到拉萨去！
（4）、师：正是有了这一坚定的信念，筑路工人还是制服了逞凶一时的冻土，他们是怎样制服的呢？
（5）、生读句子，抓“昼夜，反复”等等词语说体会。
（6）、师：世界级的难题被解决了，筑路大军信心倍增，他们斗志高昂地说：
（生齐读）把铁路修到拉萨去！
2、恶劣天气和极度缺氧。
师：我们继续交流。
（1）、交流恶劣天气。
A、生读第八自然段中有关语句，说体会。
B、指导读出天气之恶劣。（师生合作读第八自然段的前三句。）
老师读前半句，学生跟读后半句。
C、师：孩子们，想象一下，在这样恶劣的天气面前，工人们会怎样？
a、生自由说。
b、师小结：是啊，房子吹倒了，屋顶掀翻了，头砸破了。脸流血了，冷啊！疼啊！可是，当队员们想到西藏人们贫困的日子和
迫切的期待时，他们要进咬紧牙关，在心里一遍一遍地呼喊：“把铁路修到拉萨去！”（生齐读两遍。）
（2）、交流极度缺氧。
A、理解“杯水车薪”，为什么会“杯水车薪”？
B、想象一下筑路工人背着氧气瓶在隧道里工作是什么样子？
a、生自由说。
b、师补充：胸闷，头痛，呕吐，四肢无力……生命受到严重威胁，这是多么可怕的难关啊！他们退缩了吗？（生：没有！）因为他们时刻记着党中央的指示：（生齐读：把铁路修到拉萨去！）所以，他们要想办法解决，怎样克服的极度缺氧的呢？
C、生读文中句子，抓住重点词语说理解。
D、师：是啊，筑路大军硬是让这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。他们靠的的是什么？
生说，师板书：勇气 毅力 智慧
师：还有党中央的关怀和西藏人民的支持！
（5）、再读：把铁路修到拉萨去！
师：看着这只拦路虎一次次低下了高傲的头，筑路工人们高兴啊，这时他们会充满信心地说。（生齐读：把铁路修到拉萨去！）
3、学习第十自然段。
师：“把铁路修到拉萨去！”是铁路工人的坚强决心，也是全国人们的共同心愿。（板书：共同心愿）同学们，带着全国人们的心愿，让我们大声地呼喊出铁路工人的决心。（生齐读第十自然段。）
六、总结升华。
1、师：青藏铁路终于在2006年7月正式通车运行，西藏从此走向了繁荣富裕的道路。
2、播放视频，拓展，写话。
师：面对着这样不惧怕生命危险，克服了高寒、低压、缺氧、沙尘暴等困难，以科学和创新精神，解决了世界级难题的筑路工人，你一定有许多话想对他们说吧！请拿起笔，写下你的心里话。
七、结课。
1、师：青藏铁路的成功修筑，大大加强了东西部的沟通和经济联系，促进了西部的发展，世人称之为“世纪路”、“天路”。今天就让我们在《天路》这首歌中结束这节课的学习。
2、播放歌曲《天路》。
八、作业设计。
1、2002年10月19日，全长1338米的风火山隧道胜利贯通了，课本第十六面的插图就是当时的场面，请仔细观察，写一份照片说明。
2、课后阅读《詹天佑》。

板书设计：

4、*把铁路修到拉萨去！-------共同心愿

冻土区 勇气
风火山 恶劣天气 毅力
极度缺氧 智慧