1、我的德育故事
用爱吻吻你的脸颊
身为一名幼儿园教师，我经常问自己一个问题：做一名优秀的教师最重要的条件是什么？年轻的容颜？甜美的歌喉？广博的知识？还是丰富的教学经验？通过5年的教学实践我发现：作为一名优秀的幼儿教师除了具备扎实的专业基本功、专业素养之外，最重要的是要有爱心，无私的爱才是师德的核心。
一、尊重孩子，建立平等的关系
没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能真正地理解孩子，体谅孩子，更有效地教育孩子。爱建立在尊重的基础上，只有这样才能敲响“平等”的大门，形成和谐、平等的关系，创造孩子的一块自由“领土”，拉近彼此间的距离，使教师与孩子成为真正的朋友。
今年带的是中班，
2、一个班39个小朋友，在孩子多的情况下，老师往往会高高在上，一句“保持安静”、“小手拍起来”达到让教室安静的效果，今天我就随机应变，在小朋友端椅子上位之前，我跟孩子们说：“今天老师来看一看中一班小朋友谁走路像小猫一样轻又轻、不像大象那样咚咚咚。”孩子们先是偷偷的相视一笑，接着就出乎意料的轻轻端椅子上位了，轻松的言语却赢得了极佳的效果。
除了平常带班用平等的语言与幼儿相处之外，平时，我还喜欢通过摸摸孩子的头，拍拍孩子的肩，每天高高兴兴地对着孩子笑一笑，和他们说一说，在活动中和孩子们一起游戏，用我的爱去安抚童真的心灵。渐渐地，我发现幼儿总是甜甜地对着你笑，总是喜欢围绕在你的身边。
二、收集“爱的
3、雨露”，涌向“漫山遍野”
在工作中，我体会到教师的爱会让孩子产生积极、自豪的情绪，尤其是对那些调皮；胆小、表现不出众的孩子，老师更应该倾注全部的爱，用爱去温暖所有孩子的心田。
一次，我手里拿着红花，准备开展“一周小明星”活动，一个小朋友问我：“老师，你的小红花是送给马瑜艺的吗？”我说：“为什么呢？”这孩子说：“因为老师喜欢她呀。”我马上意识到，原来我无意识的表扬孩子却记在心上。我马上笑眯眯地说：“老师喜欢每一个小朋友，如果你有进步，做一个好孩子，老师也会喜欢你，把小红花送给你，好吗？”从此，我经常听见小朋友说老师喜欢我，她给我发了小红花了！是啊，老师也喜欢我！看着孩子们的笑脸，我深刻的明白
4、班上每一个孩子，无论是聪明、漂亮的，还是调皮、表现一般的，他们都应得到这种爱。
在我的班中，俊俊小朋友是一个比较散漫的孩子，平时集体活动他总是缩在椅子上一副懒洋洋的模样，在教室里也经常见到他嬉皮笑脸朝着老师做一个鬼脸，让人又好气又好笑。但是他每一次画画都显得那样的认真，除了老师的讲解，他的画面中总会出现一些令人意外的惊喜，是那样的富有自己的想法。因此，我在小朋友面前表扬了他，展示了他的作品，还要求其他的小朋友向他学习，同时向他提出要改正缺点的要求。从此，他渐渐地有了进步，同伴们也开始喜欢他了。
到了冬天，班上有那么几个赖床、怕冷的小朋友，虽然中班了，早晨来园依然是哭哭啼啼的，赖着家人死死不
5、肯松手。这个时候我牵着孩子的小手，“宝宝来，老师跟你聊聊天。”他带着哭红的小脸走到我面前，跟他一番细心的交流之后，我明白孩子不愿意来幼儿园的原因。放学时，我跟孩子说了一句悄悄话，给孩子贴了一颗小红花，在他脸颊上轻轻的吻了一下，孩子甜蜜的笑了。第二天早晨孩子如愿的笑嘻嘻的来到幼儿园，也在我的脸颊上轻轻一吻。无需多言，这个吻传递了所有的爱，那种爱在孩子眼里超越了一切。
在现实生活中，不同的孩子来自不同的家庭，在相貌、性格、行为习惯、个性、能力都存在着不同之处。尽管这样，孩子总是天真、可爱，心灵总是那么的纯真，在他们身上都存在着不同的优点和缺点。如果把我的爱见缝插针的射入每个孩子的心田，孩子会真正的把幼儿园当做自己的家。
给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间；给孩子一支笔，就是给孩子一个创造的机会。我将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。
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